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双减政策下初中语文教与学的思考和作业的布置 彭良泽 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年28期 382 0
分析现代信息技术在小学语文教学中的应用 张晓勇 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年28期 343 0
家校合作模式下小学三四年级语文阅读教学策略探讨 张志蕊 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年28期 336 0
初中语文文言文阅读教学方法探讨 张效和 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年28期 307 0
浅谈小学语文教学中小学生课堂阅读能力培养 扎西 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年28期 324 0
探究小学语文阅读赏析能力的提升策略 格桑曲珍 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年28期 352 0
小学语文课堂拓展阅读教学模式探讨 嘎珍 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年28期 341 0
信息技术在小学藏语文课堂中的应用分析 邓增平措 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年28期 342 0
小学语文阅读中学生探究意识培养路径 齐瑛 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年27期 336 0
刍议多措并举构建小学语文高效课堂 马金虎 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年27期 337 0
初中语文教学中渗透传统文化的路径研究 刘彩娟 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年27期 336 0
激励性语言在中小学语文教学中的应用探析 高海海 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年27期 358 0
寓情于文,感于心灵——谈情感教育在小学语文教学中的渗透 牛伟章 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年27期 323 0
小学语文教学提升口语表达能力的策略 罗礼钊 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年27期 318 0
让动词动起来——小学二年级语文课动词教学策略 马海雄 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年26期 358 0
初中语文分层教学探究 王秀萍 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年26期 344 0
核心素养下小学语文教学的对策研究 马玉华 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年26期 313 0
浅析如何在小学语文教学中进行情感教育 马小成 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年26期 302 0
浅析高中语文群文阅读教学有效策略 刘秀红 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年26期 324 0
双减下的小学语文作业设计研究策略 李雨泽 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年26期 371 0
双减政策下初中语文教与学的思考和作业的布置
彭良泽 重庆市合川中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年28期
摘要：素质教育得以全面的优化，整体的课程内容正在发生改变，探索双减政策的教学内涵，积极的进行把握，思考教与学的关系，真正与课程的运行机制进行统一，全面更新作业设计的方法，能够促使整体教学效果的不断提高。本文立足双减政策，科学化的进行分析和探究，充分体现作业布置的艺术性和创新性，能够全面发展学生的个性，促使课堂教学绽放出亮丽的色彩，真正完善教学的步骤，体现课堂教学的主旨和内涵，提高学生的语文修养和素质，能够保障学生完成作业效果和水平的持续上升。
双减政策下 初中语文 教与学 思考 作业布置
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分析现代信息技术在小学语文教学中的应用
张晓勇 甘肃省会宁县汉家岔镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年28期
