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学有所悟，学有所乐——小学数学教学如何实现教学创新分析 林玉芹 文渊·高中版 教育天地 2020年07期 331 0
新课程改革形势下高中音乐教学的创新研究 徐昕萌 文渊·高中版 文体艺术 2020年07期 278 0
课堂教学评价之我见 冯美平 文渊·中学版 教育研究 2020年07期 352 0
新课改下如何上好小学数学课 王秋丰 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 262 0
新课改背景下的小学语文教学方法探究 陈积凤 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 281 0
新课程改革背景下高中数学课堂教学有效性研究 翁桃芳 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 287 0
新课改背景下高中地理课堂教学策略研究 杨孟昊 魏同山 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 254 0
新课改下初中生物课堂教学创新对策研究 刘雪姣 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 305 0
新课改背景下初中数学课堂教学的有效性探究 邹绍晔 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 240 0
新课改背景下高中化学有效性教学的策略研究 曾敏 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 261 0
新课改下中小学语文教学改革面临的问题及对策研究 王海虹 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 265 0
试论新课标下小学英语口语交际能力的培养 孙超群 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 275 0
新课改背景下高中音乐教学的现状及对策 郭泽谦 文渊·中学版 文体艺术 2020年07期 298 0
探索新课改下初中物理实验教学的改革与创新 周德利 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年34期 386 0
如何提升小学道德与法治课堂教学有效性 张建兵 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年33期 326 0
新课改环境下高中数学教学的有效提升 益西平措 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年32期 331 0
浅析新课改下初中数学教学的有效策略 赵一琨 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年32期 322 0
案例教学法在高中政治学科中的应用研究 王菲 殷昭鲁 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年30期 370 0
新课改下如何有效提高初中数学教学质量 景国玺 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年29期 294 0
新课改背景下初中综合实践活动教学探索分析 孟华 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年28期 352 0
学有所悟，学有所乐——小学数学教学如何实现教学创新分析
林玉芹 山东省聊城市实验小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着新课改的深入实施，更加注重学生在教学中的主体地位，要求教师激发学生的学习兴趣，真正促使他们积极主动的参与学习，在数学学习的过程中，应该做到“学有所悟，学有所乐”，在提高数学学习水平的同时，形成良好的学习习惯，这样才能实现更好的教学效果。因此，小学数学教师要注重教学创新探索，可以通过精心设计导入问题，激发学生参与学习的兴趣，或者巧妙引入游戏教学，实现寓教于乐效果，还可以创设生活化情境，促使学生深化情感体悟，这样都有助于改善落后的教学面貌，显著提高小学数学教学的有效性。
新课改 小学数学 教学创新 途径
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新课程改革形势下高中音乐教学的创新研究
徐昕萌 鸡西市第十九中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着高中学习压力的不断增加，导致学生的精神紧绷。进行高中音乐课堂教学创新，能培养学生的综合素质，缓解学生的学习压力，提高学生的学习兴趣。本文指出新课改下高中音乐教学创新方式，包括结合教材、师生互动、开展活动、转变观念四个方面，希望给读者提供一些帮助，丰富音乐教学课堂内容。
新课改 高中音乐 教学创新
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课堂教学评价之我见
冯美平 山西省忻州市定襄县北关学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。由此，如何科学有效地进行课堂教学评价也成为现代教学的基本组成部分，它不仅是成功教学的基础，而且是进行各种教育决策的基础。
新课改 课堂教学评价 有效评价
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新课改下如何上好小学数学课
王秋丰 内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗西小召小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：新课改已经融入学校的各个角落。我们在实施过程中，遇到很多的难题，但更多地是看到，新课改给课堂教学带来的新变化。新课改过程中我们遇到很多难题，但更多地是看到，新课改给课堂教学带来的勃勃生机，在具体的教学中仍然存在诸多问题，我们将采取那些相应的教学策略呢？如何上好数学课呢？
新课改 教学 策略
