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小学数学教学中开展趣味应用题教学策略的探究

付连映

（南昌县芳草学校　江西南昌　330052）

摘　要：在小学数学教学中，应用题教学是非常重要的内容，应用题的设立涵盖了较多知识点，是对知识点的总结和综合，在解答应用题过程中可以有效调动学生的思维能力。为了使学生可以对应用退充满探究欲望，在实际教学中教师可以开展趣味应用题教学，激发学生学习兴趣，提升学生应用题探究能力。下文针对小学数学教学中开展趣味应用题教学策略进行深入分析，希望可以有效提升教学效果。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学数学 数学教学 趣味应用题 教学策略
【出　处】 《科学咨询》2020年08期 第147页 （共1页）

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科学咨询（2020年08期）

导出/参考文献
[1]付连映. 小学数学教学中开展趣味应用题教学策略的探究[J]. 科学咨询 . 2020(08): 147.

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