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初中语文课堂教学中如何有效融入
核心
素养的探究
刘家爽
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
211
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基于
核心
素养的高中生物课堂生命观念养成探析
汪尚泽
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
324
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学科素养要求下初中物理教学改进策略研究
姬卫红
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
241
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基于
核心
素养的初中语文高效课堂的构建策略分析
谢莉莉
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
278
0
核心
素养背景下小学英语语篇教学的研究
吴世英
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
226
0
核心
素养下小学数学高效课堂的探究
龙爱平
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
232
0
核心
素养视域下小学语文翻转课堂教学研究
常瑶
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
242
0
基于信息化视野下初中语文教学模式探究
罗英
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
265
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核心
素养理念下初中英语教学存在的问题及对策探析
林红
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
270
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基于
核心
素养的小学语文叙事性文本教学
林广源
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
246
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核心
素养视域下的小学语文作文教学探讨
梁芳
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
241
0
核心
素养视角下小学数学高效课堂的构建
陈祖莉
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
183
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基于
核心
素养下初中数学趣味课堂构建策略探讨
徐鸣
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
281
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核心
素养下的小学英语写话教学的策略探究
胡群
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
231
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基于
核心
素养的初中数学教学策略研究
郑晓慧
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
296
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基于
核心
素养的初中生物项目教学探究
李慧
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
307
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基于
核心
素养的初中英语阅读教学策略
戴淑清
文渊·小学版
阅读写作
2020年12期
258
0
浅析
核心
素养视域下的中学体育教学策略
柳晓庆
文渊·小学版
文体艺术
2020年12期
220
0
核心
素养视角下的初中音乐课堂教学策略
张丽
文渊·小学版
文体艺术
2020年12期
273
0
浅谈
核心
素养背景下的小学语文教学
李冰
文渊·小学版
理论研究
2020年11期
267
0
初中语文课堂教学中如何有效融入
核心
素养的探究
刘家爽
湖北省洪湖市螺山镇中心学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：传统的教学模式随着时代的飞速发展已经逐渐“退出”我们的教学课堂，新时代的教学课堂发生了“地覆天翻”的变化，教师应该将教学重点放在学生的学习能力培养上，在语文学习课堂上用最短的时间让学生对教师所讲的内容知识点融会贯通，语文教师一定要根据时代的变化为学生科学合理地选择教学模式，有针对性地为学生选择教学目标和制订教学计划，在语文课堂上充分地发挥学生的主体意识，和学生多沟通交流，从而了解学生的真实想法和学习反馈，从而找出最为适合的教学方法，让学生对所讲的内容完全掌握并达到精通的效果。
初中语文
核心
素养
策略
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基于
核心
素养的高中生物课堂生命观念养成探析
汪尚泽
江西省永新中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：高中生物核心素养中生命观念的养成，对提高生物学科教学质量，增强学习理解能力具有重要的促进作用。为此，在具体教学实践过程中，教师要重视生命观念素养的养成，通过创设生命情境、利用实验探究、结合设问引导、开展实践活动等，激发探索生命的兴趣，使其能够从生物学视角、利用生物学知识解释生命现象，理解生命本质，从而提高生命观念素养，促使其形成正确的生命观和人生观。
高中生物
核心
素养
生命观念
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学科素养要求下初中物理教学改进策略研究
姬卫红
