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探讨小组合作学习在小学数学教学中的应用 朱建晖 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 251 0
基本型教学在初中数学教学中的应用 闫霜 文渊·中学版 教育天地 2020年12期 243 0
情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究 谭浪 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 219 0
浅析互动策略在初中英语课堂中的应用 刘桂玲 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 255 0
探究趣味教学在小学数学课堂中的应用 邱林 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 248 0
信息技术在小学藏语文课堂中的应用分析 邓增平措 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年28期 331 0
合作探究式教学法在初中数学课堂中的应用策略分析 万景阳 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 333 0
探究数形结合思想在高中数学教学中的应用 肖贵方 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 271 0
问题导学法在初中数学课堂上的应用 肖小娟 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 301 0
浅谈平板电脑在小学数学教学中的应用 黄振强 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 345 0
互联网时代初中数学教学优化探究 时长山 文渊·中学版 德育教育 2021年05期 318 0
信息技术在小学数学课堂中的有效运用 章小华 文渊·小学版 教育天地 2021年06期 336 0
探究式教学在初中道德与法治课堂中的应用 刘芳 文渊·高中版 德育教育 2021年04期 327 0
浅析初中物理视频资源在实验教学中的运用 牟双双 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 357 0
互动教学在初中音乐课堂中的应用探析 彭香连 文渊·中学版 文体艺术 2021年04期 362 0
游戏教学法在小学信息技术教学中的运用 焦林 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 326 0
高中物理课堂中应用信息技术的教学之我见 田龙 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年18期 381 0
浅谈游戏教学法在小学英语课堂中的应用 任玉红 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 371 0
情境教学法在小学数学课堂中的有效应用 付金花 文渊·高中版 教育天地 2021年03期 357 0
试论初中语文教学中微课的应用 鲁孟鲜 爱情婚姻家庭·中旬 语文教育 2021年06期 430 0
探讨小组合作学习在小学数学教学中的应用
朱建晖 重庆市云阳县凤鸣镇里市小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：随着教育教学观念的不断更新与发展，合作学习逐步成为小学教学的重要学习方式。它不仅要求学生互相合作，还要学生们相互竞争。这将有利于学生在合作中竞争，在竞争中不断得到提升。小学生处于身心发展的初级阶段，自制能力较差。因此，教师要积极组织学生进行团队合作。这将有助于学生间的互相激励、共同进步，进而提升小学数学的教学效率，减轻教师的负担。同时，教师要对传统的教学方式进行改革与创新，营造良好的学习氛围。这将有助于激发学生的数学潜能，培养他们的自主探究能力与小组合作意识，进而提升小学数学课堂的教学效率与质量。
小学数学 合作学习 课堂应用
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基本型教学在初中数学教学中的应用
闫霜 黑龙江省牡丹江市教育教学研究院
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：在新课改要求下，对于初中生的学习目标要求越来越高，在课堂中的教学理念和教学手段也有了明显的变化。在诸多的初中数学课堂教学类型中，基本型教学是课堂中一种学习效率较明显的课型，且随着时代发展过程和课堂深入过程中应用越来越广泛。本文就基本型教学在初中数学教学中的应用进行探索。
基本型教学 初中数学 课堂应用
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情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究
谭浪 广东省茂名市电白区七迳镇袂稔希望小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：基于现代化教学背景下，随着时代以及社会的快速发展，我国基础教育教学体制得以发展与完善。现阶段，社会各界人士都应明确认识到教育教学的重要性，并对各教学阶段的教学模式以及教学目标进行了深入的分析、研究与创新，这一举措很好的体现出了当前我国教育当中的人性化。与以往传统单一化的教学模式相比较来说，当前我国教育各阶段教学的方式也变得更为灵活，且在传承知识的同时也注重学生的快乐学习。
情境教学 小学语文 三年级 课堂应用
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浅析互动策略在初中英语课堂中的应用
刘桂玲 山东省寿光市纪台镇第一初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着新课改的不断推进，初中阶段加快推进教育教学改革也势在必行。英语学科作为初中阶段的重要学科之一，对初中学生而言具有重要意义，推进初中英语学科的教学改革与创新亦十分重要。因此，在英语课堂教学中，教师需积极探究教学技巧，采取互动式的教学策略，进一步优化初中英语课堂教学质量。
