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小学语文中华优秀传统文化活动化学习的思考 周辉 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 273 0
高中数学生活化教学的思考 周孝波 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 268 0
高中生物教学中知识分层策略的运用 王莹 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 304 0
创新开展少年宫德育工作的探究与思考 孙丽宁 文渊·高中版 德育教育 2020年06期 308 0
新理念下信息技术在高中英语教学中的应用初探 钟有明 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 296 0
对外汉语阅读教学思考 寇蔻 文渊·高中版 阅读写作 2020年06期 319 0
美术学科与综合实践活动的相互辅助教学 陈婧 文渊·高中版 文体艺术 2020年06期 316 0
小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展 卢满华 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 270 0
当代书法创作“展厅文化”现象的思考与研究 戴瑞 文渊·中学版 理论研究 2020年06期 288 0
应用型人才培养背景下文学概论教学改革思考 图雅 文渊·中学版 理论研究 2020年06期 323 0
铁路多经纪检监察工作的实践与思考 叶锋 文渊·中学版 理论研究 2020年06期 273 0
技术技能型人才培养模式研究——以艺术学为例 刘卫 文渊·中学版 教育研究 2020年06期 368 0
让教师、家长在“体验式”的家长学校活动中共同成长 张旋 文渊·中学版 教育研究 2020年06期 256 0
推进大中小学思政课一体化建设的思考与实践 于海霞 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 321 0
基于初中数学一次函数教学设计与思考 熊思午 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 375 0
高中化学作业多样性设计的实践与思考 叶尔肯别克·热孜旦 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 281 0
小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究 赵建峰 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 326 0
关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题探究 刘江 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 368 0
中国传统节日与小学语文教育整合浅思考 孔馨 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 300 0
小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究 王荣 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 267 0
小学语文中华优秀传统文化活动化学习的思考
周辉 辽宁省海城市兴海管理区站前小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：在语文教学体系改革不断推进、完善的今天，小学语文教学必须要通过中华优秀传统文化的背景下展开各项学习活动。通过对学生的实际认知情况以及对语文基础知识点的理解，来逐步提升他们的参与能力和应用能力，为日后步入更好学府打下夯实基础提供保障。下面就来结合实际教学经验，以小学语文中华优秀传统文化活动化学习的实际教学经验为出发点，展开积极、正面的思考。同时也希望本文的发表能够为广大同行业从业教师带来帮助和参考。
传统文化 语文教学活动化 思考
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高中数学生活化教学的思考
周孝波 安徽省六安市六安中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：高中数学教学中为了提高学生们的学习积极性、主动性，同时保证课堂教学效率的有效提升，必须要保证学生们自身的学习水平可以得到强化。本文针对生活化教学模式在高中数学教学中的具体应用进行分析，在保证可以培养学生们逐渐养成良好数学素养的同时，可以最大限度保证学生们各方面能力的有效提升。
高中数学 生活化 教学思考
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高中生物教学中知识分层策略的运用
王莹 肥城市第一高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着各种生物技术在生活实际中的广泛应用，越来越多的人对生物学的学习表现出了很高的兴趣。高中生物学是一门综合性和实践性较强的，并与我们的日常生活息息相关的学科。对于高中生来说，学好生物学知识可以为以后的生活和学习打下坚实的基础。提升学生课堂效率的教学模式有很多，例如翻转课堂、对分课堂等教学模式。但在这一方面，知识分层研究的较少。以往的分层教学是将学生按照学习能力、接受水平等分为不同的层次，不同层次的学生进行相应的引导，而知识分层教学是在分层教学的基础上从知识角度出发，将学习内容划分成不同层次。
高中生物 分层 教学思考
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创新开展少年宫德育工作的探究与思考
孙丽宁 山东省淄博市青少年宫
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：如何创新开展少年宫德育工作，体现在通过特色培训、组织活动、创设情境、营造氛围来进行价值引导，通过少年宫发挥培训、活动、指导、服务的德育功能，并指导未成年人在感受和体验之中学会判断，学会选择，结合团体气氛，活动氛围等，使有形德育的影响及其效果彰显在“无痕”之中。
德育工作 创新 思考探究
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新理念下信息技术在高中英语教学中的应用初探
