高中化学作业多样性设计的实践与思考
叶尔肯别克·热孜旦
化学教学是一门理论性和实践性都很强的学科，但是在实际的教学当中教师都是以化学理论知识为主，因此学生只能靠教师的引导去想象和理解化学知识。教师在实际教学当中运用不同的教学方法可以培养学生的逻辑思维能力和探究能力。作业是课程教学的重要组成部分，也是学生学习活动的一种重要评价形式。作业设计质量会直接影响到高中化学教学效率，因此在教学中教师还需要多样化设计学生的作业，让学生可以在实践作业中巩固自己的知识。基于此，本文首先简要分析了高中化学多样性作业的必要性，随后从两个方面分析了高中化学多样性作业的策略，以此来供相关人士交流参考。
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