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基于小学数学知识结构迁移理论在教学中实践与研究 王丽新 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 401 0
初中作文评改过程中的实践研究 韩宝莲 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 297 0
多感官教学法在小学语文教学实践中的探索 苗雨 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 285 0
小学数学教学中创新思维能力培养的几点感悟 陈书民 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 260 0
群文阅读在初三语文教学中的实践探究 赵珊珊 文渊·小学版 阅读写作 2020年07期 310 0
小学体育教育专业化与趣味化教学实践研究 马晓云 文渊·高中版 文体艺术 2020年06期 348 0
于漪与程红兵语文人格教育之比较 鱼萌 文渊·高中版 理论研究 2020年06期 346 0
微探小学英语教学中的小组合作学习 周艳 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 326 0
互动式教学模式在高中英语教学中的实践探讨 刘艳 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 285 0
高中生物核心素养教学策略探究 孙贺 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 336 0
基于核心素养培养的高中信息技术教学的实践 刘春花 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 301 0
初中物理生活化教学实践探讨 向以兰 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 249 0
高中语文整本书阅读教学实践——以《红楼梦》为例 陈欢 文渊·小学版 阅读写作 2020年06期 330 0
“互联网+”时代之下的初中物理教学探究 吉米曲久 文渊·小学版 网络科技 2020年06期 297 0
主情景图在小学英语教学中的实践研究 赵万娟 文渊·高中版 教育天地 2020年05期 250 0
差异教学在小学语文教学中的实践 张明华 文渊·高中版 教育天地 2020年05期 325 0
职业体验式教学模式在烹饪教学中的实践 余铁军 文渊·高中版 职教论坛 2020年05期 308 0
基于云教学平台的高职英语智慧课堂教学实践策略探析 田尚 文渊·高中版 高教研究 2020年05期 299 0
核心素养背景下的高中英语阅读教学策略 李发璧 文渊·中学版 阅读写作 2020年05期 278 0
核心素养下小学语文读写结合教学实践 黄凤梅 文渊·小学版 阅读写作 2020年05期 329 0
基于小学数学知识结构迁移理论在教学中实践与研究
王丽新 平泉市卧龙岗中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：当前正处于知识和信息大爆炸的时代，在知识的学习过程中，不同种类的知识之间，相互产生影响，不同的学习顺序，对学生的学习产生影响，较早学习的内容往往对于后续的内容在时间线上具有引导和启发功能。小学数学教学，是数学学习的基础，是处于前运算阶段的学生能够培养逻辑思维和计算能力的重要阶段，本文将以知识结构迁移理论为基础，立足于小学数学教学，探究知识结构迁移理论对于小学数学教学的重要作用和发挥作用的正确方式。
知识结构迁移 小学数学 教学实践
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初中作文评改过程中的实践研究
韩宝莲 山西省吕梁市交口县第三中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：作文是学生写出来，更是教师改出来的。学生的习作要经过不断的修改才会成为优秀作品。我们应尝试探索更有效的初中作文评改方式，构建多元化的作文评价方式，激发学生自评和互评的意识，培养学生评改作文的兴趣，提高学生的作文能力。
初中语文 作文教学 评改 教学实践
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多感官教学法在小学语文教学实践中的探索
苗雨 江西省宜春市宜春百树外国语学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：随着社会经济以及时代的不断发展，国家教育部门加强对学生的教育和管理，能够有效提升学生的学习能力和理解能力，提升学生对学习的热情，从而实现教育行业的创新发展。关于小学阶段语文科目的教学发展，教师需要加强对教学模式的优化和创新，可以采用多感官教学法，同时利用学生的视觉、听觉、触觉等方面，能够有效提升学生的学习质量和效率，对于学生的未来发展具有重要作用，从而实现国内教育发展的重要意义。本文主要针对多感官教学法在小学语文教学实践中的探索进行系统分析，研究结果仅供相关人士借鉴。
多感官教学法 小学 语文 教学实践 探索
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小学数学教学中创新思维能力培养的几点感悟
陈书民 青龙满族自治县娄杖子镇总校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：现代教育教学要求不仅在文化知识课程上对学生大力培育，对于学生的综合素质、思维意识以及思维能力等方面也开始予以重视和关注。对于小学生来说不管是文化课程知识的学习还是思维能力都处于成长进步的初级阶段，需要学校教师真正落实到课堂教学实践中。本文以小学数学教学实践为例分析小学数学教学中培养小学生创新思维能力的有效措施和策略，从而有效促进小学教学质量和教学水平的提升。
小学数学 教学实践 创新思维能力
