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小学综合实践活动与语文学科有机融合 张建文 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 390 0
综合实践活动在小学劳动教育中的开展研究 郭云云 文渊·高中版 教育天地 2021年04期 527 0
如何在小学综合实践教学设计中有效应用课程目标 赵飞飞 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 411 0
优化中职语文综合实践教学，提升学生语文核心素养 张沙 文渊·中学版 职教论坛 2021年04期 327 0
综合实践小课题开发和实施的研究 佘计超 文渊·小学版 教育研究 2021年04期 398 0
关于综合实践教师基本能力的几点思考 李清 文渊·小学版 教育研究 2021年04期 401 0
小学数学综合实践活动中培养学生数学素养的研究 张倩 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 365 0
自主发挥“动脑”与“动手”并行——小学综合实践活动课之感悟 沙衣甫加玛丽·阿布瓦力 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 347 0
小学数学综合实践活动课教学设计策略 李颂文 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 418 0
略论中小学综合实践活动中教师的指导策略 骆仕鸿 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 322 0
综合实践活动中劳动教育的意义 董晓华 文渊·小学版 教育研究 2021年04期 439 0
浅谈综合实践活动创新能力的培养 王博 文渊·中学版 教育研究 2021年03期 359 0
初中综合实践课中发展学生核心素养分析 王旭 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 380 0
浅谈初中语文综合实践活动的教学策略 赵丽红 文渊·高中版 教育天地 2021年03期 446 0
提高高中综合实践活动实施效率的实践探索 欧丽梅 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年04期 447 0
浅议小学综合实践的指导策略 豆斌斌 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年04期 411 0
少先队活动课与综合实践活动课的整合实践研究 赵媛媛 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年02期 464 0
中职语文综合实践活动智慧课堂模式探索 于淑杰 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年08期 401 0
小学综合实践活动中项目化实践研究 王伟 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 463 0
农村中学综合实践活动课程资源的开发与利用研究 龚庆佐 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年04期 451 0
小学综合实践活动与语文学科有机融合
张建文 辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台第三小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：新课改下的小学语文教学，必须要从综合实践活动的角度来进行学科深度融合，在整合各种资源与各种学科的同时，对学生的自身认知以及社会发展进行有效认知。在提升知识综合运用水平的过程中，将综合实践工作与语文学科展开有机融合，通过多元化的多彩课堂中，将语文的魅力和神奇融入每一名学生的心中。
小学综合实践活动 语文学科 融合
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综合实践活动在小学劳动教育中的开展研究
郭云云 肥城市左丘明实验学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：学生学习教育的重视导致学生的实践活动以及劳动教育逐渐被弱化。在小学劳动教育开展的期间，则需注重学生劳动技能及其观念的培养，以促使学生能够更好地全面发展，实现尊重并热爱劳动的优秀品质。通过将劳动教育与综合实践活动的有机融合，促使小学生能够逐渐从中领会劳动的意义，从而提高劳动教育的实效性，使得学生的综合素养亦能够得以在此期间有效提升。
综合实践活动 小学 劳动教育
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如何在小学综合实践教学设计中有效应用课程目标
赵飞飞 辽宁省盘锦市盘山县实验学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：小学综合实践活动课程是一种新型的教学形式，它与其他基础课程有着极大的差异，如何使其有效地开展，已成为现阶段基础教育研究的重点。作为一种以实践活动为主的教学形式，与综合实践活动教学存在一定的契合性。基于此，本文通过对在小学综合实践课程中，应用课程目标的必要性与具体应用进行简要的分析与说明，并对现阶段应用课程目标在小学综合实践课程应用中存在的不足进行简要的阐述，最后，对进一步加强课程目标模式在综合实践课程中的有效运用应采取的策略进行分析，以供相关人士的交流与阅读。
小学 综合实践 教学项目学习 小学综合实践课程 应用研究
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优化中职语文综合实践教学，提升学生语文核心素养
张沙 湖南省株洲市醴陵市陶瓷烟花职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：为了顺应教育改革的需求，适应新时期培养大批德才兼备技术技能人才的新需求，中职学生需要具备较高的核心素养和职业素养。语文是中职教育中的基础课程之一，需要结合学生专业特点和行业需求等，从职业教育实际出发，逐渐丰富、优化综合实践活动，培养学生的语文核心素养。对此，本文介绍在中职语文综合实践教学中，提升学生语文核心素养的对策。
中职 语文 综合实践 核心素养
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综合实践小课题开发和实施的研究
