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盲校语文教学中语感培养的途径
刘泰
文渊·高中版
教育研究
2020年12期
246
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小学高年级数学教学中学生形象思维能力的
培养途径
戴安娜
文渊·高中版
教育天地
2020年11期
248
0
解析音乐欣赏教育中学生审美能力的培养路径探究
胡文霞
文渊·中学版
文体艺术
2020年12期
242
0
信息化环境下教师教育技术能力
培养途径
研究
尹君
刘璐
文渊·中学版
教育研究
2020年10期
294
0
幼儿数学思维能力培养研究
王亚娟
文渊·小学版
教育研究
2020年10期
252
0
高中生物教学中人文素养的
培养途径
张爱美
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
262
0
幼儿教育中幼儿自信心的
培养途径
探索
雷文丽
文渊·中学版
教育研究
2020年09期
276
0
新时代大学生家国情怀的培育途径分析
王俊锋
文渊·高中版
教育研究
2020年07期
314
0
小学数学教学中如何培养学生的核心素养
王丽娜
文渊·高中版
教育天地
2020年07期
279
0
大学生共情能力的影响因素及
培养途径
张羽翾
爱情婚姻家庭
教育研究
2022年32期
321
0
新工科背景下工科专业人才培养模式探讨
王云鹏
文渊·高中版
教育研究
2020年06期
382
0
七年级数学教学中如何培养学生的反思意识
黎增
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
274
0
高中生物教学中培养学生创新能力的途径分析
于玲娜
文渊·高中版
教育天地
2020年05期
319
0
高中物理核心素养的内涵与
培养途径
研究
马红雨
文渊·小学版
教育天地
2020年05期
287
0
初中足球教学中学生核心素养的培养
周喜
文渊·小学版
文体艺术
2020年05期
344
0
中职生语文核心素养的
培养途径
探究
张祥梅
文渊·小学版
职教论坛
2020年05期
318
0
大学英语教学中的学生翻译能力需求与
培养途径
周妙妮
文渊·高中版
教育研究
2021年08期
385
0
浅谈小学语文教学中阅读能力的培养
张红
文渊·高中版
阅读写作
2021年07期
367
0
浅谈在物理实验教学中培养学生的探究能力
郭建秀
文渊·中学版
教育研究
2021年05期
324
0
探究高中政治教学中学生思维能力的
培养途径
杨浩
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
373
0
盲校语文教学中语感培养的途径
刘泰
山东省泰安市特殊教育中心
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：文字语言教学最重要的就是培养语感，也就是对语文知识的敏感度。语文课程的首要教学目标就是培养盲生的语感。在《语文课程标准》中指出：“盲生具备阅读理解素养，加深阅读感受，获得丰富的知识，形成良好的语感”。因此，语感对盲生学习知识是很有帮助的。文章主要是对盲校语文教学汇总语感培养的途径进行分析，希望能给教育者提供一些借鉴。
盲校语文
语感
培养途径
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阅读量：246
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小学高年级数学教学中学生形象思维能力的
培养途径
戴安娜
安徽省合肥市长丰县岗集镇第二小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：随着教育模式的改革，小学数学教学中，高年级的学生有了一定的数学基础，教师就应更加重视对学生学习能力的培养，而培养学生良好的形象思维能力是学好数学的有效方法之一。因此，在教学中让学生通过丰富的数学知识，来重点关注学生想象力的培养，这样既可以提高学生的思维能力，又可以有效促进数学教学质量的提高。所以说重视培养学生的形象思维能力是达成小学数学教学的重要目标之一。
小学高年级
数学教学中
学生形象思维能力
培养途径
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阅读量：248
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解析音乐欣赏教育中学生审美能力的培养路径探究
胡文霞
惠州市惠阳区新圩镇华中师范大学附属惠阳学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：素质教学是新教育改革下重点关注的目标之一，为了促进初中生的全面发展工作，特别是对学生艺术品鉴定能力的培养，成了教师重点关注的目标之一。本文将结合对初中生音乐审美能力的正确培养展开探讨，找到正确的教学途径，全面提升初中生的综合能力。
初中音乐
培养途径
教学方式
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阅读量：242
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信息化环境下教师教育技术能力
培养途径
研究
尹君
刘璐
新疆石河子职业技术学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：在目前的教育教学工作中，教师要适应当前的教学改革和发展，必须要转变教育理念，创新教学模式，加速学习方式变革。新时期的教育事业发展需要教师不断提升自身的教育能力，适应教育信息化的发展需要，所以需要教师不断提升教育技术能力。本文分析了信息化环境下教师教育技术能力的主要内容，分析目前教师教育技术能力现状，并探究信息化环境下教师教育技术能力培养对策。
信息化
教师教育技术
能力
培养途径
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阅读量：294
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幼儿数学思维能力培养研究
王亚娟
