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小学语文分层次教学的新探究

王颖

山东省招远市特殊教育学校

新时代的小学语文教师要以学生为教学主体，遵循学生的认知特点，更新教学理念，实施分层次教学，激发学生的学习兴趣和激情，提高学生听课效率，更好地让全部学生得到发展，让每名学生共同进步，让所有学生都能够在语文素养上得到提升。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 素质教育 小学语文 分层教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第172页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]王颖. 小学语文分层次教学的新探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 172.

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