摘要：语文作为学生参与课程学习活动的基础学科，对于教师的教学能力和水平提出了较高的要求。在现代化社会发展的过程中，很多小学语文教师都开始推进教学模式改革，结合新时期课程改革的要求适当改变教学方法，从而提高语文教学质量。在这个背景下，现代信息技术在小学语文教学中的应用范围逐渐增大，其可以从根本上提高教学质量和效率，改变学生的思维方法，开发学生的学习思维，给小学语文教学提供较大的帮助。所以，教师需要加大小学语文教学中现代信息技术的应用力度，实现新时期教学变革的目标。
现代信息技术 小学语文 教学途径
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家校合作模式下小学三四年级语文阅读教学策略探讨
张志蕊 宁夏师范学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年28期
摘要：基于家校合作模式下的阅读教学以人为本，推崇尊重学生、注重生活化学习的教育理念，力求让学生在学校中找到阅读的原动力，更能帮助学生将学习的快乐带入生活，很符合现在所提倡的以学生为主体、快乐学习的观点。
家校合作 小学语文阅读 阅读教学
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初中语文文言文阅读教学方法探讨
张效和 甘肃省白银市会宁县八里湾乡初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年28期
摘要：无论是在如今的语文教学过程中或者是语文试卷的内容上，文言文都是作为重点的内容，占据着十分重要的地位。文言文其实就是古人表达自己思想以及感情的一种方式，与现如今人们为了表达思想感情而运用的白话文本质上是一样的，都是一种语言的形式。但由于距离使用文言文的年代过于遥远，导致在理解上面很容易产生问题，需要将其内容进行白话文的翻译来帮助理解。这也造成了教学方面的难度，需要学生进行重点的学习。但传统的教学模式很容易让学生感到枯燥，反而让学生的成绩大幅度下滑。对于初中文言文阅读教学的方法至今仍处于探索之中。
初中语文 阅读教学 文言文
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浅谈小学语文教学中小学生课堂阅读能力培养
扎西 西藏自治区日喀则市白朗县旺丹乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年28期
摘要：在语文学科的教学中，阅读是帮助学生理解文本知识，加深学生对文本情感内涵理解的重要方式，通过有效阅读，能够提高学生的语文知识水平，为其他学科的学习打好基础。本文通过分析小学语文课堂阅读存在的问题，并积极探索了一些提升小学课堂阅读能力的方法，希望能够推动小学语文课堂教学的发展，为学生的成长打好基础。
小学语文 课堂阅读能力 培养策略
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探究小学语文阅读赏析能力的提升策略
格桑曲珍 西藏昌都市类乌齐县长毛岭乡第一小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年28期
摘要：小学生正处于对世界充满着好奇心的阶段，但是仅仅从生活中接触新鲜事物和丰富认知往往是不够的，具有一定的局限性。让小学生接触世界还有一个方法和途径，那就是从书籍中获取信息。阅读作为一个学习知识了解世界的趣味活动，可以提高小学生语文综合学习水平，丰富小学生的精神世界和文化世界，帮助小学生树立良好的精神品质和崇高的精神追求。当然，阅读过程总中最重要的还是阅读赏析和理解。
小学语文 阅读赏析能力 提升策略
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小学语文课堂拓展阅读教学模式探讨
嘎珍 西藏白朗县玛乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年28期
摘要：阅读教学作为小学语文学科教育及教学开展过程中的重要组成部分，是推动素质化教育实施和现代化人才培养目标得以落实的重要途径，在阅读教学的开展过程中，任课老师需要建立在教材阅读教学的基础之上，加强对学生的拓展阅读教学，丰富学生的阅读学习体验，引导学生更好的学习和掌握阅读技能，实现语文综合素养的提升。但是，在目前我国小学语文学科的阅读教学开展过程中，任课老师往往容易过分强调课内阅读教学，而忽略了对拓展阅读教学的重视。因此，作为小学语文任课老师需要充分结合新课标改革要求加强对学生的拓展阅读教学和引导。
小学语文 语文教学 阅读模式 拓展阅读
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信息技术在小学藏语文课堂中的应用分析
邓增平措 西藏边坝县马秀乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年28期
