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小组合作学习模式在小学数学教学中的实践探究 徐梦霞 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 252 0
高中英语教学推行小组合作学习的分析 谭礼梅 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 234 0
小学综合实践教学中合作学习指导策略 皇甫海燕 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 299 0
浅谈如何利用合作学习构建小学数学高效课堂 周美好 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 236 0
合作学习在小学语文教学中的应用研究 李翠云 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 242 0
合作学习在初中数学教学中的应用探索 王敏 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 273 0
小学语文教学中的小组合作学习模式 李雄山 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 284 0
初中语文教学中自主合作学习方式的思考 张婷婷 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 267 0
基于合作学习的初中语文整本书阅读教学研究 方明星 文渊·小学版 阅读写作 2020年12期 258 0
基于合作学习的小学语文阅读教学探究 钟家木 文渊·小学版 阅读写作 2020年12期 284 0
基于合作学习的中职音乐教学研究 董靖丽 文渊·小学版 职教论坛 2020年12期 224 0
基于核心素养的小学语文小组合作学习实践与探究 陆思锦 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 234 0
小学高年级数学教学中合作学习法的应用探索 陈乃玉 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 234 0
探究在小学语文课堂教学中开展合作学习的策略 李霞 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 284 0
小组合作学习在初中英语教学中的应用 聂文婧 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 271 0
合作学习策略在小学英语阅读教学中的应用研究 柴晓霞 文渊·高中版 阅读写作 2020年10期 242 0
探究高中数学教学中小组合作学习的实施途径 陶建成 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 250 0
基于合作学习的高中物理实践教学研究 王鹏越 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 257 0
小组合作在初中语文课堂教学中的作用分析 王建英 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 251 0
基于合作学习模式的小学英语课堂教学实践分析 粟慧婷 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 249 0
小组合作学习模式在小学数学教学中的实践探究
徐梦霞 江西省宜春市丰城市袁渡中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：受到当下素质教育浪潮的影响，小学数学教师在开展数学教学的时候想要提升教学质量，就一定要进行教学方法和教学理念上的改革创新。如果依旧沿用传统数学教学中的灌输式教学，不仅会对学生的学习效果产生影响，同时还会导致小学数学整体教学质量下降。本文主要针对小学合作学习模式下的数学教学展开工作进行了研究，希望可以有效提升小学数学的整体教学质量。
合作学习 小学数学 实践探究
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高中英语教学推行小组合作学习的分析
谭礼梅 赣州市南康区第三中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：针对高中英语教学来讲，传统教学模式的教学效果在不断下滑。从教育活动的发展来讲，近些年出现了不少新的理念和方法，同时随着教育改革的推进，也提出了一些新的要求。在这样的情况下，高中英语教学就不能继续局限于传统，而需要展开创新构建，构建起全新的教学模式，提高教学活动的整体效果。作为英语教师，就需要将小组合作学习模式运用起来。立足英语教学的现实情况，合理构建学习小组与学习任务，科学指导学生以小组为单位展开学习，合理创设课堂活动，增强学生实践锻炼，同时落实评价，持续优化小组合作学习。通过多种措施综合并用，让高中英语教学取得更好的效果。
高中英语 英语教学 小组合作学习
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小学综合实践教学中合作学习指导策略
皇甫海燕 江西省南昌市东湖小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：小学生天性具有活泼好动、精力旺盛、可塑性强等特征，小组合作学习的方式在小学综合实践课堂中早已应用其中，可以说综合实践课堂教学质量的高低，关键在于小组合作而小组合作教学是在教育领域中运用最广泛、深受师生青睐的教学方法。因此，教师应采用小组合作学习，在教学期间更具备针对性，教学内容更加精细，从而取得良好的教学成果。
小学综合实践教学 合作学习 指导策略
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浅谈如何利用合作学习构建小学数学高效课堂
周美好 广东省东莞市樟木头镇实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：小学数学高效课堂构建越来越受关注，为了更好提升课堂教学效率，教师可以灵活运用合作学习模式，引导小学生积极参与小组活动，规避传统课堂教学弊端。文章即重点围绕着小学数学高效课堂构建中合作学习模式的应用，首先从新知识学习、重难点学习以及归纳总结等方面介绍了合作学习模式的应用方式，然后又探讨了合作学习模式应用注意事项。
