首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

批判性思维的内涵

孙兴华 华若晗

第一，从思维过程来探讨，认为批判性思维强调合理的反思和充分的思考。杜威将批判性思维定义为“反思性思维”即能动、持续且细致地思考任何信念或被假定的知识形式，洞悉支持它的理由及其进一步指向的结论。杜威概述了个人积极参与思考过程的必要性，“反思性思维”鼓励个人仔细思考他们的思维过程。恩尼斯认为批判性思维是为决定做什么或相信什么而进行的合理的反省思维。理查德·保罗等提出批判性思维是指为了提高我们的思维水平而对自身思维进行系统性监视的过程。
全文下载 在线阅读
【栏　目】
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2023年02期 第68页 （共1页）

相关文献

1.
徐长玉：
骨头亲（外二篇）
俪人
2018年06期
2.
胡明华：
关于开展农业农村污染攻坚战
科学咨询
2021年01期
3.
卢兴溶;封...：
基于供求信息系统的救援潜水套装
科学咨询
2021年01期
4.
魏杰：
基于社会主义核心价值观的护理专业课程思政教学改革与研究
科学咨询
2021年01期
5.
马潋;张天...：
星点设计-响应面法优化坎地沙坦酯脉冲微丸处方
科学咨询
2021年01期
6.
胡姚刚;时...：
高校电力系统自动化课程教学改革内容及改革过程研究
科学咨询
2021年01期
7.
雷娅：
中职学校“四段”活动德育模式研究——以重庆市轻工业学校为例
科学咨询
2021年01期
8.
陈志波：
“自主·合作·展示”教学模式在初中物理教学中应用的分析
科学咨询
2021年01期
9.
林福生：
新课改下农村作文教学新思路
科学咨询
2021年01期
10.
叶娅舒：
教师——幸福的麦田守望者
科学咨询
2021年01期

课程教材教学研究（2023年02期）

导出/参考文献
[1]孙兴华，华若晗. 批判性思维的内涵[J]. 课程教材教学研究 . 2023(02): 68.

PDF在线阅读

《批判性思维的内涵》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知