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幼儿园音乐活动中的游戏化教学探讨 邵慧敏 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 344 0
幼儿园游戏化安全教育的实践研究 韩宝宁 文渊·中学版 教育研究 2020年08期 322 0
小学数学课堂教学中游戏化教学法研究 马兰亭 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 248 0
游戏化教学在幼儿园音乐教育中的应用策略 杨蓉 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 396 0
幼儿游戏化教学策略实践研究 何丹 文渊·小学版 教育研究 2020年08期 277 0
游戏化教学在幼儿园主题活动中的应用探究 刘宇 文渊·小学版 教育研究 2020年08期 293 0
浅谈幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略 惠军波 白玉峰 文渊·小学版 教育研究 2020年08期 306 0
探析幼儿音乐活动游戏化教学指导策略 孟丹奇 文渊·小学版 文体艺术 2020年08期 339 0
核心素养视域下小学数学游戏化教学探究 田小莉 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年32期 329 0
小学体育课堂体能训练游戏化思路与策略 李伟乾 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年25期 372 0
游戏化教学在中小学信息技术教学中的应用 胡瑞玲 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 321 0
浅析游戏在幼儿园教育中的应用 吉鸿靓 文渊·高中版 教育研究 2020年06期 307 0
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用 刘利娟 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 283 0
课程游戏化在幼儿园大班教学中的作用探微 陈颖 文渊·小学版 教育研究 2020年06期 301 0
探索小学语文游戏教学法的有效应用 伍雪清 文渊·高中版 教育天地 2020年05期 303 0
信息技术下的幼儿园教学游戏化策略探究 綦慢辉 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 327 0
游戏化教学在小学美术课堂的实施策略 李倩妮 文渊·小学版 文体艺术 2020年05期 386 0
游戏化教学在小学数学教学中的应用 苏世福 文渊·小学版 教育天地 2021年07期 317 0
激励性评价在幼儿游戏教学中的应用 孙卓 文渊·高中版 教育研究 2021年06期 348 0
课程游戏化背景下幼儿园区域活动的有效策略 覃爱娟 文渊·高中版 教育研究 2021年06期 345 0
幼儿园音乐活动中的游戏化教学探讨
邵慧敏 山东省德州市宁津县时集镇中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：新时代对学前教育工作开展质量提出了新要求。为助力孩子的个性发展，应创新幼儿教育开展形式，提升教学效率，组织沉浸式、体验式音乐教学活动。在游戏化教学中，提升幼儿的韵律感、节奏感，使他们具有良好肢体协调性与音乐审美意识。从而，达到寓教于乐的目的，让幼儿在快乐游戏中走进艺术，在音乐表演、学唱童谣、参与游戏及同伴配合中，拥有良好的语言表达能力、交流能力与艺术素养。在此，本文展开对幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略分析。
幼儿园 音乐活动 游戏化教学 策略
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幼儿园游戏化安全教育的实践研究
韩宝宁 东营市河口区新户镇太平幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：学龄前儿童因为年纪较小，安全意识缺乏，教师应该综合考虑他们喜欢做游戏是他们的天性，应用游戏化安全教育的方式增强幼儿安全意识，让他们学会保护自己，进而保障幼儿健康成长。在安全教育中引入游戏教学法，不仅可以提高安全教育的高效性，达到增强幼儿安全意识的目的，还可以释放幼儿天性，为幼儿创造轻松愉悦的学习氛围。本文全面的探索并介绍了如何更有效的开展幼儿园游戏化安全教育实践活动。
游戏化教学 幼儿 安全教育 教学活动
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小学数学课堂教学中游戏化教学法研究