小学数学 高效课堂 合作学习
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合作学习在小学语文教学中的应用研究
李翠云 广东省吴川市沿江小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：近年来，随着新课程改革不断推进，小学语文教学也在逐渐推陈出新。如今小学语文合作学习，已经在小学语文教学过程中得到了应用。合作学习的教学方法，可以帮助小学语文教师提高小学语文课堂的效率，让小学生们能够在课堂上，积极主动地进行语文知识的学习，能够更加主动地沟通交流，提高小学生们的综合能力。本文主要是关于合作学习应用在语文教学中的方法探究，希望可以给广大小学语文教师带来一定启发。
小学语文 合作学习 方法
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合作学习在初中数学教学中的应用探索
王敏 山东省新泰市禹村镇初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：新课改背景下的初中数学教师应当抛弃传统的教学观念，从自身做起，引导学生加强对数学学习的重视，并且在不断探索与实践合作当中，夯实数学基础，提升个人的学习能力。教师应注重改革创新，紧跟时代发展的脚步，在帮助学生解决问题的过程当中，逐渐完善教学方式，激发学生学习兴趣，提升个人的数学核心素养。基于此，本文主要分析了合作学习在初中数学教学中的应用。
合作学习模式 初中教学 应用
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小学语文教学中的小组合作学习模式
李雄山 广西玉林市兴业县高峰镇太平小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：新课程改革吹响了课堂创新、教学优化、认知增效的时代号角，广大教师纷纷行动起来，开始致力于新理念、新思维、新方法在语文课堂上的推广应用，力求实现小学生认知方式、认知环境和认知效果的切实提高。在此过程中，小组合作学习逐渐风生水起，并慢慢释放出强大的主体性和实效性，而颇得师生喜爱。基于此，本文将对小学语文教学中的小组合作学习模式进行分析。
小学语文教学 合作学习模式 策略探究
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初中语文教学中自主合作学习方式的思考
张婷婷 辽宁省实验中学分校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在以学生为本的科学教育思想下，教学的形式逐渐转变为学生的自主性课堂，通过教师新型课堂的创设，引导学生在有效学习平台中充分实现自我发挥，以通过切实参与至课堂学习，进而推进其知识的有效学习。在此过程中，初中语文课堂则可将合作学习加以利用，通过多种学习方式的构建与创设，促使学生得以在自主合作中有效汲取相关知识，提升其综合素质及能力。
初中语文 语文教学 自主合作学习
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基于合作学习的初中语文整本书阅读教学研究
方明星 湖北省恩施市英才学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在教育教学中运用合作学习并不仅仅是指师生之间的合作，更是教师、学生、家长等之间的合作学习。它能够调动参与者的热情，充分发挥每一个人的聪明才智，激发高度的求异思维，对提高个人学习能力，促进共同进步发展具有重要的意义。为此，在初中语文整本书阅读教学中，教师要重视合作学习教学法的运用，通过合作学习，提高整本书阅读教学质量，培养语文核心素养。
基于合作学习 初中语文 整本书阅读 教学研究
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基于合作学习的小学语文阅读教学探究
钟家木 广西玉林市兴业县北市镇北市小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在现代的小学语文阅读课堂教学当中，良好的课堂阅读教学，不仅能够开拓学生的视野，使他们明辨是非，促进学生的身心健康发展，进而帮助学生形成健全的品质以及人格，这对于提高学生的语文阅读能力具有非常重要的作用。合作学习的方式主要是以小组为单位进行学习，学生可以在小组之间展开讨论，或者是研究进而得出结果，通过这种方式，能够充分地提高学生的语文课堂学习效率，进一步提高教师的课堂教学效果。基于此，本文将对基于合作学习的小学语文阅读教学进行分析。
小组合作学习 小学语文阅读 应用和探析
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基于合作学习的中职音乐教学研究
董靖丽 新疆生产建设兵团第十师北屯职业技术学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在中职学校的音乐课程教学中，合作学习可以成为一种新的教学模式，合作学习更是一种富有实效的学习方法，有效的提高了学生的学习能力。通过研究，合作学习可以有效提高学生的音乐学习成效，合作学习可以有效提高教学质量，合作学习也提高了教法上的创新，提高了教学效率，使同学对音乐可更加感兴趣，合作学习也发展了学生的音乐思维能力，同时，合作学习也增进了师生之间的关系，大大提高了学习效率;本文就针对合作学习在中职音乐教学课堂中的应用的可操性和优越性展开研究。
合作学习 中职音乐 教学 研究
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基于核心素养的小学语文小组合作学习实践与探究
陆思锦 广西壮族自治区防城港市上思县思阳镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：在着重培养学生核心素养的理念下，小组合作学习的形式日益受到重视，并被广泛应用于课堂教学之中。本文主要阐述小组合作学习的重要意义，并着重探讨了小学语文课堂中应用小组合作学习的实践路径。
小学语文 核心素养 合作学习
