浅析“双减”背景下的小学语文大单元作业设计方法
郑雪
近年来，“双减”制度的普及使得小学阶段的语文教学发生了较大的变化，对于作业的设计与布置也有着较大的影响。在小学语文教学中，作业有着极为重要的作用，是巩固学生语文知识的重要方式。在“双减”政策的背景下，小学语文教师应该积极贯彻“双减”对作业设计方面的要求，结合单元教学目标来设计大单元作业内容，合理规划单元作业的设计层次，进一步保障学生完成作业的质量。本文主要针对“双减”背景下的小学语文大单元作业设计进行分析，并提出切实可行的作业设计方法。
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