牡丹区第二十二初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在新课程改革背景下，核心素养的培养成了教育改革的主旋律。物理是初中教育阶段的一门基础性课程，其在对学生物理学科核心素养的培养上起着重要作用。这就要求初中物理教师应充分发挥物理学科教育优势，让学生在学习物理知识的同时，学科核心素养也能得到相应的提升。但就目前初中物理教学现状来看，在对学生学科核心素养的培养上存在有所欠缺。为此，本文主要对学科素养要求下初中物理教学中存在的问题及改进策略进行了简要分析，希望能够给相关人员带来启示。
初中物理
学科
核心
素养
培养策略
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基于
核心
素养的初中语文高效课堂的构建策略分析
谢莉莉
江西省上饶市广丰区教体局
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在新课标改革的前提之中，越来越多的初中语文老师更加关注对初中生核心素养的教育，初中语文老师应该让初中生成为语文课主体，积极组织教学实践活动，探索出适合初中生的教学方法，提升教学的质量，培育初中生的自主创新思维，达到可以培养初中生核心素养的目的。
核心
素养
初中语文
高效课堂
构建策略
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核心
素养背景下小学英语语篇教学的研究
吴世英
广西南宁市明秀东路小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：小学英语语篇教学设计的出发点和落脚点可设置为学习者的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等英语学科核心素养的养成和发展。但小学英语语篇教学缺乏活动，无法真正提高学生在英语方面的能力。本文简要论述了几种具有活力的小学英语语篇教学策略，还望能够对大家有所启发。
小学英语
核心
素养
语篇教学
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核心
素养下小学数学高效课堂的探究
龙爱平
江西省吉安市永新县在中小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：要想建造高效课堂小学数学教师要加强对小学生的思维训练，提高小学生的数学运算能力和探究能力，还要提升学生的估算能力和估算意识，教师要改变传统的教学方式，让整堂课变得更加丰富有趣，提高学生主动参与的能力和积极性，也能增强数学课的教学效果。这就要求教师们要全面了解核心素养的基本内涵，并且及时的改变授课方式，让学生成为这堂课的主题这样才能最大限度地调动学生学习的积极性，提高学习效率。
核心
素养下
小学数学
高效课堂
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核心
素养视域下小学语文翻转课堂教学研究
常瑶
湖南省衡阳县曲兰镇金星联校
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：我国在“十三五”规划中明确的提出了核心素养教育理念，由此，我国教育领域愈发关注对学生多种素质以及能力的培育与提升。想要实现上述目标，教育行业便要更多的探索具备高效性、创新性的教育方式。目前，翻转课堂教学方式以其独特优势在我国教学领域获得了较为广泛的应用，小学语文教师需要合理的将此种教学模式应用在教学过程当中，以此来突破语文教学过程中所面临的困境，对学生的核心素养进行充分培育。本文立足于核心素养视域，着重探索了如何在小学语文教学过程中科学使用翻转课堂教学方式，期望可以助力相关小学语文教师的实际工作。
核心
素养
小学语文
翻转课堂
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基于信息化视野下初中语文教学模式探究
罗英
广西玉林市福绵区沙田镇第三初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：随着我国教育体制的不断深化改革，信息技术在教育事业中得到了广泛应用，借助于信息技术，教师能够为学生打造一个形象生动的情境，让学生沉浸于其中，基于此，本文对信息化教学的内涵与特点以及基于信息化视野下初中语文教学策略进行了分析。
核心
素养
初中语文
信息化
教学研究
策略建议
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核心
素养理念下初中英语教学存在的问题及对策探析
林红
广西北流市北流镇陵城初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：初中英语核心素养主要包含了学生词汇积累量、学习能力、语言应用能力和英语思维品质、文化意识等多方面的内容，以此在实际的教学过程中，教师必须要注重对于学生核心素养的培养。基于此，下文将对核心素养理念下初中英语教学存在的问题展开了分析，并提出了有效的解决措施。
核心
素养理念
初中英语教学
问题
对策
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核心
素养的小学语文叙事性文本教学
林广源
广西北流市清水口镇香塘寄宿制小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：教学改革工作的深入发展，促使素质教育工作在教学领域当中不断落实。在新课程教学改革的大环境下，当前小学语文教师所需要完成的教学目标便是采取有效措施培养学生的语文核心素养。为了能够实现这一目标，小学语文教师可以通过语文文本当中大范围存在的叙事性文本来提高学生的语文能力，培养学生的语言素养。帮助学生正确划分文章结构，深刻理解文章内容，把握作者笔下人物的性格特征，与作者产生情感共鸣，从而体会叙事性文本的语言特点。通过学习并应用文章当中所采用的表达方式来提升语文核心素养。基于此，本文就小学语文叙事性文本教学过程中教师是如何提升学生核心素养的进行相应的研究，希望能够为小学语文教学事业做出贡献。
核心
素养
小学语文
叙事性文本
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核心
素养视域下的小学语文作文教学探讨
梁芳
广西玉林市兴业县北市镇万龙小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：随着课程改革的推进，学生的综合素质培养越来越被大家所关注，而作文教学是小学语文教学中的重点，直接关系到小学生语文综合能力的提升。基于此，本文将对核心素养视域下的小学语文作文教学进行探讨。
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素养
小学语文
作文教学
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核心
