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中职音乐声乐技能教学改革探究 黄超 文渊·高中版 职教论坛 2020年07期 308 0
高中音乐教学中渗透情感教育的探讨 蒙霞 文渊·中学版 文体艺术 2020年07期 288 0
民族音乐文化视域下的高校音乐教育思考 姜磊 文渊·中学版 高教研究 2020年07期 326 0
快乐教学法在小学语文教学中的应用研究 黄玉娟 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 306 0
如何提高小学生的演唱能力 银春苹 文渊·中学版 文体艺术 2020年07期 261 0
特殊教育学校音乐教学的实践思考 聂翠霞 文渊·中学版 文体艺术 2020年07期 278 0
中职音乐教育中对学生音乐素养及自主学习能力的培养 詹顺江 文渊·中学版 职教论坛 2020年07期 387 0
基于核心素养的小学音乐课堂教学 路雨 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年33期 371 0
多媒体技术在中职音乐教学中的作用及优化策略 章欣 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年31期 382 0
音乐教育“校本化”课程的构建途径 张崛 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年30期 391 0
在音乐中滋生情感在欣赏中浸润心灵——论大专院校音乐教学策略 聂秋红 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年27期 384 0
浅谈幼专音乐教学的培养目标与难度把控 石萌 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年27期 346 0
运用快乐教学法打造小学数学精彩课堂 王辉 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年23期 356 0
幼儿园音乐教学对幼儿节奏感的培养 肖潇 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年23期 311 0
初中音乐教学中的歌唱能力培养 索朗旺庆 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年22期 328 0
多媒体在音乐教学中的变迁和作用 宋少哲 文渊·小学版 文体艺术 2020年07期 282 0
中职音乐教学中学生学习主动性的培养对策研究 阮娈 文渊·小学版 职教论坛 2020年07期 334 0
关于新时代背景下高中音乐教学的创新途径探讨 蒙霞 文渊·小学版 文体艺术 2020年07期 290 0
舞蹈律动教学在小学低年级音乐课堂中的影响研究 陈茜 文渊·小学版 文体艺术 2020年07期 331 0
声势训练在小学音乐教学中的运用 李美锋 文渊·小学版 文体艺术 2020年07期 286 0
中职音乐声乐技能教学改革探究
黄超 江西省南昌市第一中等专业学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：声乐是音乐教学中的一项重要内容，但就现阶段的中职教育来看，中职院校所采用的声乐教学方式比较单一，理论性较高，而在一定程度上与现实脱节，此类教学模式已不能适应当前社会的变革和经济发展需要，并极大地制约和阻碍着声乐教学的发展步伐。为此，本文主要就中职音乐声乐技能教学改革的策略展开分析。
中职音乐 声乐教学 技能
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高中音乐教学中渗透情感教育的探讨
蒙霞 江西省赣州市大余县职业中等专业学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：音乐教学在整个高中教育阶段当中发挥着非常重要的作用，同时将情感教育渗透到高中音乐教学中也有着非常重要的意义。基于此，本文首先简要分析了情感教育在高中音乐教学中的必要性，然后分别从三个方面探讨了在高中音乐教学中开展情感教育的策略，以供相关人士参考交流。
高中音乐教学 情感教育 策略分析
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民族音乐文化视域下的高校音乐教育思考
姜磊 沈阳师范大学音乐学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：我国的民族音乐文化历史悠久而灿烂，内容丰富多姿，是各民族长期生活实践的象征，更是人类文化智慧的结晶。文章主要阐述了民族音乐文化视域下，高校音乐教育现状，最后提出了高校音乐教育的具体路径，结合新时代特点以及广大学生的学习方式，采取行之有效的方式扩大民族音乐的影响力。
民族音乐文化 高校 音乐教育
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快乐教学法在小学语文教学中的应用研究
黄玉娟 惠东县大岭小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：在小学阶段中，培养学生的学习兴趣对语文教学而言十分重要，而影响学生兴趣的主要因素是教师的授课方法。在传统教育理念下，单一教学方式会影响课堂教学效果，抑制学生学习兴趣，快乐教学法的应用能改变这一教学现状，给予学生良好的学习体验，使其积极投入进语文学习中。基于此，以下分析小学语文教学中快乐教学法的应用意义及应用策略，以期为语文教学带来一定启示。
应用 小学语文 快乐教学法
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阅读量：306
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如何提高小学生的演唱能力
