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核心素养下的小学英语写话教学的策略探究

胡群

浙江省温州市永嘉县沙头镇中心小学

进行小学英语写话学习过程中，有相当一部分的学生会遇到无从下笔的情况，这是因为他们在日常学习过程中并没有充分地感受写话教学的乐趣，因而并不能够较好地激发自己的学习热情。为了能够较为有效地解决这个问题，教师可以对自己的教学方式进行创新，让学生能够在多样化的教学模式中提高自己的写话能力，同时也能够较好地对自己的核心素养进行培养，这对于提高教学的质量有着较大的帮助。本文围绕核心素养下的小学英语写话教学的策略探究展开论述，希望对相关人士有所帮助。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学英语 写话教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年12期 第84页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]胡群. 核心素养下的小学英语写话教学的策略探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(12): 84.

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