摘要：随着信息技术的不断更新与发展，其的应用优势也来越突出，在教育行业中的应用变得越来越广泛，更是给各项教学活动的开展提供了强有力的支撑。而语文作为小学阶段的一门基础性学科，其对培养学生的语言组织能力、口语表达能力以及写作能力等都具有十分重要的作用。尤其是对西藏地区的小学而言，藏语作为一门重要的少数民族语言，语言形式有多种，被广泛的运用到了我国西藏、青海等少数民族地区。因此，考虑到藏语言在民族交往中的重要价值，在开展小学藏语文课堂上，就应充分利用各项信息技术资源，给学生提供一个比较轻松的学习状态，让学生能够掌握更多的藏语文知识。
信息技术 小学藏语文 课堂应用
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小学语文阅读中学生探究意识培养路径
齐瑛 咸阳师范学院附中
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要：阅读教学是小学语文教学活动的基本组成部分，是提升学生核心素养水平的重要路径。在阅读教学活动开展中，强化学生探究意识培养，提升学生阅读探究能力，是教学活动开展必须要重视的基本方面。本文在明确学生探究意识培养重要性基础上，结合课程教学实际，提出学生探究意识培养的主要路径，以此在提升阅读教学水平基础上，为学生阅读能力提升奠定良好基础。
小学语文 阅读教学 探究意识
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刍议多措并举构建小学语文高效课堂
马金虎 甘肃省白银市会宁县新添堡回族乡沙家湾小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要：现在的小学教学来说，由于教学任务量比较大，所以教师对于学生的教学也就相对的提高了课堂的教学速度，但是课堂需要的不仅仅是速度快，是需要教学效率高，因为也需要教学质量和成效。仅仅是教学速度快并没有教学成果那么这种教学也是没有意义的，对于小学语文的课堂教学来说，教师现在对于小学语文的课堂效率也不是很高效。对于教师在构建小学语文高效课堂的时候，需要教师结合小学生的学习特点和性格特点，也需要结合语文学科的学科特点进行教学方式的选取，从而能够更好的构建小学语文高效课堂。因此，本文就多措并举构建小学语文高效课堂展开论述。
多措并举 构建高效课堂 小学语文课堂 现状与构建意义
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初中语文教学中渗透传统文化的路径研究
刘彩娟 甘肃省会宁县思源实验学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要：初中是学生从小学的“懵懵懂懂”到逐渐走向“成熟”的重要阶段，学生的思想越来越成熟，学习的知识越来越“深奥”，学生的“思想境界”也越来越高。我们中华上下5000年的历史有着“悠久”而“丰富”的传统文化，我们每一个中华儿女都有责任也有义务将中华文化“发扬光大”，将我们中国的传统文化传承下去。本文主要研究了初中语文教学中渗透传统文化的路径以及传承传统文化的重大意义。
初中语文 传统文化 路径
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激励性语言在中小学语文教学中的应用探析
高海海 甘肃省会宁县河畔初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要：语文教育是学生成长过程的一个重要阶段，教师要注重学科的教学，善于用激励性语言引导学生学习语文。中小学教学是学生的成长过程中的重要阶段，也是学生开始接触社会的过渡时期，语文学科可以帮助学生树立正确的价值观，人生观和世界观，对学生的影响是不可小觑的。语文学科是一门综合性课程，教师要让学生树立责任感，不要只是单纯的传授知识。
激励性语言 中小学阶段 语文教学 研究策略
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寓情于文,感于心灵——谈情感教育在小学语文教学中的渗透
牛伟章 甘肃省白银市会宁县八里湾乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要：作为小学语文教学的重要内容，情感教育不仅可以提升学生对语文和情感的感悟能力，而且还可以健全学生人格。近年来，教育部门以及教育人员都比较重视情感教育，也就是说人们对情感教育的重视度越来越高。本文将针对“在小学语文教学中情感教育的落实方法与途径”展开研究，重点分析了情感教育的重要性以及情感教育的渗透途径，以供参考。
小学语文 情感教育 渗透 意义 方法
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小学语文教学提升口语表达能力的策略
罗礼钊 贵州省紫云县自治县白石岩乡新驰小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要：表达是一种艺术，而想要使表达的艺术变得更好，需要通过语言来进行传递。因此，在小学阶段的语文教学中，培养学生的口语表达能力显得十分重要。在此项工作开展时，教师要注重对学生进行全面性的提升，同时也要保证学生能够在了解他人意思的同时，可以将自己的想法进行准确地表达，以此通过倾听、交流等方式，促使学生的发展变得更好。基于此，本文主要探讨如何在小学语文教学中提升学生的口语表达能力。
