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以课程思维构建幼儿园户外区域活动 郭艳茹 科学咨询 幼儿教育 2020年11期 682 0
浅析“三全育人”体系在中职学校的构建与实践 关义文 陈冬梅 周彬 科学咨询 职业教育 2020年11期 666 0
小学心理健康教育中家校合作的探讨 栾秋兰 科学咨询 教学探讨 2021年08期 975 0
如何构建高效的高中英语课堂 周明 科学咨询 教学探讨 2021年06期 673 0
高中物理教学探究式物理课堂构建策略 李媛媛 科学咨询 课堂教学 2021年06期 717 0
基于素质教育的高中生物高效课堂构建策略 黄丽鹏 科学咨询 课堂教学 2021年06期 862 0
基于生本理念背景下高中历史高效课堂构建 黄明军 科学咨询 课堂教学 2021年06期 648 0
初中英语信息化教学体系构建与实践研究 陈畅屏 科学咨询 信息技术教育 2021年04期 747 0
核心素养背景下高中历史高效课堂构建策略研究 陈杨军 科学咨询 课堂教学 2021年04期 834 0
高中政治体验式教学模式的构建路径 杨军 科学咨询 教育论坛 2021年04期 791 0
浅谈网络环境下高校英语翻译教学模式的发展 钱玉玺 科学咨询 高等教育 2021年04期 800 0
初中地理和谐高效课堂教学模式的构建 周冰 科学咨询 课堂教学 2021年02期 806 0
以生为本 打造小学语文高效课堂 王东杰 科学咨询 课堂教学 2021年02期 829 0
刍议小学科学如何构建生活化课堂 彭长庆 科学咨询 教育论坛 2021年02期 832 0
高校线上教学质量评价体系构建研究 冯哲文 科学咨询 高等教育 2021年02期 709 0
“课程思政+中医药文化”药学专业课程体系构建研究 孙妍 孙红 杨松岭 王博妍 姜成忠 勾波 科学咨询 医学科技 2021年02期 855 0
介绍一种中医针灸推拿按摩装置 向飞 孙弘扬 邵焓 科学咨询 专业视窗 2021年02期 909 0
谈如何构建简约生本课堂提升初中英语教学效率 全巍 科学咨询 教学探讨 2021年01期 744 0
云环境下简约生本课堂构建的策略研究 陈建容 科学咨询 教学探讨 2021年01期 739 0
高中历史活动型课堂的构建 王宇桐 科学咨询 课堂教学 2021年01期 756 0
以课程思维构建幼儿园户外区域活动
郭艳茹 （杭锦旗吉日嘎朗图佳佳幼儿园　内蒙古鄂尔多斯　017400）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：区域活动是幼儿园课程的重要组成部分，在户外活动区的构建中，我们树立幼儿整体发展观，以课程整体性思维去推进户外区域建构，充分挖掘户外资源，遵循幼儿年龄特点与发展需要，注重观察、适时引导、有效支持，尝试充分利用已有户外空间，挖掘资源、开辟场地，为幼儿创设多样化活动途径，引导幼儿获得发展。
课程思维 构建 幼儿园 户外区域活动
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浅析“三全育人”体系在中职学校的构建与实践
关义文 陈冬梅 周彬 （重庆市北碚职业教育中心　重庆北碚　400700）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：随着社会经济的发展，企业、家庭、社会对中职学校的学生培养工作提出了更高的要求。“三全育人”理念的正式提出为中职学校学生培养工作指明了新方向，在新形势下，如何完善“三全育人”模式体系？我们将如何改善德育教学内容，提升学生的德育素质？这些值得我们深入探讨。
三全育人 中职 构建与实践
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阅读量：666
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小学心理健康教育中家校合作的探讨
栾秋兰 （重庆市彭水县高谷镇中心校　重庆彭水　409600）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
摘要：摘　要：在素质教育实际教学任务越来越多的情况下，学生的思想问题也不断增多。现如今，心理健康教育已经逐渐成为小学健康教育中所必须要重视的一个环节。在落实心理健康教育的过程中，教师应当建立起相应的教学机制，构建家校合作体系。因此，本文主要针对小学心理健康教育中，如何有效合理地采用家校合作体系开展相关教学内容，并推动我国心理健康教育的顺利发展。
小学 家校联合 心理健康 构建
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阅读量：975
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如何构建高效的高中英语课堂
周明 （重庆市育才中学校　重庆　400050）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：高效课堂的构建，本来就是一项非常个性化的教学活动，对于文本的解读，教材的分析，以及学生个人的思想感情发展不同，理解能力不同，其解读方式以及解读效果也会不一样，为了保障学生在高效课堂的构建过程中，更加积极的参与到课程的开发，本文不断的进行高中英语课程的总结，融合新的教学思想，不断的进行教学理念的调整，运用现代化的教学手段，提高学生参与课程研究的力度，培养学生的英语思维，让课堂教学的改革更加符合学生的实际需要，以增强课堂教学的效率和质量。
构建 高效 高中英语 课堂
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阅读量：673
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高中物理教学探究式物理课堂构建策略
