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基于核心素养的“教—学—评一体化”实践研究——以“圆锥曲线”单元为例
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张辉
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年05期 |
192 |
0 |
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基于《量表》和《课标》的传记类语篇读写译一体化教学活动设计
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唐书哲
徐剑
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年12期 |
208 |
0 |
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基于“教—学—评”一体化的小学英语单元复习教学策略
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汪佳子
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年10期 |
207 |
0 |
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初中物理“两课”一体化设计与实践——以“凸透镜成像的规律”一课为例
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王雄
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年09期 |
195 |
0 |
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高中跨学科主题教学互动分析——以“极致的绚烂”一课为例
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张四方
李许丽
赵江兰
周辰爽
陶宇
何巧兰
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年11期 |
217 |
0 |
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机电一体化技术在机械工程上的应用
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孔小丽
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新潮电子
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教育论坛
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2023年11期 |
219 |
0 |
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机电一体化技术的发展与应用
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葛悦
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新潮电子
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教育论坛
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2023年11期 |
230 |
0 |
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基于教、学、评一体化的高三主题单元复习设计与实施
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丁雪莹
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2023年10期 |
370 |
0 |
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基于“学—练—评”一致性的体育大单元教学探讨
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蒋新成
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年01期 |
239 |
0 |
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新课标下教学评一体化的思考
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马劲
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中小学课堂教学研究
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课堂内外
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2023年04期 |
299 |
0 |
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基于“教学评一体化”的单元整体教学——以统编语文教材七年级下册第三单元为例
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温莹莹
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年06期 |
216 |
0 |
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大概念视域下游记阅读程序建构与教学探究——以《登勃朗峰》为例
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游晗昕
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年07期 |
226 |
0 |
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基于“三层六级”阅读模型的课堂嵌入式评价设计
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梅培军
孙思兰
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（十六）
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2023年07期 |
249 |
0 |
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海水抽水蓄能与海上光伏一体化发电技术研究
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孙超
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新潮电子
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工程技术
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2023年08期 |
242 |
0 |
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浅谈信息化在初中数学学科日常教学中的应用——以双班同步课“整式的乘法与因式分解”为例
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曾旭
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教育传播与技术
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学科实践
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2022年05期 |
234 |
0 |
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中小学法治教育一体化建设的常州实践
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戴慧
翟丽群
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教育视界
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智识_深度解读
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2023年22期 |
245 |
0 |
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五年制高职信息技术课程教学改革方案的研发与思考——基于一体化教学理念
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丁春明
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教育视界
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智策_课程教学
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2023年15期 |
256 |
0 |
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基于CSE写作量表构建写作能力目标体系
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杨素霞
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教育视界
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智策_教学研究
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2023年08期 |
260 |
0 |
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五年贯通一体化人才培养的现实背景与实施路径
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郝天聪
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教育视界
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智策_人才培养
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2023年07期 |
261 |
0 |
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江苏五年制高职“一体化”育人实施策略与方法
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张跃东
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教育视界
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智策_人才培养
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2023年07期 |
232 |
0 |
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