运城市平陆县西街幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：在社会快速发展的影响下，使得民众的思想意识发生了巨大的变化，人们对于幼儿教育工作越发的关注。在幼儿教育中，培养幼儿数学思维能力是较为重要的一项工作，这项工作的主要目标就是促使幼儿能够将学习到的数学知识切实的运用到解决生活实践问题之中。数学思维能力的培养也可以起到挖掘幼儿大脑潜能的作用，将教材中涉及的抽象数学知识转变为幼儿能够高效加以理解和掌握的形象知识。这篇文章主要为荣啊幼儿数学思维能力培养展开全面深入的研究分析，希望能够对我国幼儿数学教育工作的良好发展起到积极的辅助作用。
幼儿
数学思维能力
培养途径
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阅读量：252
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高中生物教学中人文素养的
培养途径
张爱美
江西省赣州市信丰县第二中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：传统高中生物的教学模式是重点培养学生科学知识和生物原理，更加重视学生的学习成绩，从而忽略了学生在学习过程中的整体感受，不利于培养学生的生物情感和思维方式，这是缺乏人文素养培养的重要表现。随着新课改进程的不断深入，学校和教师都开始重视培养学生的生物科学精神和人文素养，更加重视学生在学习过程中获得的感受和自我思考能力。
高中生物
人文素养
培养途径
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阅读量：262
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幼儿教育中幼儿自信心的
培养途径
探索
雷文丽
山西省晋中市介休市张兰镇旧堡小学附属幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在培养幼儿自信心过程中，教师必须要深刻地认识到自信心培养对幼儿学习发展的重要意义，借助于多元化的学习活动场景，为幼儿创造良好的学习氛围，提升幼儿参与学习的积极性和兴趣，让幼儿真正的感受获得成功的过程，这样才能实现自信心培养的教学目标。
幼儿
自信心
培养途径
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阅读量：276
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新时代大学生家国情怀的培育途径分析
王俊锋
广东科技学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：在传统社会，家国情怀是士大夫阶层的人文追求，到了新时代，家国情怀成了社会主义建设者和接班人的必备素质，作为新时代的青年大学生，培养家国情怀，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的必要条件。随着时代的发展，特别是信息网络的发展，大学生培育家国情怀越来越重要，本文探讨在新时代条件下，大学生家国情怀的培养途径困境，提出相对应的策略。
新时代
大学生
家国情怀
培养途径
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阅读量：314
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小学数学教学中如何培养学生的核心素养
王丽娜
河北省承德市宽城满族自治县第二小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着新课程改革的逐步推进，小学课程教学中越来越重视学生核心素养的培养。核心素养的本质就是通过课程学习将学生培养成为社会所需的人。本文主要就小学数学教学中采用什么样的方法和途径进行核心素养的培养，目的在于通过小学数学教学来培养小学生的核心素养，提高小学生教育质量。
小学数学
核心素养
培养途径
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阅读量：279
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大学生共情能力的影响因素及
培养途径
张羽翾
天津职业技术师范大学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年32期
摘要：共情是一种重要的能力。大学生的共情能力深深影响着他们的学习和生活，因此，应引起人们的重视。为了大学生能够以更好的精神面貌、更高的共情水平投入到学习和生活中，顺利度过大学生活。本文通过文献研究，从大学生共情能力的发展现状出发，发现大学生的共情能力还有待进一步提高，总结影响大学生共情能力发展的因素，如个人特质、家庭环境、学校教育、社会文化等，最后，对大学生共情能力的培养提出相应的建议和方法，增强大学生的共情能力离不开学校、家庭和个人的共同努力，希望能对大学生的学习和生活有所助益。
大学生
共情能力
影响因素
培养途径
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新工科背景下工科专业人才培养模式探讨
王云鹏
中国国家博物馆
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：工科专业是指工学类学科专业，以数学、物理学、计算机学等学科为理论基础，在与社会生产实践紧密结合，将过程中积累的技术经验进行提升、凝练，而逐步发展起来的学科体系。在新工科的背景下，尤其是随着智能技术、机器人工程等在各行业的广泛应用，对工科专业人才培养模式提出了新要求。结合新工科的内涵，分析了工科专业特征与实际人才培养需求，提出了“创新型、多学科交叉复合型以及国际视野”等工科专业人才的培养模式，为工科专业课程设置、教学改革、人才培养等提供了新的思路。
新工科
工科专业
培养模式
培养途径
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七年级数学教学中如何培养学生的反思意识
黎增
广东省廉江市良垌中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：在新课改背景下，初中教学注重对学生核心素养的培养。在培养学生核心素养过程中，培养学生的反思意识成为教学中非常重要的教学目标。在初中数学教学中，强化对学生反思意识的培养，不仅可以使学生养成良好的学习习惯，还能够有效提升学生的思维逻辑能力，促进学生的全面发展。本文就七年级数学培养学生反思意识展开讨论，分析培养学生反思意识的价值，总结出七年级数学教学培养学生反思意识的实践性途径。