李媛媛 （河北孟村回民中学　河北　061400）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：新课改背景下，高中物理教学的模式发生了变化，越来越多的物理老师注重对探究式教学模式的运用。该模式的运用过程中，学生的学习热情更高，同时自主学习的意识和能力提升效果比较理想，能够在逐渐深入的运用过程中，实现对学生综合素质的培养。因此，文章对高中物理教学中探究式课堂构建的意义和策略进行了具体分析和探讨，希望能够为一线高中物理教育者的教学提供有利参考。
高中物理 探究式 物理课堂 构建策略
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基于素质教育的高中生物高效课堂构建策略
黄丽鹏 （福建省泉州市城东中学　福建泉州　362000）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。很显然，传统的教学模式已经难以达成此目标，而通过对各种创新教学模式的运用，则能够在构建高效课堂的同时，达成素质教育的目标。基于此，文章以高中生物教学为例，对素质教育背景下高中生物教学中的问题进行分析，并提出了素质教育背景下高中生物高效课堂构建的策略，以供参考。
素质教育 高中生物 高效课堂 构建策略
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基于生本理念背景下高中历史高效课堂构建
黄明军 （重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：在新课改背景下，以生为本已成为高中历史教学的核心理念，这就要求老师在课堂中尊重学生的主体地位，并对高效化课堂进行构建，真正为学生的发展提供有力支持。文章首先对高中历史教学的现状及问题进行分析，然后对生本理念背景下高中历史高效课堂的构建策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
高中历史 生本理念 高效课堂 构建
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初中英语信息化教学体系构建与实践研究
陈畅屏 （广东省汕尾市陆丰市东海镇红卫学校　广东陆丰　516500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：为了提升初中英语教学的效率和质量，本文主要对初中英语信息化教学体系的构建与实践进行研究。文中分析了初中英语信息化教学体系构建的作用，并提出了运用策略，如，结合教学内容做好情境导入、利用信息技术营造良好氛围、科学设置内容，形成多元体系，希望可以给有关人员提供参考。
初中英语 信息化教学体系 构建与实践
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核心素养背景下高中历史高效课堂构建策略研究
陈杨军 （重庆市武隆中学　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：学生的核心素养通常来说就是学生必须具有的，可以运用一生发展与社会发展要求的重要品德与能力。核心素养下高中历史高效课堂的构建有利于促进学生的全面成长。对此，如何在课堂上培养学生的核心素养及能力，如何促进学生全面成长已经成为广大历史教育工作者急需面对的问题。历史教学工作的开展，不仅能够帮助学生形成正确的三观，还能够引导学生不忘初心，勇于前行。作为历史教师，就应该按照历史学科的特征，将核心素养融入教学工作中，充分发挥历史教学的价值。
核心素养 高中历史 高效课堂 构建
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高中政治体验式教学模式的构建路径
杨军 （重庆市巫山中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：高中政治知识抽象性较强，传统教学方法的应用无法加深学生对知识的理解。体验式教学模式是一种以学生体验为核心的教学模式，老师要根据政治学科特点以及学生的实际情况，为其创设多样化的体验性学习活动，让学生在主动学习和创新思维的过程中，对抽象的知识进行理解和内化，实现对学生政治学习能力和学科素养的培养。文章对高中政治教学中的问题进行分析，探讨了构建高中政治体验式教学模式的路径。
高中政治 体验式教学模式 构建路径
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浅谈网络环境下高校英语翻译教学模式的发展
钱玉玺 （重庆对外经贸学院外国语学院　重庆　401520）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：实现教育改革，将更多地方法应用于教育的最终目地就是为了能够培养出适应社会发展的全面性高素质人才。基于当前的网络环境影响着生活学习的方方面面，高校英语翻译教育亦是适应其中。众所周知，信息化和实践性本就是英语翻译的重要性能，构建网络环境必定能使英语翻译工作得到进一步的发展。
网络环境 高效英语 翻译教学 教学模式构建
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初中地理和谐高效课堂教学模式的构建
周冰 （西藏军区拉萨八一学校　西藏　850000）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：初中地理教学改革的最根本目的是为了调动学生们在地理学习中的主观能动性，使大多数学生能够最大限度发挥他们的创造力。初中地理教学时间是有限的，教师们想要在初中地理教学中帮助学生掌握更多的地理知识，必须要思考如何搭建和谐高效地理教学模式，从而提高教学质量和教学效率。
初中地理 和谐高效课堂 教学模式 构建
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以生为本 打造小学语文高效课堂
王东杰 （吉林省公主岭市第二实验小学校　吉林公主岭　136100）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：随着新课改的深入推进，要求老师尊重学生的学习主体地位，在此种教学形势下，以生为本教学理念应运而生，并在各学科中得到了广泛的运用，至今已经发展成为课堂教学的核心理念。因此，将以生为本教育理念贯穿小学语文课堂教学中，能让学生主动发挥自身的学习主观能动性，让其在持续深入的自学中，获得全方位的发展，实现对小学语文高效课堂的打造。
