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普通高中学生综合素质评价实施的现状检视与优化建议
徐文娜
孟宪彬
李潮海
刘天成
现代教育管理
教育评价
2022年11期
281
0
奋进新时代大学
素质教育
新征程
杜玉波
中国高教研究
特稿
2023年05期
324
0
探究微课资源在高中物理教学中的应用策略
刘金周
文渊·高中版
教育天地
2020年12期
271
0
如何才能让初中数学学困生自信
张静
文渊·高中版
教育天地
2020年11期
320
0
为生命之亮度:论课堂上的生命安全教育
李玉石
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
271
0
小学数学学科
素质教育
实践分析
张川云
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
251
0
小学英语教学中
素质教育
的实施
杨晓国
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
258
0
素质教育
背景下农村小学数学教学改革
党桂健
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
254
0
中职《电工基础》教学如何提高学生综合素质
徐辉
文渊·中学版
职教论坛
2020年11期
296
0
浅谈微阅读对小学语文教学的影响
周莉
文渊·小学版
阅读写作
2020年12期
255
0
五育融合,打造促进学生全面发展的初中信息技术课堂
何静
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
290
0
浅析
素质教育
观下的小学数学教学
高欣怡
李艳红
李国双
文渊·高中版
教育天地
2020年10期
283
0
人民满意,需要的是一份努力
史克利
文渊·小学版
理论研究
2020年10期
230
0
小学语文分层次教学的新探究
王颖
文渊·小学版
教育天地
2020年10期
284
0
浅析
素质教育
观下的小学数学教学
高欣怡
李艳红
李国双
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
323
0
在校改背景下的大学生
素质教育
与体育课程改革
邹峰
文渊·中学版
文体艺术
2020年09期
295
0
小学语文教育推进人文
素质教育
发展的思考
孟娜
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
337
0
浅谈音乐高考特长生的声乐教学
夏莹
文渊·高中版
文体艺术
2020年08期
289
0
浅谈英语教学中的
素质教育
周业青
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
279
0
新课标下初中地理教学改革的全面实施
杨秀琴
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
293
0
普通高中学生综合素质评价实施的现状检视与优化建议
徐文娜
孟宪彬
李潮海
刘天成
辽宁教育学院
期刊
《现代教育管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年11期
摘要:将高中学生综合素质评价纳入高考录取是新高考改革的一大亮点,也是促进素质教育落到实处的重要举措。调查发现,高中学生综合素质评价实施虽然在若干方面取得了积极进展,但各地各校重视程度不一、个别指标实操中不好把控、评价客观性和可比性不够、教师对评价的认识和掌握不足、评价实施的支持保障不充分、评价结果应用情况不理想等问题也逐渐凸显。推动普通高中学生综合素质评价深入实施,需要切实扭转评价导向、加强宏观政策和制度的系统设计、有效发挥综合素质评价的全面育人功能、着力提高综合素质评价的科学性与规范性、加大综合素质评价的保障力度,为教育本质的回归赋能。
综合素质评价
素质教育
新高考
教育评价
评价指标
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阅读量:281
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奋进新时代大学
素质教育
新征程
杜玉波
中国高等教育学会
期刊
《中国高教研究》
北大核心
CSSCI扩展版
2023年05期
摘要:素质教育是扎根中国大地的教育思想。党的二十大报告强调,要加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。发展新时代的大学素质教育,就是要发展为党育人、为国育才的素质教育;发展以人为本、五育融合的素质教育;发展协同育人、贯通培养的素质教育;发展评价牵引、改革驱动的素质教育;发展数字赋能、包容共享的素质教育,培养堪当民族复兴大任的时代新人。
素质教育
五育融合
贯通培养
评价牵引
数字赋能
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探究微课资源在高中物理教学中的应用策略
刘金周
济宁孔子国际学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
摘要:教育事业的发展备受关注,在当前的改革背景下,教育事业也积极响应号召,一直在不断的改革,越来越多新奇的教育模式出现在课堂上,其中微课就在高中教育领域得到了广泛的运用。物理作为高考科目之一,如果能够有效的运用微课来进行教学,教师的教学效果和学生的学习效率都会有所提高。本文针对微课的定义及其使用的意义进行分析,探究微课资源在高中物理教学中的应用策略。
高中物理
微课
素质教育
教学实践
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阅读量:271
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被引数:0
如何才能让初中数学学困生自信
张静
贵州省贵阳市第二十八中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
摘要:随着社会观念的转变,教育现今成了国家的培优之本,强国之基。数学作为文化教育中的重要一项科目,其蕴含的逻辑思维和辩证能力为社会科学、人文科学、自然科学奠定了基础。作为小学和高中阶段的承接点,初中数学对于任何一位初中生而言都是一个关键节点。但是由于学生的能力差异,初中数学常常让学困生感到恐惧,从而导致厌学乃至放弃数学。如何引导初中数学学困生积极进取成为一个经典难题。因此,本文针对初中数学学困生的形成原因及现象进行分析,并提出相应的解决方法以期未后续研究者提供参考。
素质教育
耐力跑
心理健康教育
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阅读量:320
