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高校线上教学质量评价体系构建研究

冯哲文

（西安工程大学高等教育与质量评估研究中心　陕西西安　710000）

摘　要：线上教学在对高等教育传统教学模式形成冲击和挑战的同时，也对传统的教学质量评价体系提出了新要求。本文以教学交互理论为基础，选取教学目标与设计、课程资源与内容、教学过程、学习效果、平台建设5类重要评价指标，构建适应线上教学持续发展的质量评价体系，希望为后期线上教学质量评价的探索与实践提供参考，促进线上教学质量的提升。
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【栏　目】 高等教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 线上教学 质量评价 构建
【出　处】 《科学咨询》2021年02期 第90页 （共1页）

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2021年02期

科学咨询（2021年02期）

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[1]冯哲文. 高校线上教学质量评价体系构建研究[J]. 科学咨询 . 2021(02): 90.

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