钟有明 福建省长汀县第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：在当前高中英语教学过程中，大部分教师都开始利用信息技术开展教学工作，但是单纯地利用信息技术进行教学已经无法满足高中教学需求，所以在教育事业发展背景下教师就需要根据新理念开展信息技术教学工作，进而丰富课堂教学内容同时激发学生学习兴趣，保证学生可以牢牢掌握所学知识要领。所以在当前这一教育事业发展背景下，新理念下的信息技术就成了高中英语教学的重要组成部分，并且教师还需要根据教学改革规划开展更加行之有效的教学工作，最终提升高中英语教学水准，帮助学生深入了解所学知识。
高中英语 新理念 教学思考 信息技术
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对外汉语阅读教学思考
寇蔻 河北工业大学对外汉语专业
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：在对外汉语阅读教学中，学生不仅可以学习到大量的汉语知识，还能拓展自己的知识面，了解更多的语言文化内容。无论是汉语语言的学习，还是其他课程的学习，都需要以学生为中心，提高学生学习汉语的积极性，从而让学生自主的学习，从根本上提升自己的汉语运用能力。本文从对外汉语教学中阅读教学的优势入手，简单阐述了对外汉语阅读教学的原则，最后就阅读教学方法作了具体分析。
对外汉语 阅读教学 思考
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美术学科与综合实践活动的相互辅助教学
陈婧 辽宁省盘锦市盘山县实验学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着美术课程标准的实施和综合理念的贯彻，美术课堂也发生了一些可喜变化。与此同时，美术学科也有对综合理念的一些曲解，教学中存在一些误区和问题。美术学科课程要进行综合教学，教师首先要提升自身的专业素养，同时应结合学生的实际情况，在学生主体、教师主导的基础上，围绕三个维度目标，以正确的综合理念，有效开展美术综合学习教学。
美术学科 课程教学 综合教学 误区 思考
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小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展
卢满华 湖南省郴州市临武县第四完全小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：语文是基础学科。教师在教学过程中，除了要指导学生认识和学习生字词外，还要注意培养学生的思考能力，使学生在问题探究中不断成长。在教学中加入一些新颖的教学方法，更有利于学生思考。思维导图就是一种新的方式，能使学生从各个角度去思考问题，学好语文。
小学语文 教学 抽象思考 扩展想法
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当代书法创作“展厅文化”现象的思考与研究
戴瑞 安徽文学艺术院
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在社会快速发展的推动下，使得我国书法艺术整体水平得到了显著的提升，我国书法艺术历经了千年的发展历程，正在从传统的形态朝着现代化的形态过渡，与传统实用性书法存在明显的差别，现如今已经逐渐的成了一种纯艺术的形式。书法所特有的艺术表现形式也凸显出了较强的艺术价值，在我国展览文化快速发展的带动下，使得书法艺术不断的完善和创新。但是展厅书法文化尽管具有良好的优越性，但是其中也涉及诸多的问题，就其优越性来看集中表现为：不但可以有效的冲破人类文学素养的限制，全面的渗透到人们的实际生活之中，并且还可以将青年书法艺术家的作用切实的发挥出来，为我国现代书法艺术的稳步持续发展创造良好的基础。
书法创作 展厅文化 思考
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应用型人才培养背景下文学概论教学改革思考
图雅 西北民族大学中国语言文学学部
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：现如今对于我国新型应用型文科院校而言，伴随着我国新时代的变化人才培养的中心也应该发生变化，而文学概论作为中国少数民族语言文学专业的基础类课程，也必须顺应这种变化，在其教学的过程中也应该进行一些改革和思考，从学生的培养目标以及学生特征和时代的信息化发展来改革教学理念，教学内容及其思想和方法，力求能够达到一种良好的教学效果。此外，老师在开展文学概论教学时，应该与当下文学史课程相联系，与其他人文学科理论进行相连，从而使学生树立起强健的理论思维及其理论意识，具有开阔的学术视野，提高学生运用理论思想的能力，让他们能够成为一个高水平、高素质的应用型发展人才。
应用型人才 培养背景 文学概论教学改革 思考分析
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铁路多经纪检监察工作的实践与思考
叶锋 广西壮族自治区南宁铁路物资公司纪委
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：近年，在信息技术加持下，政府官员以及企业领导的贪腐情况受到了更为严格的监督，其曝光率呈显著上升趋势。此情境下，我国对企业纪检监督工作愈发重视，并在十八届中央纪委三次全会中提出“转职能、转方式以及转作风”观念，要求以铁的纪律对纪检监察队伍进行创建和打造。这一新要求的提出，对于国有企业纪检监察工作而言，其目标及任务变得更为明确和精准。本文围绕笔者所在单位纪检监察工作中存在的问题进行剖析，从纪律意识、规章制度、监管力度以及廉政风险点等多个方面入手，强化各个环节的监管力度，完善相关制度，并严格贯彻执行，以促使企业廉政建设及工作机制得以进一步完善，推动企业可持续发展。现提出具借鉴意义的相关参考意见，以互
纪检监察 实践 思考
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技术技能型人才培养模式研究——以艺术学为例
刘卫 湖北商贸学院艺术与传媒学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：随着1999年我国高校扩招以来，高等教育规模不断扩大，截至2014年底，全国本专科在校生达2547.7万人，毛入学率达26.9%，随着我国成为世界上规模最大的高等教育国家，高等职业艺术教育也迎来了跨越式发展，但是培养出来的人才还是不能够完全符合社会的需求，一部分毕业生毕业即失业，不能将所学的知识转化为生产力，对社会造成了浪费，给家庭也带来了沉重的负担。
项目化教学模式 现代学徒制 工作室制 应用型人才培养 现代高职院校艺术类专业人才培养的思考
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让教师、家长在“体验式”的家长学校活动中共同成长
