| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “双减”背景下数据支持的分层作业设计策略 | 常咏梅 李馥蕙 李怡灼 | 现代教育技术 | 教学研究 | 2023年07期 | 303 | 1 | ||
| 面向主体需求的在线开放课程优化设计 | 李运福 周效章 杨晓宏 | 现代教育技术 | 在线教育 | 2022年01期 | 267 | 0 | ||
| 智能技术赋能过程评价：目标、路径与典型场景 | 刘邦奇 喻彦琨 袁婷婷 | 现代教育技术 | 本期专稿 | 2022年05期 | 275 | 0 | ||
| 技术演进驱动教师素养发展的过程、路径及内容分析 | 郝建江 郭炯 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2022年07期 | 419 | 0 | ||
| 在线同伴互评中群体认知的特征、网络与发展轨迹分析 | 张涛 张烁 张思 胡萍 王佳慧 | 现代教育技术 | 教学研究 | 2022年09期 | 295 | 0 | ||
| 以“课程”为驱动：中小学智慧校园建设认知框架、基本原则与关键路径探析 | 王勇宏 左明章 贺相春 | 现代教育技术 | 智能教育 | 2022年10期 | 261 | 0 | ||
| 将评价融入学习：在线课程设计之探索 | 蔡旻君 赵欣媛 | 现代教育技术 | 教育评价 | 2023年04期 | 295 | 0 | ||
| 政策工具视角下的省级基础教育信息化政策文本分析 | 杨晓宏 李肖锋 马娟 伊州林 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2023年06期 | 297 | 0 | ||
| 从知识到技能的小学信息技术教学设计与实践——以《可爱的鼠标》教学为例 | 胡林杰 马梅秀 | 科学咨询 | 信息技术教育 | 2020年08期 | 637 | 0 |
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