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幼儿园足球运动中幼儿体能训练游戏效果观察 张娱 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 335 0
幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究 赵楠 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 282 0
浅谈中职幼儿保育专业学生专业认同感培养 潘文小 文渊·高中版 职教论坛 2020年09期 285 0
故事教学在幼儿园教学中的意义及实践分析 郑丹艳 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 265 0
浅谈乡镇幼儿园园本教研策略 邱敏 谢祥君 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 329 0
家园合作对幼儿分离焦虑缓解的实践研究 郑丹丹 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 322 0
课程游戏化背景下幼儿同龄混班游戏的实践研究 谢方芸 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 243 0
让幼儿在自主游戏中提高自主创造性 孙婷 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 275 0
幼儿游戏化教学策略实践研究 帅红霞 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 244 0
幼儿教育中幼儿自信心的培养途径探索 雷文丽 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 276 0
基于游戏的幼儿区域活动的开展 陈圆圆 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 262 0
如何在学前教育中培养幼儿自主性学习习惯 裴璇 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 286 0
以绘本阅读助力幼儿园阅读教学 潘莉渊 文渊·中学版 阅读写作 2020年09期 283 0
浅析幼儿舞蹈编创中儿童绘本元素的渗透价值 李英 文渊·中学版 文体艺术 2020年09期 361 0
课程游戏化背景下幼儿园体育活动研究 张娱 文渊·中学版 文体艺术 2020年09期 269 0
自主性区域游戏中幼儿深度学习的实践研究 吴敏华 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 281 0
基于翻转课堂教学模式的幼儿教师口语课堂教学创新改革研究 王子慧 姚淑女 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 313 0
幼儿教育中如何进行游戏教学 孙晓梅 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 307 0
浅析幼儿园班本课程建设 高鸿艳 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 298 0
浅论学前教育对幼儿个性发展的影响 李琼 邵芬 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 324 0
幼儿园足球运动中幼儿体能训练游戏效果观察
张娱 苏州工业园区景城幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在幼儿园教育过程当中，针对足球运动课程的开展，能够有效提高幼儿的身体素质，培养幼儿的体育精神，增强幼儿的团队合作精神，促进幼儿的健康成长。在足球运动开展的过程当中，幼儿园教师要能够结合幼儿身体和心理发展的特征，制定较为完善的教学方案，同时还要加强在活动过程当中的安全问题，确保幼儿的人身安全。幼儿的家长也要能够积极的参与到篮球足球运动当中，配合教师共同为幼儿营造轻松、愉快的运动氛围。本文主要针对幼儿园足球运动中幼儿体能训练游戏的效果进行观察，并提出相应的策略。
幼儿园 足球运动 体能训练 趣味性
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幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究
赵楠 大相各庄幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着幼儿园发展学科不断完善，音乐逐渐成了幼儿最喜欢学科之一，但现在的教学还要很多的缺陷和不足，无法完全让学生对其产生兴趣，关键问题是现在的教育方法过于单一，不能让学生感受到音乐带来的魅力。游戏化教学的出现就可以很好的改变现状，利用游戏式的教学让学生沉浸其中，从而开发学生的音乐乐趣，并提高教学质量。
幼儿园教学 音乐活动 教学探讨
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浅谈中职幼儿保育专业学生专业认同感培养
潘文小 韶关市中等职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：2020年5月，《关于做好中等职业学校国控专业设置管理工作的通知》中提到：“自2020年起，不再增设中职学前教育专业点，已设置该专业的幼儿师范学校、中等师范学校应逐步缩小招生规模，其他中职学前教育专业今明两年分批转设为幼儿保育相关专业。”随着国家和社会对幼儿园从业人员的要求不断提高，中等职业学校从培养幼儿教师的主阵地转为重点培养保育员，学生对保育专业的认同感一定程度上影响其专业学习，从而影响中职幼儿保育专业是否能为学前教育输送优秀的、合格的保育人员，因此，培养幼儿保育专业学生专业认同感十分重要。
中职 幼儿保育 专业认同 培养
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故事教学在幼儿园教学中的意义及实践分析