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群文阅读在初三语文教学中的实践探究
赵珊珊 山东省德州市齐河县第五中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：随着新课程改革的提出和发展，群文阅读这一阅读方式受到了社会和教育界的广泛关注，对于初三阶段来说，语文学科是主要学科之一，其中群文阅读作为语文教学中的重要环节，能够从深层次上辅助学生了解文章的深刻内涵。群文阅读就是通过分类对比的方式，帮助学生在较短的时间范围内快速对多篇文章进行阅读和整理。这种对多篇文章进行风格和类型划分的方式，能够在潜移默化中提升学生的文章鉴赏能力。
群文阅读 初三语文 教学实践
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小学体育教育专业化与趣味化教学实践研究
马晓云 肥城市边院镇过村小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：新时期背景下，新课程标准的实施给小学体育教学提供了新的改革发展方向的同时，也提出了更高的教学要求，体育教师不仅要传授体育知识和运动技能，还要从促进学生身心健康发展的角度出发，重视对学生体育兴趣的培养，让学生可以逐渐获取终身体育的精神和学习的能力，使体育运动成为学生能够终身受益的一种身体活动。结合我国现阶段小学体育教学现状来看，学生还存在着体育兴趣低下的问题，引起此问题的因素是多方面的，着重挖掘并深入分析这些因素，才能够针对性地制定出培养学生体育兴趣的有效方法，全面提升教学质量。
小学体育教育 专业化与趣味化 教学实践
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于漪与程红兵语文人格教育之比较
鱼萌 陕西师范大学文学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：教育的终极目标是获取心灵的自由，教育的最终价值在于把孩子培养成具有健全人格的人。于漪老师与程红兵老师在数年的语文教学实践中，探索出“语文人格教育”的理念。本文在对两位教师的教育生涯、理论内涵阐述的基础上，进一步探索“语文人格教育”对当今语文教学读写实践的启示。
程红兵 于漪 语文人格教育 读写教学实践 比较
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微探小学英语教学中的小组合作学习
周艳 四川省达州市通川区罗江八一希望学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在新课改的要求下，英语教学过程中小组合作学习已经成了重要的选择之一。与传统的教学模式相较而言，小组合作学习能够对学生的综合发展有着一定的促进作用。但是在实际的小学英语教学过程中，小组合作学习的模式仍然有着一定的问题。在这一现实状况下，本文从小组合作学习的实际意义出发，对小学英语小组合作学习过程中存在的问题进行一定的分析，同时针对问题进行探究提出相应的优化策略。
小学英语 小组合作学习 教学实践 策略
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互动式教学模式在高中英语教学中的实践探讨
刘艳 广东省佛山市顺德区容山中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：近年来，在教育水平的不断提升下，国家更加注重对现代化人才综合能力的培养。目前，英语已经是高中时期一门十分重要的学科。英语知识的学习，不但关系到学生的高考去向，而且对学生的职业生涯也有着很大的影响。为了促进高中英语教学质量的提升，笔者在本文主要通过分析当下高中英语教学中存在的问题，并围绕互动式教学模式的主要应用策略展开研究，希望为有关人员提供一定的参考意见。
互动式教学 高中英语 教学实践
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高中生物核心素养教学策略探究
孙贺 吉林省农安县实验中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：随着教育事业的发展，生物教学应紧跟时代步伐，以高质量的生物学教学撑起核心素质教育的未来，以生物教师的体能为学生综合素质提高的未来做好充分准备。因此，教师要提高思想阵地，立足于培养学生的核心素质，整合生物教学资源，灵活运用教材，深入运用现代教学工具，营造现代教学环境，使学生树立正确的学习观，拓宽生物视野，让学生拥有更美好的未来。
生物学教学 核心素质 教学实践
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基于核心素养培养的高中信息技术教学的实践
刘春花 云南省曲靖市罗平县第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：课堂教学作为实施教育的主阵地，是影响课堂教学质量的关键，也是影响学生核心素养发展的关键。一些教师虽然在一定程度上接受了新课标教学理念，但在实践中仍无法有效指导教学行为。因此，分析课堂教学行为对学生核心素养的发展具有指导作用，有利于推进核心素养的落地。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于核心素养培养的高中信息技术教学的实践提出了一些建议，仅供参考。
核心素养 培养 高中信息技术 教学实践
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初中物理生活化教学实践探讨
向以兰 重庆市开州区赵家初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：物理是一门以实验为基础的自然学科，它源于生活并广泛应用于生活。因此，初中物理教学应以日常生活为教学背景，引导学生运用物理知识探索并分析实际生活中的物理现象。教师在物理生活化教学过程中，尽可能地取材于生活，努力让学生融入物理实验的乐趣中，提高学生的思维能力以及对未知世界的探索能力。