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新课改背景下的小学语文教学方法探究
陈积凤 广西北流市沙垌镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着社会的快速发展，经济不断进步，所需人才的要求也逐渐增加，所以，为了符合社会发展的脚步，教育部特推出教育改革，新课改中更加强调学生的主体意识，将培养学生知识的角度转变为培养学生素质，促进学生全面发展。语文在小学的学习与发展中占有重要地位，同时它也作为学生培养的主要学科，可以有效的促进学生的整体意识的发展，针对新课改来说，打造高效学习的语文课堂是关键，立足与新课改的理念实施教育，可以有效促进学生的主观能动性发展。但是在现阶段的小学教育中，新课改的落实还存在一定问题所以，本文针对这个问题进行展开，讨论与分析新课改背景下如何实现小学语文的高效发展。
新课改 小学语文 教学方法 研究分析
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新课程改革背景下高中数学课堂教学有效性研究
翁桃芳 江西省南昌市新建区第二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：新课程改革为我国教学改革注入了新的活力，在这一背景下，教师教学方式和教学目标都要发生相应的转变。高中数学是学生中学教育的重要组成部分，以往教学模式下教学有效性一直得不到提升，基于此，教师需要探究新的教学模式，将新课程标准的理念融入教学实践当中，提升教学效果。
新课改 高中数学 有效性
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新课改背景下高中地理课堂教学策略研究
杨孟昊 魏同山 山东省昌乐二中
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着我国新课程改革在教育领域当中不断深入，教师的教学目标已经从原本的传授知识，转变为当下的培养学生相应的核心素养。但传统教学方式不能满足当下教学需求，也无法实现教学的多样化、多元化。所以，在高中的地理课堂教学当中，教师需要紧跟时代步伐，合理使用各种新型教学模式和方法，并在日常教学当中不断创新、完善教学方式，实现高中地理课堂的提质增效。因为高中阶段地理课包含知识比较多，所以在教学当中教师要灵活使用各种教学方式，促进学生地理核心素养的成长。本文分析了新课程改革对高中地理教学要求，探讨了高中地理课堂教学策略。
新课改 高中 地理课堂 教学策略
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新课改下初中生物课堂教学创新对策研究
刘雪姣 本溪市明山区高台子学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着社会的不断发展进步，我们的教育方式也面临着大面积的改革创新。初中生物课程是学生接受生物教学的启蒙阶段，也一直使我们重点关注的对象。本文针对新课改下初中生物课堂教学创新对策展开分析探究，希望可以为我国教育改革打下坚实的基础。
新课改 初中生物 课堂教学创新
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新课改背景下初中数学课堂教学的有效性探究
邹绍晔 江西省抚州市东临新区太阳中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：新课标明确指出数学学科的核心素养包括逻辑推理、数据分析、空间想象等。这些核心素养既是独立的个体，又是一个有机整体。教师要培养初中生的数学素养，需要从教学方法、教学手段等方面不断反思并改进。
新课改 初中数学 有效教学 策略
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新课改背景下高中化学有效性教学的策略研究
曾敏 江西省赣县中学北校区
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：为了促进高中化学课堂教学有效性的显著提升，教师在日常教学活动设计组织中，除了要整合现有资源条件做好课前准备之外，还要通过教学情境的恰当创设，以及实验教学活动的精心设计、先进多媒体技术的灵活应用，来吸引更多学生全身心参与其中。这样既有助于学生主观能动性的全面发挥，也能够促进课堂教学有效性的显著提升，从整体上提升学生的自主学习探究能力，为学生日后的化学学习发展奠定良好基础。
高中化学 新课改 策略
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新课改下中小学语文教学改革面临的问题及对策研究
王海虹 山东省滨州市滨城区第三小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着我国教育事业的不断改革和发展，目前中小学阶段的语文教学越来越受人们的关注。同时，语文这门课程也是非常基础的一项科目，相比于其他课程来说，会更加简单一些，但同时也会更加重要。随着经济全球化的不断发展，我国对于一些外来的文化已经吸收的差不多了，在如今的发展环境下，就是要将国内的文化向外进行宣传，因此，中小学阶段的语文学习显得越来越重要。本篇文章就是以如今中小学阶段语文教学的改革为中线而展开讨论和分析的。
新课改 小学语文教学 问题 对策
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试论新课标下小学英语口语交际能力的培养
孙超群 吉林省长春新区北湖英才学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：英语学科是教育的基础科目之一，教学目标是对学生语言应用能力的培养，是学生综合能力的重要组成部分。受制于应试教育的影响，传统的英语教学大多侧重对学生书面能力的培养，比如词汇的积累、语法的学习等等，而对学生的口语交际能力有所疏忽。这一教学模式越来越不能够满足现代化人才的要求，因此新课改势在必行。新课标对小学英语教学提出了新的要求，要求小学英语教学不能仅仅停留在书面能力方面，要注重学生口语能力的培养和提高，发挥语言的实际应用能力。
新课改 小学英语 口语交际能力 策略分析
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新课改背景下高中音乐教学的现状及对策