佘计超 广东省阳江市城东学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”都突出了教育和生活的密切联系，强调对学生的教育不能够脱离实际生活。通过我国教育部2017年发布的相关规定可以了解到：如今的教育更加注重综合素质教育，综合素质教育要求教师在教学过程中将学生的实际生活与教学内容进行联系。教师要学会观察学生的生活，教学内容要注重与生活情境进行关联，培养学生的综合素质的提升，引导学生在学知识的过程与劳动教育相结合，并不是只专注于学习知识。教师也需要深入的理解社会主义核心价值观念，发挥小学生在综合实践课程中德、智、体、美、劳全面发展。
综合实践 小课题 开发 实施
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关于综合实践教师基本能力的几点思考
李清 广东省湛江市中小学德育基地
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：随着新课改的持续进行和人们教育观念的转变，综合实践课程的地位逐渐有所改善并开始得到家长、老师与学生的关注。在此背景下，我们了解到综合实践课程的发展仍不理想，存在得不到应有的重视、教师缺乏综合实践活动和学科研究活动的辨别能力以及资源利用能力。对此，我们意识到综合实践教师的能力对于该课程的发展是十分重要的，并对此提出几点策略，即提高综合实践教师对课程的认知能力、规划与设计能力和资源利用能力。
综合实践 基本能力 策略
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小学数学综合实践活动中培养学生数学素养的研究
张倩 吉林省延边朝鲜族自治州珲春市第十小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：小学数学“综合与实践”活动以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动，它注重培养学生对知识的综合运用和实践能力。其课堂实践应引导学生关注知识的综合应用，实践能力、思维能力、自主学习能力的提升，从而有效培养学生的综合素养。
小学数学 综合实践活动 培养学生 数学素养 研究
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自主发挥“动脑”与“动手”并行——小学综合实践活动课之感悟
沙衣甫加玛丽·阿布瓦力 新疆伊宁市第22中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：苏教版综合实践活动课程是根据学生的年龄特征所选编的教材，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，通过活动培养孩子的综合素质能力。以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。综合实践活动课的产生，确实向老师提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一途径，让它真正成为服务于学生，让学生喜欢的学科，老师们的意识及实际操作方法是必须讲究的，最重要的一环就是要“说”“动脑”“动手”并行，在“说”“动”中获得真知。
综合实践活动 创新能力 课程 学生们 “动手”与“动脑”
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小学数学综合实践活动课教学设计策略
李颂文 湖南省冷水江市温泉学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：综合与实践是新课程标准中对小学数学教学的全新要求，也是新课程改革的重点部分，随着素质教育的逐步深入，综合与实践也成了每个学生必须具备的一种知识和能力，它是数学课程标准的一大特色，反映了数学课程与教学改革要求，根据小学生年龄发展特点，如何提高小学数学综合与实践的有效性，对教学进行合理设计，以下几点是我从教20多年的一些观点。
小学 数学 综合实践活动课 教学设计
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略论中小学综合实践活动中教师的指导策略
骆仕鸿 广东省东莞市樟木头镇教育管理中心
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。中小学阶段是学生培养价值观以及培养各种综合实践能力的重要阶段，教师在中小学期间加强对学生的综合实践活动的指导非常必要。
中小学 综合实践活动 指导策略
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综合实践活动中劳动教育的意义
董晓华 辽宁省金普新区教育体育事业发展中心
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：综合实践活动课程是我国新型的课程形态，打破以往的教学模式，让学生感受不同的教学内容，提高学生自身的素质。《新课程标准》指出：要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切关系，培养学生社会责任感。让学生走出课堂，让校园、家庭、社会共同发挥教育作用。综合实践活动课程注重教育与现代社会生活的联系，强调的是学生的亲身经历，重视学生自身的体验、感受，以及学生兴趣和内在需求。要以主动探索为主要特征，教育起到辅助作用。要把主体探究作为学生学习的主要手段。使学生在实践考察探究活动中发现问题并解决问题，做到在玩中做，做中学。
综合实践活动课程特性 综合实践活动中劳动教育内容广泛 综合实践活动中劳动教育的实施
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浅谈综合实践活动创新能力的培养
王博 山东省聊城市东昌府区青少年素质教育实践基地
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：长期以来，教育对综合实践课程的认识具有局限性，综合实践常被视为美育的部分，被包含在美术课程中。但实际上，综合实践活动，不仅能培养学生的动手能力和审美情趣，更能丰富学生的生活，培养学生的创新能力与综合素养。文章针对当前中学综合实践活动中存在的不足，提出通过综合实践活动培养学生创新能力的策略。
综合实践活动 中学生 创新能力 培养策略
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初中综合实践课中发展学生核心素养分析