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小学高年级数学教学中合作学习法的应用探索
陈乃玉 惠民县姜楼镇崔寨中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：小学阶段教学高年级的数学知识采用有效的教学方法能够提高学生的学习效率。比如在小学高年级教学工作开展过程当中，采取合作学习法就有利于转变过去单一的形式化教学，更加全面深入的讲解数学知识。本文也将基于此背景，探讨如何在小学高年级数学中更好地运用合作学习法展开教学。
小学数学 高年级 合作学习法 应用
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探究在小学语文课堂教学中开展合作学习的策略
李霞 四川省广安市邻水县丰禾镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：在传统的教学模式影响下，教师都更加注重学习的质量以及学生的成绩，并不关注学生的学习情况，这不符合新课改和素质教育的理念，所以教师需要改变传统的教学方法，来帮助学生更好地进行学习，让学生做课堂的“主人”。基于此，以下对在小学语文课堂教学中开展合作学习的策略进行了探讨，以供参考。
小学语文课堂教学 合作学习 策略
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小组合作学习在初中英语教学中的应用
聂文婧 内蒙古包头市第四十八中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：近年来，在多方面利好因素的影响下，使得我国综合国力得到了良好的发展进步，有效的推动了各个领域的发展壮大，在这种形势下，各个领域对人才的需要不断的提升，为了满足社会发展对人才的需要，教育工作需要切实的进行创新和优化，从多个角度入手来提升学生的综合素质，推动学生综合能力的不断提高。在初中教学结构中，英语课程可以说是其中较为重要的一门学科，所以教师务必要对初中英语教学工作加以重点关注，综合各方面实际情况和需要来提升教学工作的整体水平。这篇文章主要围绕小组合作学习在初中英语教学中的实践运用展开全面深入的研究分析，希望能够对我国初中英语教学工作的良好发展有所帮助。
小组合作学习 初中英语教学 应用探析
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合作学习策略在小学英语阅读教学中的应用研究
柴晓霞 宁夏回族自治区吴忠市同心县下马关镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：素质教育背景下，小学英语的阅读教学更加重视对学生阅读素养的培育，应用合作学习策略，可以让学生在集体合作中，完成英语思维的碰撞，增强学生之间的合作和互动，为学生营造一个相对自由、宽松的学习氛围，让学生掌握更加适合自己的学习模式。本文以小学英语阅读教学为主题，研究了合作学习策略在小学英语阅读教学中的应用与实践。
合作学习策略 小学英语 阅读教学
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探究高中数学教学中小组合作学习的实施途径
陶建成 新疆乌鲁木齐市第十二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：新课改不断深入下，高中数学教学层面需要进行大力创新，借助创新教学法应用带动教学质量提升的做法也较为可取。组合作学习作为一种十分经典的创新教学法，其不仅可以在高中数学教学中应用，更是可以发挥出很多应用价值。通过对部分高中学校数学教学状况进行分析可以发现，无论是小组合作学习的应用，还是小组合作学习应用价值的凸显都不简单，系列难点性因素的影响也相对较大。
新课改 高中数学 小组合作学习
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基于合作学习的高中物理实践教学研究
王鹏越 辽宁省本溪市第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：随着时代的发展和社会的进一步发展，国家对于教育提出了更高的要求，教育改革也在不断的深入，培养学生自主学习的能力与创新能力也成为学校教育的重中之重，高中物理是高中学科中非常重要的一门学科，这门学科的主要目的是锻炼学生们的思维能力，提升学生们自己独立解决问题的能力，可以举一反三，灵活的应对各种疑难问题的情况，增强学生们的创新能力。本文基于合作学习模式对于高中物理教学的积极作用展开合理的探讨，并提出有效合作学习的策略，希望可以对高中物理教育工作者提供一定的参考。
合作学习 高中物理 实践教学
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小组合作在初中语文课堂教学中的作用分析
王建英 新疆阜康市第二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：新课标背景之下，初中阶段的语文教学质量备受关注，为了保证语文课堂的有效性将小组合作模式应用其中为了保证小组合作学习模式的效果，教师需要对该种教学模式的应用提供大力的支持。第一次本文就探讨有关初中语文课堂教学过程中关于小组合作教学模式应用的相关策略，希望对广大的初中语文教师有所帮助。
小组合作学习 语文 课堂教学
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基于合作学习模式的小学英语课堂教学实践分析
粟慧婷 湖南省怀化市会同县粟裕希望小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：在新课改的逐步实施过程中，教师要充分发挥自身的教学优势和作用，帮助学生创新教学模式，优化教学过程，促使小学生在小学阶段，可以提升英语学习效率、增强英语学习认知，全面提升英语学科素养。教师要结合学生的实际学习情况、思维认知情况、语言表达能力、情感抒发特点等，有效创新英语课堂教学模式。教师通过进“合作学习模式”引入到小学英语教学中，一方面，可以增强小学生的英语学习效率和质量；一方面，可以提升小学生的英语思维认知和理解能力，从而全面提升小学生的英语学科核心素养。本文对其意义、问题、策略进行信息阐述。
合作学习模式 小学 英语 课堂教学 策略
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