郑丹艳 杭州市西湖区西溪里幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：许多孩子在不懂事的时候被送到幼儿园学习，他们没有学习观念，在这一点上，幼儿园老师需要引导孩子学习生活常识。教师使用游戏和讲故事的方法来实现对儿童的启蒙目的，教授儿童基本的数学知识，运用知识和学习常识，使孩子们能够在幼儿园老师的教育作用中学习，生活和成长。幼儿园老师向孩子讲更多故事，以引起孩子的注意，并使讲解在课堂上更有趣。
故事教学 幼儿园教学 幼儿园
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浅谈乡镇幼儿园园本教研策略
邱敏 谢祥君 叙州区安边镇中心幼儿园 叙州区教学研究与教师培训中心
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：园本教研是幼儿园提升教师专业能力的重要途径，是促进幼儿园保教质量提升的关键因素。本文笔者从教研文化、理论学习、分层培训、循环教研四个方面对所在园开展园本教研的策略进行了阐述。
乡镇幼儿园 园本教研 有效性
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家园合作对幼儿分离焦虑缓解的实践研究
郑丹丹 江西鹰潭市第三幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：新入园幼儿面对陌生的一切势必会产生多多少少的不安感，面对突如其来分离，他们会喊叫、哭闹、排斥外界新事物。“陌生焦虑”和“分离焦虑”由此产生，他们对亲人的依恋陡然增强。刚入园的幼儿首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是归属感和爱的需要。面对这种情况，小班教师应设法把满足幼儿的心理需要放在解决幼入园分离焦虑的工作首位。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对家园合作对幼儿分离焦虑缓解的实践研究提出了一些建议，以供参考。
家园合作 幼儿 分离焦虑缓解 实践策略
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课程游戏化背景下幼儿同龄混班游戏的实践研究
谢方芸 江西省赣州市大余县吉村镇公办中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：所谓同龄混班游戏，是指在班级区域游戏活动相对稳定的基础上，引导同龄幼儿通过设置的区域，开展正规与非正规、组织与非组织、群体与个体间，广泛的、多层次的、多通道的互动，从而促进幼儿社会化进程及其人格的健康和谐发展。基于此，对课程游戏化背景下幼儿同龄混班游戏的实践进行研究，仅供参考。
课程游戏化 幼儿 同龄混班
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让幼儿在自主游戏中提高自主创造性
孙婷 江西省分宜县中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在幼儿园的学习与实践过程中，随着与外界的接触范围不断扩展以及和他人的联系更加紧密，幼儿的思维认知也在不断产生变化与发展，自主意识也逐渐增强。因此，在这一阶段的教学过程中，教师要根据幼儿的身心发展特点制订相应的引导方式，借助游戏活动的形式为幼儿提供更加充足的机会提高幼儿自主创造性。
幼儿 自主游戏 自主创造性
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幼儿游戏化教学策略实践研究
帅红霞 江西省九江市彭泽县中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在幼儿游戏化教学中明确提出，游戏应作为教学过程中主要的教学内容和目标，从而保证幼儿教学的可行性。面向游戏的学习是将学前教育的目标、内容和要求微妙地整合到游戏中，不断挖掘幼儿的潜能，从而帮助幼儿全面发展。因此，大多数幼儿教师都关心如何在幼儿园进行游戏化教学。
幼儿 游戏化 教学策略
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幼儿教育中幼儿自信心的培养途径探索
雷文丽 山西省晋中市介休市张兰镇旧堡小学附属幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在培养幼儿自信心过程中，教师必须要深刻地认识到自信心培养对幼儿学习发展的重要意义，借助于多元化的学习活动场景，为幼儿创造良好的学习氛围，提升幼儿参与学习的积极性和兴趣，让幼儿真正的感受获得成功的过程，这样才能实现自信心培养的教学目标。
幼儿 自信心 培养途径
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基于游戏的幼儿区域活动的开展
陈圆圆 贵州省长顺县第二幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：幼儿园教学是孩子接触正规教育的开端，影响着孩子未来 的学习发展。幼儿阶段的孩子由于年龄较小，思想和行为还处 在有待发展的阶段。在这个时期，幼儿教学的主要目标就是陪 伴幼儿开始认识世界，培养其学习的兴趣。游戏化的课程教学 模式就是利用幼儿爱玩的天性，让幼儿在玩游戏的过程中就学 到知识，激发幼儿学习的兴趣，调动幼儿学习知识的积极性。基于此，本篇文章对基于游戏的幼儿区域活动的开展进行研究，以供参考。
游戏 幼儿园 区域活动
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如何在学前教育中培养幼儿自主性学习习惯
裴璇 呼和浩特市回民区回族第一幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：现代学前教育工作开展过程中，作为一线教育工作者，我发觉现在的幼儿普遍存在自主性较差的情况。根据与家长的沟通与问卷调查表明，会出现这种情况的主要原因是：现如今大多数家庭的经济条件好转，小朋友在家中都是小皇帝和小公主，被父母或长辈保护得过于妥帖。这种情况会导致当幼儿进入学前教育阶段时无法转变心态，适应不了幼儿园集体生活对幼儿自主性、独立性的要求。基于这种背景，幼儿教师应当针对这种情况做出教学方法上进行改进与侧重，帮助幼儿培养自主性的学习习惯。
学前教育 幼儿自主性 学习习惯 培养
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以绘本阅读助力幼儿园阅读教学