七年级数学
教学研究
反思意识
培养途径
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高中生物教学中培养学生创新能力的途径分析
于玲娜
吉林省镇赉县第三中学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：创新是引领发展的主要源动力，更是社会、民族以及国家进步、昌盛的灵魂。所以，教育部门在教学实践开展当中，要积极响应国家号召的素质教育理念，必须将创新能力的培养贯彻落实到日常教学实践中，这不仅仅是为了充分满足现阶段新课程改革要求，更是为了为国家与社会培养出大量具备创新能力的人才。
高中生物
教学
创新能力
培养途径
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阅读量：319
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高中物理核心素养的内涵与
培养途径
研究
马红雨
新疆阿勒泰地区布尔津县高级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着我国教育改革的深化发展，人们对高中教育提出了更高的要求。物理是高中学生需要掌握的一门重要科目，现如今人们除了要求学生能够通过高中物理学习掌握一定的物理基础知识以外，还需要在物理教学过程中培养学生的核心素养内涵。在这样的情况下，就需要教师进一步强化教学的有效性，改善教学方法。
高中物理
核心素养
内涵
培养途径
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阅读量：287
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初中足球教学中学生核心素养的培养
周喜
四川省宜宾市第五初级中学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：当前，体育竞赛备受国家的关注，获取了丰厚的荣誉，彰显出体育运动的重要意义。当前，初中体育教学中需要将体育运动摆在重要的位置，这关系到学生们身体素质的发展，同时也能直接的影响到国家未来的长远进步。足球属于体育教学中的基本教学内容，但是现阶段反映出的短板受到重视，本文将以此为出发点，结合核心素养视角了解足球教学实践。
初中教学
核心素养
足球运动
培养途径
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中职生语文核心素养的
培养途径
探究
张祥梅
宁阳县职业中等专业学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：培养学生核心素养，帮助学生养成良好的能力和形成正确的三观是当前教育改革的重要目标。为此，中职语文教师应该清楚认识到这一点，摒弃传统灌输式模式，加强学生核心素养的培养，为学生今后的学习发展奠定扎实的基础。基于此，本文主要针对中职生语文核心素养的培养途径进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。
中职生
语文核心素养
培养途径
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大学英语教学中的学生翻译能力需求与
培养途径
周妙妮
湖南环境生物职业技术学院
期刊
《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：在我国社会经济迅速发展的大环境下，我国与国外文化经济的往来变得越来越密切，而语言沟通交流在这其中将会发挥越来越重要的作用，不同的行业都对翻译人才提出了较高的要求，尤其是作为世界通用语言的英语翻译需求人数量很大，这也让高校英语教学更加注重对大学生英语翻译能力的培养，都在思考如何培养出符合社会需求与标准的人才。要想培养出更多的专业英语翻译人才，国家政府与高校更应该重视英语翻译教学工作，如此才可以有效解决国内英语翻译人才缺少的问题，培养出更多专业性的英语翻译人才参与社会建设与文化交流。
大学
英语教学
学生翻译能力
需求
培养途径
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浅谈小学语文教学中阅读能力的培养
张红
河北省衡水市河西小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年07期
摘要：在小学语文中，阅读能力培养是基础课程，同时也是必学课程，从另一角度来说小学语文学不好，也会影响到其他课程的学习，而小学语文学习重点是提高阅读能力，所采取的方式一般是通过阅读整篇文章并对文章进行分析和解释，由于此教学方式单一且过程枯燥。致使出现小学生阅读能力低下，整体教学效果不明显的局面，因此为了能提高小学生阅读能力，小学语文教师必须重视此问题，及时在教学中做出调整，让学生们学会阅读，爱上阅读。
小学语文教学
阅读能力
问题
培养途径
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浅谈在物理实验教学中培养学生的探究能力
郭建秀
盘锦市第一完全中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：新课程改革强调当代基础教育要让学生从“被动式参与”向“主动式参与”转变，敢于实践，在实验学习中有所收获，掌握相应的物理实践知识。在初中物理教学中，实验教学满足基础教育的根本要求，是推行现代教育的有效方式之一，可以把过去单一、生硬的物理知识转变成生动、形象的内容，契合学生的认知规律，有利于激活学生的探究潜能。
初中物理
实验教学
探究能力
培养途径
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探究高中政治教学中学生思维能力的
培养途径
杨浩
新疆石河子一四三团第一中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：政治学科是培养学生道德品质、提高学生整合综合素养的重要学科，影响着学生价值观、人生观的塑造，在素质教育不断推进下，高中政治学科的重要性也越发凸显。思维能力的培养则有利于帮助学生实现学科核心素养的提升，提高学生解决问题的能力，促进学生的综合发展，在政治教学中占据重要地位。
高中政治教学
学生思维能力
培养途径
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