素养视角下小学数学高效课堂的构建
陈祖莉
广西玉林市兴业县石南镇环江小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：近些年以来随着我国新课程改革的不断深入，社会各界对于小学数学学科教学质量的关注度也变得越来越高，高效的教学及核心素养的培养已经成了教师必须要重视的内容。基于此，下文将对核心素养视角下的小学数学高效课堂构建策略展开详细的分析。
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素养
小学数学
高效课堂
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素养下初中数学趣味课堂构建策略探讨
徐鸣
江西省宜春市万载县第三中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：随着教育要求不断的改变，培养学生不再只是局限于知识的培养，更加看重学生素质的提高。初中数学是初中阶段教育教学中的主要部分，占有“主角”地位，所以能否有效进行初中数学的教学将直接影响学生今后的发展。核心素养融入教学工作中是教育发展的“潮流”。在初中数学教学中增强教学的趣味性是从学生的本性出发，贴合学生的实例情况来完善教学方法，但是这一想法还不成熟，还需要教育者不断的思考和完善。
核心
素养
初中数学
趣味课堂
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核心
素养下的小学英语写话教学的策略探究
胡群
浙江省温州市永嘉县沙头镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：进行小学英语写话学习过程中，有相当一部分的学生会遇到无从下笔的情况，这是因为他们在日常学习过程中并没有充分地感受写话教学的乐趣，因而并不能够较好地激发自己的学习热情。为了能够较为有效地解决这个问题，教师可以对自己的教学方式进行创新，让学生能够在多样化的教学模式中提高自己的写话能力，同时也能够较好地对自己的核心素养进行培养，这对于提高教学的质量有着较大的帮助。本文围绕核心素养下的小学英语写话教学的策略探究展开论述，希望对相关人士有所帮助。
核心
素养
小学英语
写话教学
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核心
素养的初中数学教学策略研究
郑晓慧
辽宁省实验中学分校
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：核心素养自从提出开始便迅速成为教育热词，其反映了教学的本质内容，也有非常强的导向教学作用，在核心素养培养视域下，初中数学需要改变传统教学观念，夯实教育内容，优化教学形式，丰富教学方法，培养学生包括思维能力、学习能力、学习习惯在内的全方面素养，促使学生发展成为一个具有综合素质的人才，具有非常强的现实意义。
核心
素养
初中数学
策略研究
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核心
素养的初中生物项目教学探究
李慧
辽宁省实验中学分校
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：生物学“核心素养”是对学生更高的要求，也是对教育更高的要求，其很好地解释了“为什么要学习生物”“要培养怎样的人才”以及“怎样去培养”的问题，基于核心素养教育，在初中生物教学中应用项目教学法，让学生在项目中感受，在项目中学习，在项目中提升核心素养，对于培养学生探究能力和核心素养有着很好的促进作用。本文首先对核心素养的内涵以及项目教学法进行简要的说明，其次探究基于核心素养视野，在初中生物教学中开展项目教学法的具体过程，希望能有帮助。
核心
素养
初中生物
项目教学法
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基于
核心
素养的初中英语阅读教学策略
戴淑清
泉州第十一中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：基于核心素养背景下，初中英语阅读教学更加关注学生的英语核心素养，通过英语阅读来提高学生的素养与能力，通过有效阅读课堂构建的形式，实现对学生核心素养的培养。这就要求教师及时更新英语教育观念，更新教学方法，优化英语课堂教学，满足学生英语核心素养发展的要求。对此，文章就核心素养下初中英语阅读教学的策略进行探讨。
核心
素养
初中英语
阅读教学
有效策略
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浅析
核心
素养视域下的中学体育教学策略
柳晓庆
山东省青岛莱西市实验学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：中学时期是学生学习习惯养成的关键阶段，体育课程可以增强学生的体魄，帮助学生树立合作创新精神，教给学生学习的方法，从而促进学生的德智体美劳全面发展。文章主要是浅析核心素养视域下的中学体育教学策略，希望能给教育者提供一些借鉴。
核心
素养
中学体育
教学策略
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核心
素养视角下的初中音乐课堂教学策略
张丽
广西博白县东平镇第二初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：“核心素养”理念的提出，使得初中音乐课堂教学更加关注学生的价值和地位，教师将教学重点放在了培养学生音乐综合素养的方面，这与过去单一知识技能的培养大大不同，学生在音乐学习中会获得更多快乐，也能够感受到更加浓厚的情感。在核心素养理念的支持下，初中音乐教学从教学理念到教学评价都得到了进步和完善，从整体上保障了音乐教育的科学性、实践性、合理性。基于此，本文将对核心素养视角下的初中音乐课堂教学策略进行分析。
核心
素养
初中音乐
教学策略
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浅谈
核心
素养背景下的小学语文教学
李冰
陕西省延安市吴起县长城镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：21世纪，经济与科技的发展可谓突飞猛进，全球化、信息化进程更是一日千里，人们想要在这样的社会上立足，就需要进一步提升自己各方面的素养。而教育是提升个人素养的良好途径，小学语文更是核心素养培养的关键切入点。因此，小学阶段的语文教学是学生核心素养养成的关键、重点。但目前的小学语文教学策略存在诸多不足之处，严重影响着小学语文教学质量和核心素养的培养。基于此，本文将探讨核心素养下小学语文的教学策略。
核心
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