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教书育人，润物无声 ——关于小学语文教学中渗透
德育教育
的思考
林枳香
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
249
0
基于核心素养的小学语文德育教学探究
黎江萍
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
237
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小学班主任德育工作中实施幸福教育的策略研究
洪菊
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
247
0
初中班主任
德育教育
中激励策略的实施
杜婷
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
294
0
家校联动视角下小学班主任
德育教育
开展策略
陈大超
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
264
0
小学道德与法治教学有效渗透
德育教育
的思考
卓雄英
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
223
0
故事教学法在小学道德与法治教学中的应用探析
王伟平
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
286
0
高中班主任在语文教学中渗透德育路径浅述
王开宇
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
250
0
浅谈初中《道德与法治》课堂教学中的情感教育
陶远萍
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
236
0
浅谈初中道德与法治课融入感恩教育的策略
刘超钱
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
245
0
浅谈提高初中生道德与法治应试能力
付红刚
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
286
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小学道德与法治生活化教学的策略
战铁峰
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
251
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德育教育
和安全教育在小学班主任工作中的重要性
闫静辉
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
260
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中职计算机教学中德育的有效渗透
徐美娜
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
268
0
初中生积极心理品质培养思路
羊二爱
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
283
0
小学德育中尊重教育存在的问题及对策
李雯雯
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
257
0
新媒体环境下初中德育工作的难点与对策分析
王妙飞
文渊·小学版
德育教育
2020年12期
280
0
浅析初中道德与法治趣味性课堂的形成
陈启栋
文渊·小学版
德育教育
2020年12期
284
0
浅谈政工师做好思想政治工作的途径和方法
杨艳华
文渊·小学版
德育教育
2020年12期
270
0
小学体育课程中的德育渗透研究
黄芳
文渊·小学版
德育教育
2020年12期
272
0
教书育人，润物无声 ——关于小学语文教学中渗透
德育教育
的思考
林枳香
广东省吴川市梅菉中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：小学语文教学是素质教育的重要途径，因此要想提升学生德育水平，在小学语文中渗透德育教育是十分必要的。小学是学生人格形成的重要时期，语文学科在渗透德育中具有层次性、渗透性等优点，它可以更好的对学生开展德育教育，提升学生语文能力和道德修养。
小学语文
德育渗透
策略
现状
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基于核心素养的小学语文德育教学探究
黎江萍
广东省湛江市第七小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：伴随着教育教学的不断发展和进步，教育部门逐渐加大了对于小学语文教学的重视程度，特别是小学德育教育。相关的教师也在不断的进行着自身教学观念，以及教学手段的改革和创新，采取更加科学合理的措施积极的相应教育部门的号召。本文就基于核心素养的小学语文德育教学探究展开相关的论述。
核心素养
小学
语文
德育教学
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小学班主任德育工作中实施幸福教育的策略研究
洪菊
广东省湛江吴川市梅菉中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：当前阶段，小学德育教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。作为一名小学班主任，在日常德育渗透与教学过程中必须要有效实施幸福教育，进而让学生能够充分感受到德育教育的无限乐趣与深刻意义。鉴于此，笔者在本文针对小学班主任德育工作中全面实施幸福教育的创新化策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。
小学班主任
德育工作
幸福教育
实施策略
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初中班主任
德育教育
中激励策略的实施
杜婷
