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学区联动 优势互补——初中英语教学研究

陈燕玲

广州市花都区炭步镇第二初级中学

在学区联动教研活动开展的过程中，应将教师的教科研水平渗透到方方面面，并在应用反馈后不断改进、优化，从而提高教育教学的质量，充分发挥教学的育人功能。基于此，本文就基于学区联动、优势互补的理念，对初中英语教研活动展开研究，在实践共同体得到创建的前提下推动学区教学的发展，以期能够切实提高教师的教科研水平。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 学区联动 初中英语 教学实践
【出　处】 《文渊·中学版》2021年07期 第213-214页 （共2页）

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文渊·中学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]陈燕玲. 学区联动 优势互补——初中英语教学研究[J]. 文渊·中学版 . 2021(07): 213-214.

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