郭泽谦 山西省晋城市第二中学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：随着新课程改革的不断推进，素质教育也受到人们的普遍关注，越来越重视人才的全面培养。音乐教育虽然与高考无关，但是它却是课堂教学的重要组成部分，是美育教育的核心组成方式。目前，人们对音乐学科的重视程度不断地提高，音乐学科也成了日常开展的主要学科类型。因此，本文对新课改背景下的高中音乐教学的现实情况和问题解决策略进行了深入的研究，并为今后音乐学科理论研究提供信息参考。
新课改 高中音乐 现状 对策
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探索新课改下初中物理实验教学的改革与创新
周德利 重庆市璧山区正则中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年34期
摘要：物理对于国家的发展和文明的进步有着巨大的推动作用,因此教师要让学生意识到学好物理知识点的重要性。随着新课程改革的不断深入,如何让学生在进行物理实验的同时养成基本学科素养,成为教师需要探讨的新课题。具体而言,教师要让学生通过物理实验养成良好的科学思维和物理理念,包括勇于探索的核心素养。本文以此为出发点,浅谈如何在基于新课改的前提下对初中物理实验教学进行有效改革和创新。
新课改 初中物理 实验教学 改革创新
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如何提升小学道德与法治课堂教学有效性
张建兵 甘肃省会宁县侯家川镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年33期
摘要：随着中国新课改的不断深入,学校义务教育时期对学生核心素质的培育也得到了社会各界的广泛关注,为培养中小学时期学生的核心素质,对学校道德与法治课程改革的教学模式进行了进一步的探索与整改,但随着社会改革和教学的进一步开展,在学校道德与法治课程改革的进行过程中所出现的问题也逐步显示了出来,并有待进一步的完善。怎样在当今历史背景下提高学校道德和法制教学效率,也成为了相关领域工作者最值得思考的问题。基于此，本文就如何提升小学道德与法治课堂教学有效性展开分析，希望对相关研究提供有效建议。
新课改 核心素养 小学 道德与法治 策略研究
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新课改环境下高中数学教学的有效提升
益西平措 西藏自治区山南市完全中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年32期
摘要：在新课改的实施与改革过程中，数学教学中的不足在明显的缩小，教师在同新课改的过程中，能够充分的促进学生的思维发展了，教师的教学水平也已经得到了显著的提升，尤其是在高中数学的教学过程中，教学手段的丰富化正在不断的发挥着作用，为教师探索新的教学策略奠定了基础，帮助学生开展主动探究，通过对课堂教学内容和形式的不断丰富，提升了学生学习的兴趣，培养学生优秀的核心素养，本文主要就新课改环境下高中数学教学的有效提升展开讨论，希望能给广大的教师和学生启发和思考。
新课改 环境 高中 数学 教学 有效 提升
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浅析新课改下初中数学教学的有效策略
赵一琨 云南大学附属中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年32期
摘要：在新课改教学背景下，作为教师要转变传统的教学模式，不但要让学生体验知识的形成过程，还要让学生在学习的过程中提高自身能力，从而让学生在掌握知识的同时，培养思维能力、创新能力等，促进学生在学习数学的过程中得到全面发展。基于此，本文就初中数学教学的有效策略进行探讨。
初中数学 新课改 教学策略
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案例教学法在高中政治学科中的应用研究
王菲 殷昭鲁 鲁东大学马克思主义学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
摘要：案例教学是一种为学生提供某一特定的具体实际情境,学生通过自主分析与合作探究随之提升综合素养的一种教学方法。它聚焦于培养学生的自主与实践能力，以能够使学生将所学的知识做到融会贯通。案例教学法体现了我国素质教育和新课改的理念。然而，在高中政治课堂对案例教学法进行具体应用时，一些现实问题掣肘了案例教学法在实际课堂中的应用，削弱了实际教学效果。因此在客观分析案例教学法在高中政治课堂中的应用价值、存在的问题的基础上，提出一些合理的解决措施实属必要。
案例教学法 高中政治 新课改
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新课改下如何有效提高初中数学教学质量
景国玺 会宁县中川镇三岘小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年29期
摘要：初中数学科目的学习在学校教育体系中占有非常重要的地位，它能锻炼学生思维，使学生掌握生活中的基本常识。新课改下的初中数学教学，对教师的教学水平，学生的学习水平等方面因素都提出了更高的要求。教师能否改变传统刻板式的教学方案，在一定范围内采用多元化的教学方式以及与数字化相结合的新型教学工具能够极大的促进改善初中数学教学质量，有效的提高新课改下初中数学教学的教学质量的与否对于教师本人以及学生来说都具有非常重要的意义。本文从现阶段初中数学教育体系存在的普遍问题作为切入点，提出提高教学质量的对策及方法。
新课改 初中数学 教学质量 策略
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新课改背景下初中综合实践活动教学探索分析
孟华 大连市大连湾中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年28期
摘要：目前，随着素质教育的不断深入发展，提高学生的综合素质已经成为了重要发展趋势，在初中教学过程中，融入综合实践活动有利于提高学生的学习能力,开拓学生的知识眼界。本文将根据新课程背景下初中综合实践活动建设的必要性，分析新课程背景下初中综合实践活动的教学策略，为综合实践活动搞得开设提出相关参考。
新课改背景 初中综合实践活动 教学探索
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