王旭 哈尔滨市第二十七中学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：在新课改与素质教育的背景下，国家越来越重视发展学生的综合素养，越来越重视学生德智体美劳全面发展。在此教育理念的指导下，从小学到高中都设置了综合实践活动课程，作为必修课，一般包括有信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育，注重通过开展形式多样和内容丰富的综合实践活动。让学生学习社会通用技术，在实践中了解职业分工等方面的知识，能够让学生掌握基础的学习和研究方法，培养学生综合知识能力和实践操作能力，有利于启发学生的创新意识，培养学生的创新能力，促进学生综合素养的发展，提升学生的社会责任感，养成积极参与劳动的良好习惯，形成“劳动创造价值”的思想观念。
初中 综合实践课 学生核心素养 分析
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浅谈初中语文综合实践活动的教学策略
赵丽红 山西省汾阳市海洪初级中学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：语文综合实践活动立足语文人文性与工具性的特点，注重培养学生在实践中综合运用语文知识的能力。通过小组合作、自主探究、自我评价等教学策略，能够激发学生探究的自主性，培养其团队协作精神和综合实践能力，达到让学生在做中学、学中做的效果。
语文综合实践活动 小组合作 自主探究
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提高高中综合实践活动实施效率的实践探索
欧丽梅 贵州省荔波县荔波高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
摘要：综合实践活动的开展是学校为培养“德智体美劳”全面发展的学生所推出的新型课程。而高中生的综合实践活动往往由于各种原因无法得到有力开展，既有高中生学业繁忙压力大等主观因素，也存在部分学校师资力量匮乏、课程资源无法合理安排等客观因素。但综合实践活动课程的存在对于提高学校的教育质量具有较高的价值意义。本文旨在指出高中综合实践活动中普遍存在的一些问题，并基于这些问题提出对策，以期为该类课程以后的开展提高实施效率。
综合实践 教育质量 实施效率
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浅议小学综合实践的指导策略
豆斌斌 拉萨市墨竹工卡县扎雪乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年04期
摘要：在进行小学教育时，除了要注重学生的理论知识以外，实践课程也相当重要，小学生的户外实践活动不能仅仅流于形式，而是应该落实到实处，了解学生发展的需求，从而促进我国教育的整体发展。在进行综合实践活动指导中，要根据学生的具体情况来制定合适的活动内容，让学生能够通过活动课程学到知识，提高自身的能力，促进学生的全面发展。
综合实践 指导策略 小学
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少先队活动课与综合实践活动课的整合实践研究
赵媛媛 安徽省滁州市琅琊区西涧小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
摘要：少先队活动课是义务教育阶段全体少先队员必修的一门活动课，其和学校教育中的其他课程互为补充，相辅相成，它主要是培养学生的基本素质，在思想意识方面做出科学的教育和引导。而综合实践活动课是联系学生生活和直接经验，体现对知识综合应用的实践性课程。将两者整合可以帮助学生在活动中全面提升综合素养，为此要探究有效的整合策略，并有效落实。学校少先队组织充分发挥少先队组织的优势，以体验教育活动为途径，积极推进少先队活动课程的开发与建设，实践少先队体验教育与综合实践活动课程的优化整合，引导学生在活动中观察，在活动中认知，在活动中感悟。
少先队活动课 综合实践活动课 整合实践
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中职语文综合实践活动智慧课堂模式探索
于淑杰 沧州体育运动学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年08期
摘要：此次新课改以发展学生的综合素养为目标。中职语文教材以此为前提加入了综合实践活动这一内容,给学生提供了广阔的语文实践舞台。教师通过围绕教学内容,设计活动主题,既凸显了语文特色,又能锻炼学生的综合能力,陶冶学生的情操,让学生在创造性的学习中实现应用能力的大幅度提升,从而能够活学活用语文知识。在教学中,语文教师要精心设计综合实践活动课的形式、内容,让语文课堂动起来、活起来,全面调动学生的活力和激情。因此,语文教师应紧跟新课程改革的引导,多方面进行教学模式与内容的创新,培养学生的学习兴趣。结合学生实际情况,构建高效的语文智慧课堂,充分调动学生学习积极性,保持课堂的活跃度,提升语文教学质量。
中职语文 智慧课堂 综合实践
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小学综合实践活动中项目化实践研究
王伟 寿光市圣城中学
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：小学综合实践活动是一门以培养学生动手能力和创新思维为宗旨的基础课程，其对于学生综合素质的发展具有非常重要的促进作用。项目教学是一种新型的教学方法，将其运用到小学综合实践活动中，对于教学效率的提升和学生实践技能的培养能够起到显著成效。为此，本文主要对小学综合实践活动中项目化实践的意义及实现策略进行了分析和探讨，希望能够给相关人员带来帮助。
小学 综合实践活动 项目化教学
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农村中学综合实践活动课程资源的开发与利用研究
龚庆佐 贵州省威宁自治县猴场中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
摘要：随着素质教育改革的不断进步，农村中学教育也得到更多的发展，对于综合实践活动来说，这是学生必不可少的一种课程，所以如何开展教学活动，是一个值得探讨的课题，本文就着重从农村中学的综合实践活动课程资源出发，探讨应该如何去进行相关的资源开发与利用研究。
农村中学 综合实践活动课程 资源开发 利用研究
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