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为生命之亮度:论课堂上的生命安全教育
李玉石
舒兰市第二实验小学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:几年前看了一个记不住名字的西方电影,一位母亲看着第一天背着书包奔向学校的孩子的背景,喃喃地说:“社会啊!我把我的孩子交给你了!”素质教育实施至今,越来越多一线的教师深切地意识到,决定学生人生的不只只是学业成绩,还有能力,性格,经历,和对生命的态度。关于生命安全教育,如今已在全社会形成共识,青少年的生命安全教育迫在眉捷,作为一线教师,多年来我一直致力于提升学生的生命安全认识、生命思考,及生命价值的探索教育,致力培植学生正确的生命观。
素质教育
态度
人生观
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阅读量:271
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小学数学学科
素质教育
实践分析
张川云
河北省平泉市北五十家子镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:素质教育主要指依据人类社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能,并注重形成人的健全个性为根本特征的教育模式。教师要通过数学教学来实施素质教育,不断提高学生的思想素质、科学文化素质、心理素质,发展学生的数学能力,开发智力,已成为教学研究和改革的核心问题。
素质教育
学科素质
能力培养
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阅读量:251
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小学英语教学中
素质教育
的实施
杨晓国
河北省隆化县韩麻营镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育,其三大内涵“面向全体学生,使学生全面发展,让学生生动活泼的发展。”引起教育界的普遍重视。顺应时代的发展,要求我们在英语教学中让素质教育渗透在小学英语教学中。
素质教育
英语教学
教师素养
课堂教学
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阅读量:258
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素质教育
背景下农村小学数学教学改革
党桂健
广西贵港市港南区木格镇中心学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:素质教育的推广使得越来越多的学校开始转换教学模式,逐渐加强对学生综合素质培养的重视,众多发达地区已经开始落实素质教育理念,但是一些发展较为落后的农村地区就没有能够及时地对教学工作进行改革。目前我国农村地区小学数学教学工作的开展多受制于教学模式以及教学设施的落后,使得农村小学数学教学工作无法完成更加快速地发展。本文将首先寻找目前我国农村小学数学教学中存在的问题,之后就根据这些问题来思考素质教育背景下农村小学数学教学改革的具体措施。
素质教育
农村小学数学
教学改革
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阅读量:254
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中职《电工基础》教学如何提高学生综合素质
徐辉
宁阳县职业中等专业学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:随着我国新课程改革的不断发展,职业教育体系产生了一定的变革,提升全体学生的综合素质是中职院校电工专业教学的重要目标。同时,随着智能化与数字化发展进程的加快,全面推进中职院校电力专业学生的职业能力是满足岗位需求的必要前提。本篇文章主要叙述中职院校《电工基础》教学的要点以及提高学生综合素质的主要策略。
中职院校
电工类专业
素质教育
主要策略
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阅读量:296
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浅谈微阅读对小学语文教学的影响
周莉
陕西西安经开第五小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:小学阶段的语文教学需注重培养学生的学习兴趣。在这一阶段,如果教师能够将学生的学习兴趣很好地激发出来,就能对学生今后的学习乃至于终身的发展有很大的帮助。因此,为了提高学生的语文阅读兴趣,我们可以通过微阅读教学模式的开展来实现。微阅读教学模式是小学语文教学的创新模式,它充分地结合了学生的阅读兴趣,让学生能够掌握有效的阅读方法,在大量的阅读中提高阅读水平,同时可以培养学生良好的阅读习惯,为学生的语文学习奠定扎实的基础。
小学语文
微阅读
素质教育
教学模式
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阅读量:255
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五育融合,打造促进学生全面发展的初中信息技术课堂
何静
云南大学附属中学星耀学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要:2019年7月,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出全面提高义务教育质量的主要任务,第一就是坚持“五育”并举,全面发展素质教育。在此背景下,初中信息技术作为一门具有综合实践特性的学科,可以在教学中融合德育、智育、美育以及劳动教育,对促进学生综合素质的提升可大有作为。
义务教育
五育并举
素质教育
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阅读量:290
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浅析
素质教育
观下的小学数学教学
高欣怡
李艳红
李国双
大连大学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要:近年来,学生的核心素养受到社会各界的广泛关注,也引发人们深入思考“培养什么样的人才“这个问题。在新课程改革的推行下,素质教育理念深入人心,将素质教育观落实在数学教学离不开教师的转变,小学数学教师也开始注重培养学生的核心素养。基于此,本文主要探讨了小学数学核心素养教学策略,以期提高学生的数学核心素养。