银春苹 山东省德州市宁津县时集镇虎皮张学区中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：在新课程不断深入改革发展的当下，歌唱是小学音乐教学的重要手段，对于提升学生审美水平、促进小学生身心健康发展具有十分重要的意义。但在实际教学中很多教师和学生不重视音乐课，把音乐课当作娱乐课，所以笔者认为应从学生的身心特点出发，让学生明白音乐课程的重要性，改变学生对音乐课的认知观念，从姿态、气息、音准、歌词与情感等方面入手，训练学生演唱的方法和技巧，提高演唱水平。
音乐教学 歌唱 训练 情感
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特殊教育学校音乐教学的实践思考
聂翠霞 江西省九江市都昌县特殊教育学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：特殊教育学生音乐教学指的是对于身心有缺陷儿童提供的教育，音乐教育将其与其他学科相互融入，开阔学生学习视野，提高学生对于音乐知识感受能力与理解能力，提高身体协调能力。基于此，本文研究了特殊教育学习音乐教学的实践情况，希望能够为相关教育工作者提供借鉴和学习作用。
特殊教学 音乐教学 实践思考
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阅读量：278
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中职音乐教育中对学生音乐素养及自主学习能力的培养
詹顺江 偃师市职业教育中心
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：音乐课程在中职学校中具有很强的实践作用，可以从全方位提升学生的素养以及能力。文章主要是对中职音乐教育中对学生音乐素养及自主学习能力进行培养，希望能给教育者提供一些借鉴。
中职音乐教育 音乐素养 自主学习能力
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阅读量：387
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基于核心素养的小学音乐课堂教学
路雨 甘肃省会宁县刘家寨子镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年33期
摘要：随着近些年我国教育政策的不断变换，音乐学科也逐渐呈现实用性趋势发展，在对小学音乐教材进行编制的过程中，相关领域工作人员也对教材内容进行了高度分析，并结合了音乐学科的发展规律，以至于现阶段的小学音乐教材中，各个单元都具有较强的独立性特点，同时也存在着一系列的隐性联系。这些隐性联系的存在能够为我国小学学生音乐核心素养的培育奠定坚实基础，为此，小学音乐教师就要抓住这一特点，从音乐课堂角度出发，重点找寻合理的教学方案。基于此，本文就基于核心素养的小学音乐课堂教学方式进行分析，希望对相关研究提供积极帮助。
小学音乐 音乐教学 核心素养 教学方式 策略研究
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多媒体技术在中职音乐教学中的作用及优化策略
章欣 毕节同心农工中等职业技术学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年31期
摘要：伴随着国家不断的进步发展，教育行业成为了社会各界关注的重点，加强对学生的培养，提升学生的综合素质是目前教学工作开展的基本要求。在社会发展进程中，综合性人才是当前最稀缺的，而中职院校的教育就是针对各行各业的人才需求，结合社会的需求，培养专业能力强、有针对性的综合能力人才。为了满足发展的需求，在音乐教学中充分利用多媒体，将丰富教学资源融入其中，帮助学生学习的同时，提高对音乐的鉴赏能力。在多种音乐教学课程学习的过程中提升学生的艺术气息，音乐教学与其他学科相比，更能有效的促进学生的全面发展。
多媒体技术 中职音乐教学 实践应用
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音乐教育“校本化”课程的构建途径
张崛 曲靖职业技术学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：现代化教育背景下，逐渐提高对学生教学主体地位的重视，音乐教育对于职业院校的教育教学工作来说，有着重要意义和价值，有利于培养学生的音乐素养，使其对价值观、人生观拥有更正确的理解。职业院校应该加强对音乐教育与核心素养之间关系的分析，挖掘音乐教育的多元化功能，明确课程体系中存在的主要问题，探索“校本化”课程体系建设路径，如加强课程内容模块化建设、加强课程校本特色化建设、加强教学方式校本化建设、加强课程评价科学化建设等，编制科学完善的课程体系优化方案，进而实现提升学生核心素养的目标。
音乐教育 “校本化”课程 构建路径优化
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在音乐中滋生情感在欣赏中浸润心灵——论大专院校音乐教学策略
聂秋红 信阳艺术职业学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要：本文以大专院校的声乐教学工作为例，对如何实施音乐中的情感教学和培养提出了具体的建设性策略，希望能对大专院校音乐教学工作有所帮助和启发。
音乐教学 情感教学 大专院校
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浅谈幼专音乐教学的培养目标与难度把控
石萌 毕节幼儿师范高等专科学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要：音乐作为幼儿教育中艺术领域的重要组成部分，对幼儿启蒙中各领域的相互渗透、儿童情感与认知的多维度促进有着重大意义。如何让幼儿通过音乐活动的开展种下一颗终生享受音乐的种子，是幼专音乐教师需要认真思考与不断革新的问题。就目前幼专音乐教学的现状来说，培养目标还不够明确、具体，由此导致的课程设置、教学内容与方法上的问题直接造成了幼专学生在面对幼儿音乐教学时的技能、音乐素养及综合应用能力的短板。笔者通过课后反思与调研，结合幼儿音乐教学所必备的能力与素养，探讨关于音乐教学目标的设定与教学难度的把控，以期对学前音乐教育的师资培养有所促进。
