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数字经济背景下“玉柴”人力资源管理数字化转型变革实践与分析
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张运泉
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新潮电子
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管理科学
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2023年12期 |
193 |
1 |
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浅谈信息化在初中数学学科日常教学中的应用——以双班同步课“整式的乘法与因式分解”为例
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曾旭
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教育传播与技术
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学科实践
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2022年05期 |
231 |
0 |
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教育数字化转型背景下的学校管理流程变革
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陈洁
黄军
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教育传播与技术
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区校信息化
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2022年05期 |
271 |
0 |
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数字化赋能学校教育教学创新变革的实践探索
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吴蓓蕾
王文君
王蕊
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教育传播与技术
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区域实践
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2022年03期 |
249 |
0 |
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与ChatGPT一起想象2050年的学校
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项阳
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年17期 |
268 |
0 |
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ChatGPT：让儿童创造着长大
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乔炜
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年17期 |
271 |
1 |
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学校管理：朝抵抗力最大的路径走
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刘沁桥
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教育视界
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智策_观点参考
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2023年13期 |
253 |
0 |
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小学入学适应教育的进路、实践与价值实现——幼小衔接视角下
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曹俊
蒋玉琴
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年13期 |
264 |
0 |
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技能型社会背景下五年制高职的组织变革:逻辑与策略
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李政
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教育视界
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智识_理论探讨
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2023年07期 |
253 |
0 |
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未来，从此刻开始——读《未来学校：重新定义教育》有感
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姚国艳
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教育视界
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智汇_书里书外
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2023年05期 |
265 |
0 |
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“双减”政策背景下学校变革的困局与突围
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卢迎丽
程红艳
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当代教育科学
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管理与评价
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2022年04期 |
275 |
0 |
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学校公共生活的省思与建构——基于“他者”视角
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林鹏
王雅丽
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当代教育科学
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管理与评价
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2022年04期 |
245 |
0 |
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论从“五育并举”到“五育融合”的教学范式转型
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马飞
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当代教育科学
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课程与教学
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2022年07期 |
278 |
0 |
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重识“教育普及化”——走出教育规模普及化的认识误区
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段会冬
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当代教育科学
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基本理论
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2023年01期 |
277 |
0 |
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教育人工智能变革的基本逻辑与发展进路
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于书娟
卢小雪
赵磊磊
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当代教育科学
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基本理论
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2023年05期 |
256 |
0 |
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数字化时代课程变革的他者关怀及其价值意蕴
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马进
尹静
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当代教育科学
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课程与教学
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2023年06期 |
467 |
0 |
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智能时代教育变革的技术力量及其教育风险规避
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褚君
李永梅
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现代教育技术
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理论观点
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2022年06期 |
265 |
0 |
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从“科层结构”走向“平台组织”：高校创新创业教育的组织变革
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王志强
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中国高教研究
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创新创业教育研究
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2022年04期 |
288 |
0 |
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智慧教育视域下的全人化人才培养
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张军
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中国高教研究
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特稿
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2022年07期 |
293 |
0 |
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基于教育类型的职教高考制度研究
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冯小红
刘义兵
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中国高教研究
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职业教育研究
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2022年11期 |
334 |
0 |
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赣B2-20210313
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