马兰亭 山东省青州市永兴希望小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着教育改革的深入进行，各种新型的教育理念不断发展并得到了广泛的应用，各教育工作者都在积极探索新的教学方法，更好地发挥学生主体地位。小学是学生建立各种思维能力，提高各项综合能力的重要阶段，各小学数学教师应该树立责任意识，以学生为中心，创新教学方式，将宝贵的教学经验和先进的教学手段进行融合，提高学生的课堂体验感。游戏化教学作为一种全新的教学理念，能够有效地提高课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣，本文将具体指出小学数学课堂教学中游戏化教学的策略。
小学数学 游戏化教学 策略
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游戏化教学在幼儿园音乐教育中的应用策略
杨蓉 西藏山南贡嘎县吉雄镇双语幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：幼儿园是某一个体接受系统教育的启蒙阶段。在学习知识的重要节点向幼儿渗透音乐教学，可以帮助幼儿掌握基本知识技能，同时也可以提升幼儿对音乐的欣赏能力和审美能力。因此，幼儿园教师需要不断摸索新的教学手段，提升音乐教学的有效性。其中，游戏化的音乐教学有利于激发幼儿学习音乐的积极性，有效提升幼儿园音乐教育的质量。本文针对游戏化教学在幼儿园音乐教育中存在的问题、游戏化教学在幼儿园音乐教育中的应用策略进行分析与论述，文章仅供参考。
游戏化教学 幼儿园 音乐教学 分析探究
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幼儿游戏化教学策略实践研究
何丹 鹰潭市第一幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：在幼儿游戏化教学中明确提出，游戏应作为教学过程中主要的教学内容和目标，从而保证幼儿教学的可行性。面向游戏的学习是将学前教育的目标、内容和要求微妙地整合到游戏中，不断挖掘幼儿的潜能，从而帮助幼儿全面发展。因此，大多数幼儿教师都关心如何在幼儿园进行游戏化教学。基于此，本文章对幼儿游戏化教学策略实践进行探讨，以供相关从业人员参考。
幼儿 游戏化教学 策略
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游戏化教学在幼儿园主题活动中的应用探究
刘宇 黑龙江省伊春市汤旺县幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：一个人的幼儿时期最喜欢的事情莫过于各种丰富好玩的游戏，幼儿时期的小朋友正处在天真活泼，对万事万物充满好奇心，对生活充满探索精神，对他人充满模仿欲望的时期。幼儿园在主题活动中应用游戏化教学的模式正是基于幼儿的天性对其智力、心理进行充分开发，引导幼儿综合能力的发展。
游戏化教学 幼儿园 主题活动 应用探究
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浅谈幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略
惠军波 白玉峰 定边县第三幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：幼儿园阶段的孩子受到年龄与社会经验的局限，其身心发展与认知能力都非常有限，在进行幼儿园课程游戏化和区域活动结合的过程中，幼儿教师可以通过创设情境的方法吸引幼儿的注意力，让幼儿对学习内容产生兴趣，达到教育幼儿的教学目地，同时提高幼儿园课程的教学质量，使幼儿的学习获得良好的发展。
幼儿园课程 游戏化教学 区域活动 有机结合
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探析幼儿音乐活动游戏化教学指导策略
孟丹奇 内蒙古自治区呼和浩特市新城区日新实验幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：幼儿园教育是幼儿成长的启蒙阶段，对幼儿学习发展具有重要影响。为了进一步提高幼儿对情感的认知，培养幼儿的音乐素养，要求注重游戏化教学方法的应用，以强化教学效果。本文结合现阶段幼儿音乐活动教学现状进行分析，提出了优化幼儿音乐活动游戏化教学方法的具体措施，以期为相关调研人员提供可行的理论参考。
幼儿 音乐活动 游戏化教学
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核心素养视域下小学数学游戏化教学探究
田小莉 会宁县文昌小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年32期