小学语文 以生为本理念 高效课堂 构建
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刍议小学科学如何构建生活化课堂
彭长庆 （新疆生产建设兵团第四师69团中学　新疆　835312）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：新课程标准明确指出:要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习科学和理解科学，小学科学教学更应与小学生熟悉的生活相联系。教师要选择合适的教学策略，在不同的生活体验中培养并提高学生的综合能力。
小学科学教学 生活化课堂 构建策略
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高校线上教学质量评价体系构建研究
冯哲文 （西安工程大学高等教育与质量评估研究中心　陕西西安　710000）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：线上教学在对高等教育传统教学模式形成冲击和挑战的同时，也对传统的教学质量评价体系提出了新要求。本文以教学交互理论为基础，选取教学目标与设计、课程资源与内容、教学过程、学习效果、平台建设5类重要评价指标，构建适应线上教学持续发展的质量评价体系，希望为后期线上教学质量评价的探索与实践提供参考，促进线上教学质量的提升。
线上教学 质量评价 构建
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“课程思政+中医药文化”药学专业课程体系构建研究
孙妍 孙红 杨松岭 王博妍 姜成忠 勾波 （黑龙江生物科技职业学院　黑龙江哈尔滨　150025）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：促进中医药文化传承是药学课程教学的主要目标之一，课程思政与中医药文化的互动实践过程中，药学专业课程体系要能够以原有的课程教学为基础，推动“课程思政+中医药文化”与整个专业课程的融合，结合专业课程的具体发展，增设“课程思政+中医药文化”的具体课程内容，并依托课程的主题性实践，进一步确保思政与中医药文化中精神内容的具象化传播，促进学生思政素养、专业素养与文化素养的同向提升。
课程思政 中医药文化 药学专业 课程体系 构建
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介绍一种中医针灸推拿按摩装置
向飞 孙弘扬 邵焓 （贵州中医药大学第一附属医院　贵州贵阳　550001）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：激励机制在小学班级管理中运用，激发学生自我管理与成长意识，促使学生身心健康成长。文章以小学班级管理中激励机制的构建为研究对象，对该机制建立的作用进行阐述，对如何构建激励机制，提出几点建议，希望对相关人士提供参考作用。
小学 班级管理 激励机制 构建
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谈如何构建简约生本课堂提升初中英语教学效率
全巍 重庆市长寿实验中学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：在当前的教育大环境中，“新话题”越来越多，教师在这样的环境中，有了创新的期待和行动。作为初中英语教育者，我认为，这些“新话题”其实都指向同一点，那就是如何培养学生的核心素养，如何借助“简约生本”课堂的构建促使初中学生内外在同时行动起来，进而在表现自己的过程中查找现实问题，在与外在进行交流互动的过程中，得到他人的支持，不断地生成言语交际能力。当然，要想让课堂教学变得“简约”、“生本”，还需要教师生成新的人才观、活动观。为学生引入英语文化时，同时让学生不断地对比东西方文化，进而跳出已有的小圈子，拥有民族自豪感。期间，教师要释放自己的自主权，让学生在课堂中拥有发言权，让学生在课后利用碎片化的
构建 简约 生本课堂 初中英语 教学效率
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云环境下简约生本课堂构建的策略研究
陈建容 重庆市黔江区人民小学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：云环境下，教育教学氛围已经发生了改变，教师能够从学生的视角来进行教学设计。在这一过程中，教师会释放自己的自主权，会尊重学生的选择，会获得家长的支持，让课堂教学以“云”的方式呈现在学生面前。而学生在这种氛围中也会发生改变。即使是小学生也能够找到自己的“知己”，也能找到适宜自己的“学习方法”，构建出适宜自己的“学习平台”。在经过一系列的实践与探究之后，我们可以发现，在教学实践中“无意义”的问答减少了，教师的灌输活动少了，学生的展示平台大了。我们可以将此作为基础，构建出“简约生本”的课堂，进而让每一分钟都产生最大的价值，进而让每一节课都成为学生完成自主学习活动的建设源点。
云环境 简约生本 课堂构建 策略
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高中历史活动型课堂的构建
王宇桐 郴州市第一中学北校区
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：高中历史活动型课堂的构建，能让课堂教学活动更加多样化，既能够实现对良好学习环境的营造，又能够通过师生之间的互动，增强学生的学习兴趣和效果，进而提高高中历史课堂教学的质量。文章对高中历史活动型课堂的构建意义和策略进行分析和探讨，仅供参考。
高中历史 活动型课堂 构建
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