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高中物理实验教学中学生核心素养的培养

李健强

西藏日喀则市拉孜高级中学

在素质教育的背景下，培养高中学生的物理核心素养已经成为实验教学过程中的重要目标。为了能够有效促进学生多方面能力的培养，就需要教师针对日常的实验教学工作进行创新实践，加强实验的开发设计与教学研究工作，既能够利用实验的实践性特征，帮助学生深度理解物理理论知识，又能够通过实验的开发与设计进一步培养高中生的物理探究能力和逻辑思维能力，对培养高中生的物理学科核心素养具有至关重要的应用价值。本文从高中物理实验教学中培养核心素养的重要性展开分析，并以核心素养为导向提出多点物理实验教学策略，以供参考。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中物理 实验教学 核心素养
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年10期 第83-84页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年10期）

导出/参考文献
[1]李健强. 高中物理实验教学中学生核心素养的培养[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(10): 83-84.

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