小学教学 语文 口语表达能力
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让动词动起来——小学二年级语文课动词教学策略
马海雄 甘肃省临夏回族自治州康乐县老庄小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年26期
摘要：随着教学的不断改革，在语文教学中不断地培养学生的语文核心素养，其中语文教学中动词的掌握和灵活运用也是相当重要的。通过在教学中让学生初步感知动词的用处，然后再引导学生深入感受动词的魅力，最后教会学生如何运用动词进行口语交际和看图写话，将某一个场景描述得更加形象生动。为了引导学生更好地运用动词，本文主要从小学语文动词教学现状、教学策略方面探究小学二年级语文课动词教学策略。
小学二年级 语文 动词教学 探究
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初中语文分层教学探究
王秀萍 山东省青岛第三十九中学(中国海洋大学附属中学)市北分校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年26期
摘要：分层教学是一种创新型教学方法。新课程改革背景下，初中阶段语文教学是当前教育体系中极为重要的学科之一，在培养学生综合素养方面发挥重要作用。初中语文学科相关教学工作开展过程中，学生认知能力、学习能力、理解能力等差异性特征明显，传统的语文教学方法无法满足学生个性化发展需要。而分层教学法为创新教学模式，优化语文教学效果提供了全新可能。分层教学要求教师综合评估学生心理特点和实际学习情况，对学生进行合理分层，再根据不同层次学生特点提供针对性的教学服务。最后达到培养学生学科核心素养，开发学生潜在综合能力，拉近师生距离的目标。以下是初中语文分层教学工作的详细研究。
语文教学 分层教学 初中语文
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核心素养下小学语文教学的对策研究
马玉华 甘肃省康乐县甘沟湾小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年26期
摘要：小学语文不仅是开展学习、交流的基本学科，而且还是重要科目，要求小学阶段语文教师对自身理念和思路进行转变，进一步促进学生的进步和成长。基于此，文章专门从核心素养方面下的小学语文教学现况着手，总结其中存在的问题，对其中存在的问题提出创新性意见，使核心素养下的小学语文教学效果有所改善，同时还提供一定参考资料。通过对语文教学理念和思路创新,创设情景教学模式使课堂互动性有所提高，很大程度上能够加强语文课堂学习氛围，同样为其教学创新提供一定参考。
核心素养 小学语文 对策
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浅析如何在小学语文教学中进行情感教育
马小成 甘肃省康乐县八龙小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年26期
摘要：由于目前新课改的完成和不断深入推进，开展教育教学过程中，教育理念以及方法等发生很大变化，在目前小学语文授课中，除了要注重培养和提高学生的基本知识掌握以及技能以外，还要对学生的情感教育提高重视。小学语文授课中对学生情感教育进行培养，更有利于学生在学习当中产生深刻情感体验，而且还能对其想象力和思维能力进行丰富，有助于培养学生综合素养和能力。因此小学语文授课过程中怎样开展情感教育，以下专门对此进行具体解析，以便能为这门学科情感教育的发展提供一些意见。
小学语文 情感教育
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浅析高中语文群文阅读教学有效策略
刘秀红 孝感外国语学校黄陂路高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年26期
摘要：群文阅读能够为学生带来具有突出知识性、思想性与教育性的人文资源，有利推动学生的快乐阅读与健康成长，也能够帮助教师高质量地完成文化育人、立德树人、教书育人的时代职责。本文立足于高中语文教学角度，分析了高中语文群文阅读教学有效策略，希望具有一定参考价值。
高中语文 群文阅读 课堂教学
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双减下的小学语文作业设计研究策略
李雨泽 河北唐山乐亭县第一实验小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年26期
摘要：在小学阶段，语文作为一门重要学科，它可以促进阅读、写作、文学审美、口语交际和文化素质的提高。但是，由于语言知识的广博和博大，在有限的课堂上，学生很难完全掌握。所以，课外家庭作业的重要性也就更加突出了。但是，有些教师布置的作业太多，给学生带来了很大的压力。因此，应采取“双减”的措施，减少学生的家庭作业负担，确保学生的身体和心理健康。
双减背景 小学语文 作业设计
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