广东省梅州市梅县区宪梓中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：随着素质教育工作的不断推进，现阶段教学过程当中更加注重学生综合素养的提升。班主任在班级中的作用和影响是比较深刻的，班主任通过德育工作的开展能够提高学生的思想道德修养，使学生能够在成长过程中树立正确的思想观念，促进学生能够在初中阶段健康积极地成长。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在开展德育教育过程中实施激励策略。
初中教学
班主任管理
德育教育
激励策略
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家校联动视角下小学班主任
德育教育
开展策略
陈大超
广东省廉江市良垌镇西朗小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：在新课改的改革下，也给小学教育提出了新的要求，要求小学班主任在对学生进行德育教育的时候，要将家校联动重视起来。众所周知，小学阶段是培养学生各种能力和素养的关键时期，对他们性格的培养也很有帮助，而小学班主任和家长在此阶段中起着非常重要的作用，他们有义务做好小学德育教育工作。
家校联动
小学班主任
德育教育
教学策略
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小学道德与法治教学有效渗透
德育教育
的思考
卓雄英
广东省江门市恩平市恩城街道办事处中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：道德与法治是小学学习阶段最为重要的组成部分，其教学中渗透的德育思想能规范学生自身行为，增强学生自身的法治意识，为学生今后三观的塑成起到非常大的作用。也正因如此，在实际教学中教师要明确了解渗透德育精神的重要性，通过多元化的教学手段，丰富学生自身的情感生活，进而帮助学生养成一个健全的人格。本文对此进行阐述与分析。
德育教学
德育渗透
小学教学
思想与法治
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故事教学法在小学道德与法治教学中的应用探析
王伟平
湖南省郴州市第四十四完全小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：在教育开展的过程中不难发现，这一时期的学生虽然在道德和法治相关知识上掌握甚少，但也有相对的优势。这一时期的学生，未接触过多的外界影响，生性善良纯真，且具有极强的共情能力，可以通过别人的故事或者一些寓言小故事中体味故事中传达的情感和引发的思考，且这时期学生的学习能力相对较强，对于美好的向往也十分强烈，因此在小学阶段是进行道德与法治教育十分关键的时期。
故事教学法
小学道德与法治
传达情感
引发思考
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高中班主任在语文教学中渗透德育路径浅述
王开宇
湖南省长沙市宁乡市第一高级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：高中语文作为一门重要的人文学科，在渗透德育过程中占有独特的优势。因而高中语文教师要进一步开放思想，基于学生的发展需求，拓展自己的语文教学效能，并在语文教学中进行“润物无声”的渗透德育，为语文教学赋予德育的属性，把三全育人融入教育教学的过程中去。同时作为高中班主任，更有责任把德育工作不但安排在班会课中，更要融入自己的语文课堂之中。可以根据在班主任工作中了解到的学生的性格特点，制定有效的学习方案辅助教学，从而达到在教学中渗透德育的目的。
高中语文
德育渗透
班主任
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浅谈初中《道德与法治》课堂教学中的情感教育
陶远萍
广西壮族自治区贺州市钟山县第三中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：初中道德与法治课程是一项以德育为主，智育为辅的课程。在此项课程中融入渗透情感教育，可以在延伸对学生的培养下，发展学生们的学习情感、价值观念、道德意识和法治素养。为此，本文将会对初中道德与法治教学中的情感教育进行探讨。
初中教育
道德与法治
情感教育
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浅谈初中道德与法治课融入感恩教育的策略
刘超钱
贵州省安顺市西秀区黄腊乡民族中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程，是学校进行德育教育的主阵地。思政教师与其他学科教师相比，肩负的责任更大，教师应充分发挥课堂主渠道的作用，挖掘教材里蕴含的感恩素材，积极探索感恩教育融入课堂中去的方法途径。使得道德与法治课教学和感恩教育二者相辅相成、相互促进，扣好学生人生第一扣子。
初中道德与法治
感恩教育
方法与途径
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浅谈提高初中生道德与法治应试能力
付红刚
会泽县雨碌乡中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：本文揭示了低效的应试教育过程中所形成的三个恶性循环，并从推进素质教育发展、提高学生成绩、减轻师生负担三个方面论述了提高初中生道德与法治应试能力的重要意义。随后从转变教学方式、做好试卷分析、管理自我状态三个角度深入探讨了提高初中生道德与法治应试能力的具体方法和途径。
中学生
道德与法治
应试能力
试卷分析
自我管理
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小学道德与法治生活化教学的策略
战铁峰
山东省淄博市淄川区昆仑镇实验小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：小学道德与法治作为一门重视生活实践的基础性课程，在教学工作开展过程当中，思想品德方面的修养必须要加强。教师应当注重引导学生将道德与法治的知识与生活中的其他方面不断发生动态的联系，并且从中挑出重点部分让学生将知识融入生活当中去。基于此，本文将探讨在道德与法治教学中融入生活化教学的教学策略。
小学：道德与法治
生活化教学
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德育教育