互动策略 初中英语 课堂应用
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探究趣味教学在小学数学课堂中的应用
邱林 重庆市忠县三汇镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：小学数学教师应重视教学模式的创新，应不断创设出利于提升数学课堂教学效果的教学模式，激发学生学习兴趣和积极行。基于此，教师在小学数学教学课堂中，应注重以趣味教学为课堂教学应用模式，通过游戏情境的创设、与生活实际的联系、趣味语言教学、趣味作业等几方面的探究，旨在实现趣味教学在小学数学课堂中的应用，进而帮助学生完成数学基础知识的累积过程。
趣味教学 小学数学 课堂应用
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信息技术在小学藏语文课堂中的应用分析
邓增平措 西藏边坝县马秀乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年28期
摘要：随着信息技术的不断更新与发展，其的应用优势也来越突出，在教育行业中的应用变得越来越广泛，更是给各项教学活动的开展提供了强有力的支撑。而语文作为小学阶段的一门基础性学科，其对培养学生的语言组织能力、口语表达能力以及写作能力等都具有十分重要的作用。尤其是对西藏地区的小学而言，藏语作为一门重要的少数民族语言，语言形式有多种，被广泛的运用到了我国西藏、青海等少数民族地区。因此，考虑到藏语言在民族交往中的重要价值，在开展小学藏语文课堂上，就应充分利用各项信息技术资源，给学生提供一个比较轻松的学习状态，让学生能够掌握更多的藏语文知识。
信息技术 小学藏语文 课堂应用
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合作探究式教学法在初中数学课堂中的应用策略分析
万景阳 江西省抚州市临川区唱凯中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：合作探究式教学法的实际应用价值受到了广泛的关注，尤其是在新课改背景下，主张在初中数学教学中合理地运用此类教学手段，以此巩固教学的成效，保证学生的学习成果得以优化，也让教师的教学效率稳步的提升。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对合作探究式教学法在初中数学课堂中的应用策略分析提出了一些建议，仅供参考。
合作探究式教学法 初中数学 课堂应用 策略分析
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探究数形结合思想在高中数学教学中的应用
肖贵方 贵州省贵阳市花溪区溪南高中
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在学生进入高中阶段后，学习的各科知识都应该掌握正确的方法和深入的探究路径。在数学教育理念中，数形结合就是一种很好的解决数学问题的方法，学生能够通过学习这种方法来加强对于数学知识的理解，提高做题的正确率以及应用比较便捷和高效的方法来化解数学课堂上的难题。本文将重点论述这种学习方法的概念和应用价值，以及在数学课堂中的运用方式。
数形结合 高中 数学教学 课堂应用
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问题导学法在初中数学课堂上的应用
肖小娟 湖南省娄底市新化县科头乡中心学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：新课改背景下的初中数学教学应当是以人为本的，充分重视学生课堂主体地位，营造良好高效的课堂教学氛围。问题导学的应用能够有效转变传统数学课堂教学存在的弊端，给课堂教学注入新的活力。在课堂教学中教师通过由浅入深、环环相扣的问题引发学生学习兴趣，引导学生开展交流探究活动，不断提升学生分析问题、解决问题的能力，在解决问题过程中构建全面化系统化的数学知识体系。对此在日常课堂教学中教师要积极选用问题导学法，根据学生实际学习情况设计多元化科学化的数学问题，借助数学问题带领学生走进数学世界。
初中数学 问题导学 课堂应用 策略探究
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浅谈平板电脑在小学数学教学中的应用
黄振强 广东省东莞市黄江镇教育管理中心
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着教育事业的不断创新，人们对小学课堂学习的质量要求越来越严格。近几年，互联网信息技术飞速发展，平板电脑在小学课堂中的应用也愈加广泛，尤其是在小学数学教学中的应用。能够帮助学生直观的理解数学知识，培养学生的思维发散能力，不断丰富教学模式，实现小学数学课堂的交互式教学。本文就平板电脑在小学数学中应用展开讨论，深度探析出平板电脑在小学数学中应用的实践策略，给小学数学教师提供帮助。
平板电脑 小学数学教学 课堂应用 策略
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互联网时代初中数学教学优化探究
时长山 四平市铁西区郭家店镇第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：本文对网络信息技术在初中数学教学中的应用进行了分析，并提出了如何提高教学质量的具体措施，希望能在初中数学教学工作方面提供一点参考。
网络信息技术 初中数学 教学现状 课堂应用
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信息技术在小学数学课堂中的有效运用
章小华 江西省新余市渝水第六小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年06期
摘要：随着课程教学改革的不断深化以及教学理念的不断转变，小学数学教学也发生了一系列的变化。教师在课堂上更加注重构建以学生为主体的发展型课堂，让学生的思维能够充分的活跃，从而促进学生数学知识的活学活用。同时，教师不仅仅关注课本内容，而且更加注重将课本内容与生活中的知识以及其他学科的知识进行密切的联系。
信息技术 小学数学 课堂应用
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探究式教学在初中道德与法治课堂中的应用