初中物理 生活化教学 教学实践
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高中语文整本书阅读教学实践——以《红楼梦》为例
陈欢 广东省中山市中山纪念中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：近年来，核心素养逐渐成为教育界关注的热点话题，由此语文学科的阅读能力与水平便成了评价学生语文素养的重要标准之一。在信息化大数据时代，学生们的课外阅读也受到了巨大的冲击与严峻的挑战。基于此，本文以以《红楼梦》为例，探讨高中语文整本书阅读教学实践，以供参考。
高中语文 整本书阅读 教学实践
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“互联网+”时代之下的初中物理教学探究
吉米曲久 西藏拉萨阿里河北完全中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：在过去传统的教育教学模式中，教师是课堂教学的主角，“教师教，学生学”几乎成了自然规律。而“互联网+”教育的出现，为我们的教育教学带来了前所未有的变革。现阶段，“互联网+”时代下，能够为我们教学活动的开展提供丰富多彩的资源，而且学生获取知识的渠道和方法也变得多样化，进而使得学生学习变得更加便捷且高效。通过将微课运用到初中物理教学活动，不仅能够提升整体教学水平，还能为增强初中生学习效率和积极性也能提供保障，为初中生以后的发展能够奠定坚实而良好的基础。
“互联网+” 微课 藏区初中物理 教学实践 策略
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主情景图在小学英语教学中的实践研究
赵万娟 红古区海石湾第一小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：主情景图是小学英语教材的一大特色和亮点，单元主情景图可以对单元教学内容形成简要概括，可以与小学生的生活实现密切结合，在小学英语教学中发挥着重要作用。本文主要针对主情景图在小学英语教学的作用、问题和具体实践进行深入探讨。
主情景图 小学英语 教学实践
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差异教学在小学语文教学中的实践
张明华 广东省珠海市香洲区凤凰小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：语文教学是学生学习汉语言知识的重要途径和主要方法，语文知识是无尽头的，这就决定了语文学习过程是一个长期的过程，相应的培养和提升小学生语文综合素养水平同样也是一项漫长艰巨的任务，教学工作中必须做好因材施教。小学语文教学中，差异化教学方法的应用可以帮助不同的学生明确学习目标和任务，对于提高小学生语文综合能力、落实素质教育工作具有积极和促进的意义。
差异教学 语文教学 教学实践
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职业体验式教学模式在烹饪教学中的实践
余铁军 绍兴市技师学院绍兴市职教中心
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：虽然目前在中职院校烹饪专业的教学过程中，教师对传统的教学模式进行了一定的创新和完善。但是为了能够更好的提高教学的质量和教学的效率，使学生从学校到企业能够做到更加精准的转变，这时就应该选择职业体验式的教学模式，让学生能够在学习期间就能够掌握更多的职业工作的技巧和知识，使学生能够在学习的过程中，最大程度上体验烹饪职业工作相关的知识和内容，更好的提高教学的成果。
职业体验式 教学模式 烹饪教学实践
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基于云教学平台的高职英语智慧课堂教学实践策略探析
田尚 武汉软件工程职业学院人文学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：智慧课堂是现阶段一种全新的教学模式，以先进的信息技术为基础，促使课堂呈现出良好的个性化与智能化，可以激发出学生的学习兴趣，促使学生主动开展学习，养成良好的学习习惯，掌握知识内容。本文从基于云教学平台的高职英语智慧课堂教学优势入手，深入开展分析，探索全新的教学实践路径，以供参考。
云教学平台 高职英语 智慧课堂 教学实践
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核心素养背景下的高中英语阅读教学策略
李发璧 四川省德昌中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：教学实践中，新课程标准的出现和应用标志着国家教育事业已经迎来全新的发展时期。新的时代给国家人才培养提出了更高的要求，不仅要求学生要具有扎实的知识基础、丰富的人文底蕴，还要求学生具有良好的社会科学精神和较高的自主学习能力，因此，教师在实际教学工作中，应该围绕这些人才培养目标和要求，调整教学方法和模式，进一步提高学科教学效果，为学生未来的学习和发展夯实基础。
核心素养 新课标 高中英语 阅读分析 教学实践
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核心素养下小学语文读写结合教学实践
黄凤梅 宁夏回族自治区中卫市第三小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着新课改背景下，小学语文教学应以学生为主体，锻炼学生的自主探索能力，增强他们的核心素养。小学语文综合实践教学是指借助教学活动来提高学生综合水平的形式，能够锻炼学生的语文听说读写能力，丰富学生的语文经验。在应用核心素养的过程中，教师需要开发和拓展教学资源，运用多样化的实践活动激发学生的想象力和创造力。
小学语文 核心素养 读写结合 教学实践
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