幼教 音乐教学 培养目标 难度把控
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运用快乐教学法打造小学数学精彩课堂
王辉 贵州省紫云自治县第六小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年23期
摘要：数学是学生在小学阶段学习的重要内容，不仅会提高学生的知识水平，还会培养学生的学习思维和学习习惯，是帮助学生建立数学基础的重要时期。但是由于小学生的认知能力并没有得到完全的发展，对于数学理论并不能很好的理解，因此学生在进行数学学习时很难产生学习兴趣。教师在教学时要充分考虑学生的发展特点，激发学生的学习兴趣，让学生可以主动的投入到数学学习中去，这也与我国素质教育的要求相适应，帮助学生快乐学习，提高学生的学习效率。本文将针对快乐教学法在小学数学中的应用展开探讨。
快乐教学法 小学数学 课堂教学
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幼儿园音乐教学对幼儿节奏感的培养
肖潇 贵州省遵义市播州区龙坑中心幼儿园八里园区
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年23期
摘要：幼儿园教学是对幼儿开展启蒙教学的重要阶段，而音乐教学是一门娱乐性的基础课程，在幼儿园教学阶段开展音乐教学不仅有利于提升幼儿的音乐素养，还有利于激发幼儿学习音乐的兴趣。节奏感是学习音乐的基础，也是学好音乐的关键，因此幼儿园教师在开展音乐教学时需要重视幼儿节奏感的培养。基于此，本文将对在音乐教学中培养幼儿节奏感的重要性和当前幼儿园音乐教学节奏感培养存在的问题进行分析，并提供相应的培养策略，希望能为广大幼儿园音乐教师提供有效参考意见。
幼儿园 音乐教学 节奏感培养
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初中音乐教学中的歌唱能力培养
索朗旺庆 西藏自治区那曲市尼玛县中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年22期
摘要：素质教育背景下，音乐教学不能只专注于提升学生的歌唱水平、审美能力，而是要发挥全育人作用，将文化元素融入音乐课程。文章基于对初中音乐课程重要性的阐述，结合西藏的音乐教材与教学实践，对照课标要求，探讨了在欣赏、唱歌、音乐技能和知识学习等环节，如何引导学生对音乐的自主感知和品鉴音乐艺术之美、提升学生的歌唱水平以及创新能力和艺术表现力。
音乐教学 西藏民歌 素质教育 初中
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多媒体在音乐教学中的变迁和作用
宋少哲 山东省青岛台东六路小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：本文通过多媒体教学技术在音乐课堂中从简至繁的使用变化，揭示出音乐课堂教学内容和课堂呈现中由少至多，由空洞到充实的变化。
多媒体 音乐教学 变迁和作用
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中职音乐教学中学生学习主动性的培养对策研究
阮娈 宁德技师学院
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：本文主要从中职音乐教学中学生学习主动性的培养对策研究出发，并结合当下学生音乐学习的主动性进行阐述说明。随着当前素质教育的不断深入改革，对中职院校学生的全面发展也提出了更高的要求。在新课改实施的背景下，中职音乐教学的学习地位也得到了不断提升，要求学生具备更高的学习主动性。教师在实际的教学当中，应当对教学目标以及教学内容进行不断的创新，从而使课堂开展的更加有序。对于音乐学科来说，与所学习的语数外学习之间存在着一定的差异性，其中主要原因就是家长以及教师对音乐的重视程度不够，不能激发学生学习的主动性。所以教师应当创建良好的教学氛围，使得学生学习的主动性得到全面的提升，改善当前的教学质量。
中职 音乐教学 主动性培养 教学探究
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关于新时代背景下高中音乐教学的创新途径探讨
蒙霞 江西省赣州市大余县职业中等专业学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：在新的发展时代下，人的创新性精神显得尤为重要。在我国教育活动当中，教师更应该树立创新理念，并根据时代发展需求对自身的教学工作进行有效的创新，不断提升教学的质量和效率。本篇文章主要围绕在新时代背景之下高中音乐教学的创新途径进行探讨，首先分析了目前音乐教学的现状，随后提出了具体的创新策略，以供相关教师参考。
新时代 高中音乐教学 创新途径
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舞蹈律动教学在小学低年级音乐课堂中的影响研究
陈茜 南通市通州区平东小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：在小学低年级音乐课堂教学中，应用舞蹈律动教学模式对提升音乐课堂教学有着积极的影响，舞蹈律动教学遵循了小学生的个性特征，同时还可以调动小学生们的内在潜能。本文主要分析舞蹈律动教学在小学低年级音乐课堂中的影响与运用。
舞蹈律动教学 小学音乐 音乐教学 低年级 影响分析
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声势训练在小学音乐教学中的运用
李美锋 河北省秦皇岛市青龙满族自治县土门子镇总校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：声势训练在小学音乐教育中的应用，例如解释声势训练在小学音乐教育中的优点，以提高学生的音乐素养，根据学生的心理特征进行教育，提高学生的音乐识别能力，以及合理地使用游戏教学方式。
声势训练 小学音乐 音乐教育 游戏教学
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