刘芳 肥城市曹庄矿学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：道德与法治课堂是培养学生正确的价值观和道德观的一门课程。初中阶段的学生正值步入青春期，身体和心理都在进行着突飞猛进的生长发育。因此，初中阶段的道德与法治课堂是培养学生核心素养的关键时期。而道德与法治课程的开展正是实现这一教学目标的有效途径。本文结合探究式教学在初中道德与法治课堂教学中的应用来展开探讨。
初中教育 道德与法治 探究式教学 课堂应用
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浅析初中物理视频资源在实验教学中的运用
牟双双 盘锦市第一完全中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：物理是一门以实验为基础的科学，实验教学是物理教学的重要组成部分，课堂实验视频是新兴的教学方法，是现代信息技术与教学相结合的产物，为物理实验教学开辟了新的途径，适当使用课堂实验视频有利于提高课堂效率，提高教学质量。
初中物理 视频资源 实验教学 课堂应用
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互动教学在初中音乐课堂中的应用探析
彭香连 湖南省耒阳市罗渡中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：随着社会的发展，教育的进步，国家越来越提倡学生全方面发展，所以学生不仅要学习考试科目，对于能够提升自身能力方面的学科也开始重视起来。其中音乐学科就是一门让许多学生喜欢的科目，因为听音乐可以让人身心放松，感到心情愉悦。学生进入初中，一下子多了好几门学科，面对新增的学习科目难免会有些学习压力，而通过上音乐课可以帮助学生适当的缓解学习压力。但作为音乐老师的我们要注意音乐课不只是让学生单纯的听听歌而已，而是要和学生进行互动交流，让学生感受到音乐的魅力，从而提升学生的音乐审美能力和审美情趣，陶冶学生的道德情感和品格意志。
互动教学 初中音乐 课堂应用探析
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游戏教学法在小学信息技术教学中的运用
焦林 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区文化街小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：随着科学技术的不断发展，传统的教育教学观念已经远远满足不了现代的课堂教学。信息化教学在课堂中也渐露头角。游戏化的教学和小学生的性格相符，具有极大的趣味性、娱乐性。信息化教学在小学课堂中的运用，能够大力的激发青少年对信息技术的兴趣，提高教学质量。但是教师应基于学生的实际情况去适量、适时的导入游戏化教学，使游戏化教学在课堂中发挥最大的作用。
游戏化教学 小学信息技术 课堂应用
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高中物理课堂中应用信息技术的教学之我见
田龙 贵州省威宁自治县第七中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年18期
摘要：随着社会和技术的发展，我们已经迎来了信息时代，多媒体已经在很多大型和小型的学校运用了,所以对老师也提出了新的要求,要求教师掌握多媒体运用的基本技能,并且老师也要学会利用多媒体教学，充分发挥多媒体的优势,将多媒体和传统教学模式结合在一起，从而让学生对知识可以有一个更深刻的印象，进而提高教学质量。
高中物理 信息技术 课堂应用 教学策略
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浅谈游戏教学法在小学英语课堂中的应用
任玉红 山东省宁阳县第三小学文庙小学教育集团
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着全球化趋势势不可挡，英语在未来社会中的应用越来越广泛，能否拥有良好的英语知识基础和运用能力越来越成为能否成为高素质人才的重要标准。因此如何提高英语教学效果增强学生的英语学习质量越来越成为英语教师需要思考的重要问题。游戏教学法基于其趣味性高、互动性强的特点，可以提供寓教于乐的机会，在帮助学生学习教材知识的同时提高各方面能力，在小学英语得教学中得到了广泛应用。本文通过实际案例具体阐述了游戏教学法在小学英语课堂中的应用。
游戏教学法 小学英语 课堂应用
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情境教学法在小学数学课堂中的有效应用
付金花 辽宁省本溪市南芬区苗可秀学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：传统的“灌输式”教学模式阻碍了学生学习主动性的提升，使学生学习过程变得死气沉沉，不利于学生身心健康发展。因此，在小学数学教学中，教师要与时俱进，结合科技发展成果，采用多种教学方式促进学生发展，调动学生学习数学知识的主动性。教师在课堂教学中有效应用情境教学法，可以活跃课堂教学氛围，丰富课堂教学内容，促进学生思维能力的提高，使学生养成良好的学习习惯，进而提高数学课堂的教学质量。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对情境教学法在小学数学课堂中的有效应用提出了一些建议，仅供参考。
情境教学法 小学数学 课堂应用
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试论初中语文教学中微课的应用
鲁孟鲜 贵州省织金县三甲街道三甲中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
摘要：语文是学生学习知识的基础，任何学科的学习都离不开语文。因此，在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来提升学生的学习能力，让学生全面的掌握教师教授的知识。而微课作为一种新兴的教学模式，能有效改进传统教学过程中的弊端，提高课堂趣味性，在较短的时间内抓住学生的注意力，将复杂的知识点变得更加形象生动，让学生对语文学习更感兴趣，从而不断提高学生的学习水平。所以文章就微课在初中语文教学中的应用展开探讨，以期能促进初中语文教学的高效发展。
初中语文 微课教学 课堂应用 应用策略
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