张旋 北京市北海幼儿园贵阳分园
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：传统的家长学校培训活动通常采用的都是单一的“讲授式”培训方法，这样一来，家长只是在形式上参与活动了，这种教师讲、家长听单向说教式的培训活动，就无法对家长进行有质量的专业引领和指导。文章以《让您的孩子学会交友》这一次家长学校活动为例，阐述了“体验式”的家长学校活动就是让家长通过亲身参与、体验游戏、角色扮演、个人思考、小组讨论、团队交流等多种方式，引导家长更新教育理念，寻求更多的育儿策略。让家长在体验中感悟，在感悟中思考，在思考中提升，使活动取得事半功倍的效果，从而达到真正意义上的合作教育。
体验式培训 思考 构建 拓展 提升
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推进大中小学思政课一体化建设的思考与实践
于海霞 天津外国语大学马克思主义学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：伴随着“立德树人”根本教育任务的确立和时代社会背景的持续变迁，以及我国基本教育体制机制的逐渐改良完善，思想政治教育课程教学工作，在大学阶段、中学阶段，以及小学阶段办学工作过程中的重要意义正在持续凸显，积极强化针对大学阶段、中学阶段，以及小学阶段在校学生群体的思想政治教育课程教学培养工作，有助于改善优化学生的综合素质，支持学生实现全面优质的成长发展。文章将会围绕推进大中小学思政课一体化建设的思考与实践，展开简要的阐释分析。
大中小学 思想政治教育课程 一体化建设 思考与实践
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基于初中数学一次函数教学设计与思考
熊思午 江西省南昌市凤凰学校初中
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：一次函数属于初中数学教学的基础性内容，在初中数学教学中具有非常重要的地位，所以在一次函数教学设计中教师要引导学生掌握基础的理论知识，对一次函数的内容、思想以及具体的解决策略等进行充分地了解，设计一个相对系统和高效的教学方案。因此，本文从概念与意识、知识与技能、数形结合等方面对一次函数教学设计进行了具体探析，提出了一些浅见，以供参考。
初中数学 一次函数 教学设计 思考
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高中化学作业多样性设计的实践与思考
叶尔肯别克·热孜旦 新疆阿勒泰地区富蕴县高级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：化学教学是一门理论性和实践性都很强的学科，但是在实际的教学当中教师都是以化学理论知识为主，因此学生只能靠教师的引导去想象和理解化学知识。教师在实际教学当中运用不同的教学方法可以培养学生的逻辑思维能力和探究能力。作业是课程教学的重要组成部分，也是学生学习活动的一种重要评价形式。作业设计质量会直接影响到高中化学教学效率，因此在教学中教师还需要多样化设计学生的作业，让学生可以在实践作业中巩固自己的知识。基于此，本文首先简要分析了高中化学多样性作业的必要性，随后从两个方面分析了高中化学多样性作业的策略，以此来供相关人士交流参考。
高中化学作业 多样化设计 实践 思考
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小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
赵建峰 山东省德州市陵城区徽王庄镇实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：虽然在我国的教育体制不断的改革与创新中，小学数学老师已经改变了教学思维，并且对教学方式和方法也进行了创新，但是由于小学阶段的孩子们年龄小，玩心大，所以学生们在学习的过程中会遇到很多问题，为了让小学生养成独立思考的好习惯，老师一定要能够在课堂教学中培养他们的自主意识，这样才能使小学生得到真正的锻炼和提升。
小学 数学教育 独立思考能力 养成方法
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关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题探究
刘江 沈阳大学附属实验学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：随着新的课程改革的不断深入，原有的教学模式不断显现出弊端，尤其是对于学生综合能力的培养上有所欠缺。为了实现培养学生独立思考能力这一目标，当前小学数学的教学课堂中采用的教学模式和方法必须进行一定程度的改变，使课堂真正以学生为主体，提高小学生的数学学习能力，进而提高小学数学教学的效果。
小学数学教学 独立思考 问题探究
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中国传统节日与小学语文教育整合浅思考
孔馨 银川市兴庆区官湖小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：中国传统文化向来以博大精深、源远流长等特征闻名于世界。而在这其中中国传统的节日文化更是中国传统文化的突出代表。作为中国传统文化的缩影，通过传统节日这一独特的视角，能够发现更多不同、更加优秀的文化。语文学科作为极具人文价值和文化素养的学科，也是传承优秀传统文化的有利工具，将中国传统节日文化与小学语文进行整合更加有利于对学生进行教育。所以本文就立足于中国传统节日与小学语文这两者，展开分析其结合的具体途径，以及整合教育对于学生发展的必要性和重要性。
中国传统节日 小学语文 教育 整合 思考
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小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
王荣 库尔勒市第十一小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：通过对小学生群体进行了解可以发现，思维能力还处于待强化培养的状态，小学生在学习的过程中通常都会依赖教师。同时我国传统教育模式并没有给予学生太多发表个人意见以及进行自主思考的时间，这样就导致学生对老师的依赖感程度越来越深。截至到现在为止，学生的独立思考能力有待于提升，为了能够将学生独立思考能力提升，作为教师而言应该将教学计划整合优化，本文就是针对培养小学生独立思考能力的策略进行阐述。
数学教育 小学 独立思考能力
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