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从人文主义到后人文主义:后人类时代的教育学之思
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夏剑
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当代教育科学
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基本理论
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2022年01期 |
290 |
0 |
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义务教育学校课后服务:功能议题、现实审思与未来进路
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张妍
曲铁华
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当代教育科学
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决策参考
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2023年02期 |
269 |
1 |
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高质量教师教育体系建设:框架与路径
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张炜
张万红
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现代教育管理
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师资管理
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2022年03期 |
298 |
0 |
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高等教育学理论的本质、判定和建设路向
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李枭鹰
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现代教育管理
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理论视野
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2022年11期 |
262 |
0 |
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终身教育视野下的社区教育发展:价值意蕴、现实困境与突破路径
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侯怀银
宋美霞
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现代教育管理
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决策参考
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2022年12期 |
278 |
0 |
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基于InCites平台的我国教育学科国际学术影响力分析
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高金岭
方上玮
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现代教育管理
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教育评价
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2023年01期 |
245 |
0 |
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我国高等教育学学科体系、学术体系和话语体系建设
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侯怀银
王茜
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现代教育管理
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理论视野
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2023年01期 |
252 |
0 |
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教育学的“人民立场”及其践行——再论教育学的社会立场
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罗建河
谭文娟
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现代教育管理
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理论视野
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2023年05期 |
324 |
0 |
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高等教育研究应更多关注高校的教与学
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雷庆
王金旭
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中国高教研究
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研究与探索
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2022年03期 |
328 |
0 |
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核心素养下的中职教育学学课程教学改革研究
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蔡辉
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文渊·中学版
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职教论坛
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2020年12期 |
233 |
0 |
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新课程背景下小学教育学教学改革的理性思考
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李姣
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年09期 |
355 |
0 |
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浅谈教育学心理学在高校学生管理工作中的重要性
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杨莹
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文渊·中学版
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高教研究
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2020年08期 |
286 |
0 |
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不教的教育学——“互联网+”时代教育学的颠覆性创新
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陈卫
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文渊·小学版
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网络科技
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2020年08期 |
365 |
0 |
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徐州创新创业人才培育初探
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苏旭
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文渊·高中版
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理论研究
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2020年07期 |
351 |
0 |
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特殊教育学校的培智部班级管理——以我校培智部三年级(一)班为例
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罗琪琦
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年07期 |
326 |
0 |
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“普通教育学”课程思政教育的建设路径探析
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春荣
曹丽娜
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爱情婚姻家庭
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德育教育
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2022年30期 |
334 |
0 |
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特殊教育学校听障班级开展德育工作的方法
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罗艳
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文渊·小学版
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德育教育
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2020年07期 |
262 |
0 |
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特殊教育学校智慧校园建设的可行性建议
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逄春伟
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年06期 |
412 |
0 |
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分析如何做好特殊教育学校班级管理工作及实践路径
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陈伟成
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文渊·小学版
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教育研究
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2020年06期 |
346 |
0 |
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学前教育专业学生敬业精神培育途径和方法研究
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唐金香
邓海云
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年05期 |
287 |
0 |
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