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巧借“阅读链接”落实语文要素

蒋玉婷

昆明市呈贡区第一小学

“阅读链接”是课文的有机组成部分，它不仅是拓展延伸的阅读材料，还是一种学习理念的提示，是学习方法的引导。“阅读链接”的有效运用能助力语文要素的落实和提高学生语文素养，值得教师们不断探索。统编版小学语文教材从三年级开始安排“阅读链接”，“阅读链接”内的文本体裁丰富多样、篇幅长短不一、出现的频次疏密不等、阅读要求有详有略，对于“阅读链接”的教学，教师们有的深读细研，学深悟透；有的轻描淡写，一带而过；
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【栏　目】 学校之窗
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年06期 第92-94页 （共3页）

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课程教材教学研究（2022年06期）

导出/参考文献
[1]蒋玉婷. 巧借“阅读链接”落实语文要素[J]. 课程教材教学研究 . 2022(06): 92-94.

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