和安全教育在小学班主任工作中的重要性
闫静辉
天镇县张西河中心学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：随着素质化教学的改革，学校只向学生灌输文化知识的方式已经不能适应时代的实际需求，学校还需要注重学生德育和安全教育的培养工作。小学生因为心智尚不健全，很多时候缺乏正确看待这个社会的能力，安全意识较差，所以这就需要班主任做好引导工作，将德育与安全教育一点一滴地渗透到学生的日常生活中，让他们形成正确的思想观，在平时生活中做好防范意识。
德育教育
安全教育
小学班主任
重要性
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中职计算机教学中德育的有效渗透
徐美娜
江西省南昌市第一中等专业学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：随着科学技术的迅速发展，学生接触信息技术的机会、途径不断增多，而中职是学生身心发育的重要阶段，德育教育的缺失会影响学生对是非分辨能力，增强学生对计算机的依赖性，并且会受到相关不良信息影响。所以在中职计算机教学过程中，教师既应该重视对教学知识的传授，还需要注重对德育教育的渗透，促使学生建立健康的信息素养，从而为学生的全面发展提供可靠保障。
中职教育
计算机教学
德育教育
渗透对策
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初中生积极心理品质培养思路
羊二爱
海南省东方市八所中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：在初中阶段的教育中，培养初中生积极心理品质十分重要。因此，文章首先对初中生积极心理品质培养的意义进行分析，然后根据初中生需要具备的积极心理品质，探讨了初中生积极心理品质的培养思路，旨在将学生培养成为更加优秀的人才。
初中生
积极心理品质
培养思路
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小学德育中尊重教育存在的问题及对策
李雯雯
肇庆市鼎湖区桂城街道办事处中心小学
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《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：对于教育整体而言，尊重教育是必不可少的理念，给予每个学生足够的呵护、尊重与信任，并将这些作为良好教育的出发点。在开展小学教育活动的过程中，教师向学生们教授文化知识只是其中一点，对学生们进行思想道德教育同样是重中之重。
小学
德育
尊重教育
问题
对策
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新媒体环境下初中德育工作的难点与对策分析
王妙飞
浙江省武义县金穗民族中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：伴随当前社会的发展，教育观念也在不断进行创新与变化，当前教育部门对学生的要求不仅停留在智育方面，更多的是希望学生能够德育和智育并存。要求相关老师在日常教学中要不断加大对学生道德教育，全面提高学生在德育方面的素质。本文将针对目前新媒体环境下，初中德育工作开展过程中遇到的难点以及相对应的对策进行检查分析。
新媒体环境下
初中德育工作
难点与对策
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浅析初中道德与法治趣味性课堂的形成
陈启栋
山东省昌乐县宝通中学
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《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：众所周知，“兴趣是最好的老师”，让学生拥有学习的兴趣，是各科教师教学的一大追求。尤其是初中道德与法治这门与社会、生活、实践有着密切联系的科目，更应该趣味横生。因此，为了让学生乐于学习道德与法治知识，乐于参与课堂学习，本文将对初中道德与法治趣味性课堂的形成进行探究，并总结出几条具有参考和实践价值的策略。
初中道德与法治
趣味性课堂
探究
形成
策略
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浅谈政工师做好思想政治工作的途径和方法
杨艳华
廊坊市第一中学
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《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在现代企事业单位的改革工作中，政工师发挥巨大的作用。在现代社会中，很多人认识并了解生产和销售人员的工作内容及作用，但是，了解政工师的人却少之又少，而且有些人对其产生偏见的态度。在思想政治工作方面，有些人认为这是一项不切实际的内容。这些观念都是不正确的，存在一定的偏见性。所以，有关部门应该重视政工师的思想政治教育工作，使用不同的方式，帮助养成良好的综合素质，更好的为企事业单位提供优质的服务，满足人们的需求。本文针对政工师做好思想政治工作的途径和方法进行有效的分析，全面帮助政工师的发展，促进成为良好的员工。
政工师
思想政治工作
途径和方法
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小学体育课程中的德育渗透研究
黄芳
广西壮族自治区百色市深百实验学校
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《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在立德树人这一根本教学任务的指导下，小学体育教师在教学过程中，不仅应着力帮助学生掌握基础体育理论知识和基本运动技能与方法，而且还应充分发挥体育课程的德育作用，将德育有效渗透至体育课程教学中。通过体育教学同步开展德育，促进学生形成良好的思想道德修养与健全的人格品质，有效培养学生的团结精神、大局观、合作能力、沟通能力等关键品格与必备能力，促进学生的核心素养实现全面发展。
小学体育课程
德育渗透
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