摘要：新课程改革的大背景下，教育发展成为时代的新话题，学校和教师也更多地关注到学生自身的能力培养和核心素质的提升上，学生的学习也不再是一成不变的理论全覆盖，更重视对学生实践能力和学习思维的训锻炼，满足学生学习的需求，也让学生正视素质教养的重要意义。小学数学是学生系统学习数学学科的开端，数学教育方式和教育内容也在不断发展，重点关注学生实践数学学习能力，建设高效学习课堂的同时也让学生的数学学习兴趣不断提高，但是数学相对于其他学科来说，比较特殊，学生难以适应数学学科的难度不断深入的学习发展过程，不能跟紧教师的讲课速度，在教师的引导下探索数学世界奥秘。
游戏化教学 小学数学 核心素养 现状 策略
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小学体育课堂体能训练游戏化思路与策略
李伟乾 甘肃省白银市会宁县如东友好小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年25期
摘要：随着教育教学以及新课程改革的不断深入 有许多的新型教学理念进入到了教育领域。在小学体育课堂教学的过程中出现了一些比较棘手的问题，有部分学生对于体能训练的兴趣并不是十分高涨，体育教师所为学生规划的训练内容也不是很合理。教师需要从不同的角度对出现的问题进行深入的分析并积极的探求行之有效的教学策略来进行及时地改进，要实现自身教学方法与训练方式的创新。本文将研究小学体育课堂体能训练游戏化教学思路与策略。
小学阶段 体育课堂 体能训练 游戏化教学
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游戏化教学在中小学信息技术教学中的应用
胡瑞玲 湖南省娄底市电化教育馆
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：随着我国社会经济的蓬勃发展，信息技术已经广泛应用于各个领域和各个行业之中。中小学作为义务教育阶段人才培养的摇篮，为了能够培养出与时代接轨，与社会同步的新时代栋梁，特别关注信息技术课程的教学。游戏化教学模式想要顺利开展，必须从游戏教学的理论概要、游戏特征以及中小学生学习的情感需求几个方面进行分析，基于此，本文围绕游戏化教学在中小学信息技术教学中的应用展开探究，以期为中小学信息技术教育工作者提供一定的帮助与参考。
游戏化教学 中小学教育 信息技术教学 应用 策略 探索
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浅析游戏在幼儿园教育中的应用
吉鸿靓 江苏省南通市如东县洋口镇洋口幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：素质教育改革的进一步深化，对培养孩子的综合素养等方面，做出进一步的要求，在幼儿园的教育中也逐步将教学中心，转移到为孩子们的日后学习打好基础，并培养孩子的逻辑思维。同时教师开始转移教学的重点，更加注重对孩子独立思考能力的培养，运用新型的教学模式能够有效的改善，原先教学过程中存在的部分问题。本文旨在通过阐述幼儿园学前教育的特点，针对具体问题对游戏化教学的实行进行指导。
幼儿园教育 游戏化教学 教学指导 课程创新
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游戏化教学在初中信息技术教学中的应用
刘利娟 广东省梅州市兴宁市罗浮中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：在信息技术高速发展的今天，信息技术已经成了学生们必须掌握的一项基本技能，初中信息技术教学在其中发挥了重要的作用。所以在初中信息技术教学中，教师应该激发学生兴趣，让学生更加积极主动地参与到教学活动当中，培养学生的信息技术水平，游戏化教学就是其中的一种有效的教学方式。本文主要对游戏化教学在初中信息技术教学中的应用进行分析。
游戏化教学 信息技术 初中 教学应用
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课程游戏化在幼儿园大班教学中的作用探微
陈颖 呼和浩特市新城区第六幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：在开展游戏化教学的过程中，必须以幼儿的认知规律和幼儿园的教学规律为主线，使教学与游戏有机结合，让幼儿在快乐中学习知识、增长见闻、培养个性，也让学习成为快乐。但游戏化教学中也存在诸多问题，为使幼儿教学更规范严谨化，该文深入剖析了我国开展游戏化教学过程中明显存在的问题，并通过对此类问题的探研，提出了改善策略。游戏化教学要求教师根据教学大纲的要求，综合幼儿的实际水平，将教学与游戏紧密结合，以游戏方式进行教学设计，尊重幼儿在学习中的主体地位，开展以寓教于乐为明显特征的教学活动。
幼儿园 游戏化教学 问题 对策
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探索小学语文游戏教学法的有效应用