潘莉渊 广西-东盟经济技术开发区第一幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在幼儿成长教育中，绘本扮演着重要的角色，合理利用绘本能够提升幼儿语言表达能力、社会认知能力，还能培养幼儿良好的情绪情感。然而，在当前幼儿园阅读教学中，一些教师对于绘本阅读的意义与价值仍然缺少认识，致使绘本价值流失。基于此，本文就绘本阅读的重要性以及具体的实践策略进行研究，旨在发挥绘本的阅读价值，促进幼儿园阅读教学水平与幼儿综合素质的全面提升。
幼儿园 绘本阅读 阅读教学
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浅析幼儿舞蹈编创中儿童绘本元素的渗透价值
李英 江西省分宜县中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在学前儿童教育中，编排的出现可以整合儿童的学习主体，探索和拓展主体内容，培养儿童的创造性思维和发散性思维。传统的学前教育只以提高儿童智力水平为目的，盲目进行知识教育，忽视了儿童能力的培养。儿童绘本的出现可以帮助学龄前儿童更好地学习舞蹈，从新的角度看待舞蹈学习的过程。绘本与学前儿童舞蹈相结合，是新时期儿童舞蹈教学方法的创新，使知识灌输的教育模式转变为能力培养的教学模式，使学前儿童的学习更具趣味性和艺术性。
幼儿舞蹈编创 儿童绘本 渗透价值
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课程游戏化背景下幼儿园体育活动研究
张娱 苏州工业园区景城幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：随着当今各个行业改革创新的逐渐加深，教育行业的发展也得到了社会大众的广泛关注，尤其是孩子幼儿时期的身心健康，是教育的重中之重。因此，各阶段教师在注重孩子学习的同时，更要关注孩子身体素质的提升，特别是在幼儿阶段，离不开体育活动的展开，在确保孩子安全的前提下，让孩子愉快的玩耍和活动，充分释放孩子的天性，使他们感受体育活动的乐趣，不仅可以锻炼幼儿的肢体协调能力，更是促进孩子大脑发展的有效手段。将课程游戏化的教学方式可以让孩子在体育活动中得到自由充分的舒展，利于孩子身心健康的全面发展，让孩子以幼儿园为开端接触新的事物、新的世界。
课程游戏化 幼儿园 体育活动
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自主性区域游戏中幼儿深度学习的实践研究
吴敏华 苏州市吴江区坛丘幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在对自主性区域游戏内涵和层次认知的基础上，明确自主性区域游戏中幼儿深度学习的特点，进而探索基于自主性区域游戏中幼儿深度学习实践，旨在通过自主性区域游戏培养幼儿深度学习的品质，发挥自主性区域游戏对幼儿学习品质养成的积极作用。
幼儿主体 自由性区域游戏 深度学习
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基于翻转课堂教学模式的幼儿教师口语课堂教学创新改革研究
王子慧 姚淑女 琼台师范学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：本文主要从当前本科师范院校学前教育专业幼儿教师口语课堂的教学模式出发，分析了当前幼儿教师口语课程教学的现状，指出其存在的弊端，并结合翻转课堂这种教学模式对幼儿教师口语课程的教学改革进行阐述。
翻转课堂 幼儿教师口语 创新改革
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幼儿教育中如何进行游戏教学
孙晓梅 内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗第二幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：儿童时代对每个孩子来说就是以玩为主的成长过程，孩子的天性就是好动和游戏，因此，在幼儿的教育中也不能泯灭孩子的天性，幼儿教育应该抓住儿童的特点，通过游戏让儿童去了解世界，掌握知识。他们可以通过游戏，充分的发挥想象力，主动的学习知识，在锻炼动手能力的同时，还起到培养儿童合作、团结的精神。
幼儿教育 如何进行 游戏教学
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浅析幼儿园班本课程建设
高鸿艳 内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗第二幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：幼儿园的教学课程体系同义务教育阶段的课程设置有着根本的不同，幼儿园教学的对象基本上都是学龄前的幼儿，这一阶段更加关注对孩子有关语言、思维、科学、健康和文娱活动等方面的教育和引导，培养幼儿基本的学习意识和规则意识，从而为今后中小学阶段的学习奠定坚实的基础。因此幼儿园的课程应当注意广度的拓展，结合一系列的活动和游戏对幼儿实施全面的教育。幼儿园班本课程就是基于全面发展的教育理念的具体实践形式，班本课程同幼儿园自身制定的校本课程互有关联但又存在一定的区别，班本课程是在校本课程教学目标的指导下进一步结合班级内幼儿的实际需求进行相应课题的开发，能够真正的对幼儿的学习和生活起到一定的帮助。
幼儿园 班本课程 建设分析
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浅论学前教育对幼儿个性发展的影响
李琼 邵芬 南昌市红谷滩凤凰中心幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：幼儿时期是人类形成基础世界观价值观的重要时期，在该阶段对幼儿进行教育将对幼儿个性的形成起着巨大的作用，甚至对幼儿未来的生活轨迹产生重大影响。因此，想让孩子在将来的发展中拥有正确的三观，并形成良好的品格和个性，就需要学校和老师充分了解幼儿们的个性，并针对其个性，融合学前文化素质教育，只有这样，才能给幼儿打好教育的基础，并为未来培养优质人才。本文中，论述了有关幼儿个性发展问题，阐述了学前教育在幼儿个性发展中的重要性，并说明了一些教育方法，望能得到幼儿教师的采纳。
学前教育 幼儿个性发展 重要性
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