核心素养
教学策略
素质教育
观
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阅读量:283
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人民满意,需要的是一份努力
史克利
阳泉市第十六中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要:教育成功与否的标准至少有以下几条:是否让人民满意、是否有利于社会主义现代建设、是否有助于社会发展和民族振兴。要办出人民满意的教育首先表现在学校教育要重新定位和实实在在地落实与开展好素质教育;其次,需要将教育放在优先发展的战略地位,保证学校教育教学工作的顺利开展;第三,必须把提高质量、促进公平作为重要任务;第四,就是让每名学生都能得到发展,让每名家长都能看到孩子的健康成长;第五,还需要依靠加强教师队伍建设做保障。
教育
素质教育
优先发展
公平教育
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阅读量:230
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小学语文分层次教学的新探究
王颖
山东省招远市特殊教育学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要:新时代的小学语文教师要以学生为教学主体,遵循学生的认知特点,更新教学理念,实施分层次教学,激发学生的学习兴趣和激情,提高学生听课效率,更好地让全部学生得到发展,让每名学生共同进步,让所有学生都能够在语文素养上得到提升。
素质教育
小学语文
分层教学
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阅读量:284
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被引数:0
浅析
素质教育
观下的小学数学教学
高欣怡
李艳红
李国双
大连大学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要:近年来,学生的核心素养受到社会各界的广泛关注,也引发人们深入思考“培养什么样的人才“这个问题。在新课程改革的推行下,素质教育理念深入人心,将素质教育观落实在数学教学离不开教师的转变,小学数学教师也开始注重培养学生的核心素养。基于此,本文主要探讨了小学数学核心素养教学策略,以期提高学生的数学核心素养。
核心素养
教学策略
素质教育
观
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阅读量:323
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在校改背景下的大学生
素质教育
与体育课程改革
邹峰
抚州幼儿师范高等专科学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要:随着国家越来越重视教育,推进传统教育方式向新教育的转变过程中,人们越来越发现素质教育在此过程中的重要性,素质教育也因此受到了各界的重视。在素质教育的开展过程中,如何将素质教育和体育课程结合起来成了一个难点,高校相继根据自身情况结合国家需求做出改革,希望能改变体育课程的传统教育方式,提高教学水平和效率,培养学生良好的体育素质和道德素养。本文以高校体育课程改革为切入点,分析了进行体育课程改革和加强素质教育的必要性,并提出了一些建议。
大学生
素质教育
体育课程
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阅读量:295
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小学语文教育推进人文
素质教育
发展的思考
孟娜
格尔木市金峰路
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:小学语文是小学教学阶段最重要的一门学科,它教会学生认字、做人,并且小学语文中渗透了教会小学生学会做人的道理。小学语文教育能够为小学生学习打下基础,为以后做人产生了重要的影响。本文通过介绍小学语文教育的发展现状,分析小学语文教育对人文素质教育的发展意义,最后探讨如何提高小学语文教育的策略,加强对人文素质教育的发展。
小学语文教育
人文
素质教育
发展
思考
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浅谈音乐高考特长生的声乐教学
夏莹
广东省台山市鹏权中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:声乐在音乐术科考试中是必考的科目而且所占分数比重大;声乐课堂教学是一个动态多变的实践课程,同时也是一门比较抽象的课程,在此过程中,如何进行有效的声乐课堂教学,对教师和学生都非常重要。
声乐教学
教学方法
声乐课堂教学
角色转变
素质教育
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浅谈英语教学中的
素质教育
周业青
山东省肥城市丘明中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:21世纪国际间的竞争归根到底是科技的竞争和人才的竞争。人才的竞争在于人才的培养,在于素质教育的全面实施。在英语教学中实施素质教育能够增进学生的跨文化理解和跨文化交际的能力,调整他们的学习目标和学习策略,有助于学生增强英语学习的信心,树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养。本文结合自身教学实践,论述了在英语教学中实施素质教育的意义、原则与措施,分享了个人的教学经验与体会,希望对素质教育能起到促进作用。
英语教学
素质教育
意义
原则
措施
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新课标下初中地理教学改革的全面实施
杨秀琴
吉林省通化县东宝中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要:初中地理教学改革在整个中学教学改革中占有很重要的位置,其中对地理知识的理解和掌握以及实践分析的能力,是提高中学生素质的重要组成部分。因此,地理教学必须适应新形势、响应素质教育来进行创新和改革。我结合多年地理教学的实践经验,从地理教学改革的重要意义、实施原则、影响因素等方面进行分析和思考,以求能为中学地理教学的改革和发展提出自己的观点,以供商榷。
地理
素质教育
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