伍雪清 广东省廉江市吉水镇黄坭塘小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：随着新课标的推行，对学生的素质教育完全取代了早先的应试教育。社会的发展也对教育教学提出了更高的要求，尤其是在小学语文的课堂学习上，如何营造愉悦地学习气氛，如何将游戏教学更好地应用在小学语文的教学中成为重要的课题。基于此，本文以探索小学语文游戏教学法的有效应用作为选题，通过本文的研究有助于丰富小学语文游戏教学理论，加深对游戏教学的理解，同时引发教育者对游戏教学现象的思考，并且揭示“小学语文游戏教学”的教育价值，对往后游戏教学研究提供一些参考。
游戏化教学 小学语文 课堂教学 应用
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信息技术下的幼儿园教学游戏化策略探究
綦慢辉 山东省东营市河口区河口街道中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：教学游戏化策略的有效实施不仅能够吸引幼儿对教学内容的学习兴趣，还能让幼儿积极地参与到活动当中，有针对性的锻炼学生的思维能力以及动手操作能力，有助于提升教学质量。而信息技术与教学游戏化的有效融合能够为幼儿创建更为生动有趣的教学氛围，让幼儿在游戏化过程中加强知识的学习，提升教学质量，基于此，本文将详细阐述信息技术性下幼儿园教学游戏化的主要实施策略，望予以借鉴和参考。
信息技术 幼儿园教育 游戏化教学 教育游戏
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游戏化教学在小学美术课堂的实施策略
李倩妮 广西崇左市扶绥县民族小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：近年来，我国小学基础教育发展迅速，为我国基础建设贡献力量。小学生正处于认识发展的初级阶段，对于抽象化知识的认知能力尚未发展完善，提出了一种结合小学生认知特征和心理特征的游戏化教学方法，将抽象化的艺术感知具象化为游戏过程中的具体感知。
游戏化教学 小学美术课堂 实施策略
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游戏化教学在小学数学教学中的应用
苏世福 宁夏海原县史店乡中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：目前我国信息技术和各行业发展十分快速，数学是小学的重要学科。小学阶段学生都喜欢玩游戏，趣味性是小学生学习中非常在意的一点，当学生体会到学习的乐趣，学生学习的效率便会得到很大的提升，正是顺应了小学生的这一学习特点，所以很多教育领域的教学内容都添加了游戏型教育，小学阶段的数学科目是教育讲习的重要部分，也离不开游戏化教学，游戏型教学策略可以激励学生进行主动性学习，还可以利用游戏讲学增添讲堂的丰富性，让讲台教学不再单调无味，进一步提升讲堂的活跃程度，使小学阶段学生更加热爱数学科目。对此，游戏化教学对数学科目讲习有着非常重要的作用。
游戏化教学 小学数学 教学应用
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激励性评价在幼儿游戏教学中的应用
孙卓 石家庄瀚林幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：新课程理念下的激励性评价在学前教育中起着至关重要的作用。幼儿教师不仅要尊重每一个孩子，还要善于及时发现每一个孩子身上的闪光点。在儿童游戏化教学中，灵活运用令人兴奋的教学评价，可以使幼儿产生“我相信，我能行”的心理信念，从而激发幼儿的学习动机，诱发儿童的学习兴趣，促进幼儿身心健康。每一位幼儿园老师都努力营造愉快、轻松、和谐的教学氛围，让稚嫩天真的孩子在充满欢笑和欢笑的掌声中自信快乐地成长。
激励性评价 游戏化教学 幼儿教育
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课程游戏化背景下幼儿园区域活动的有效策略
覃爱娟 广西壮族自治区崇左市大新县直属机关第二幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在幼儿园阶段对学生的教育方式，应该根据学生现阶段的学习能力和实际认知情况，为学生制定正确教学方案，帮助学生能够通过游戏的方式实现幼儿园教学有效化，小组内合作游戏，能够有效让学生之间理解合作的意义，大家共同进步，并且教师能适当为学生设立一些实际生活场景，让学生在情境中学习知识，知识联系生活，并能够进行渗透教育，在游戏过程中也能培养学生正确核心素养，培养学生正确人生观念，提高学生综合水平。本文针对在幼儿园区域活动教学过程中，实现课程游戏化提出具体策略。
游戏化教学 幼儿园教育 区域活动策略
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