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大班科学活动“称玉米的浮力秤”
陆圣红
教育视界
智汇_活动方案
2023年28期
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班级环境的创设要从幼儿视角出发
戈柔
教育视界
智识_名家视线
2023年11期
269
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秋天的“柚”惑
余娇
教育视界
智行_故事会
2023年03期
236
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自主探究
学习模式在初中科学教学中的应用
陈中国
文渊·高中版
教育天地
2020年10期
222
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小学数学课堂教学中
自主探究
的实施策略
孙芳
文渊·小学版
教育天地
2020年10期
244
0
自主探究
学习模式在初中科学教学中的应用
陈中国
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
269
0
浅谈初中英语核心素养的培养之道
王文卉
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
285
0
自主探究
模式下的小学数学教学方法之研究
商雪晶
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
260
0
小学语文教学中培养学生的
自主探究
能力的策略分析
刘克松
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
233
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小学语文教学中学生“
自主探究
”精神的培养方法
韦承东
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
337
0
初中数学研究性学习模式的实践研究
王琦
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
268
0
如何提炼有利于
自主探究
的问题
刘金珠
文渊·高中版
教育研究
2020年07期
267
0
高中生物概念教学中的
自主探究
方式探寻
程田田
周新芳
文渊·高中版
教育天地
2020年07期
253
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合作学习背景下小学数学
自主探究
思考
吕国庆
文渊·中学版
教育天地
2020年07期
277
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小学数学构建
自主探究
课堂的策略研究
周永刚
爱情婚姻家庭
基础教育
2022年27期
336
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中学政治学教学中学生
自主探究
能力的培养策略
宋晓庆
文渊·小学版
教育研究
2020年07期
271
0
漫谈高中数学教学中如何有效性运用
自主探究
合作学习模式
王海兰
文渊·小学版
教育天地
2020年07期
303
0
高中物理实验教学培养学生
自主探究
策略分析
阎海霞
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
298
0
试论
自主探究
在初中信息技术教学中的应用
桑俊鹏
文渊·高中版
教育天地
2020年05期
364
0
浅谈初中语文综合实践活动的教学策略
赵丽红
文渊·高中版
教育天地
2021年03期
436
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大班科学活动“称玉米的浮力秤”
陆圣红
江苏省启东市教师发展中心
期刊
《教育视界》
2023年28期
摘要：秉持“问题导向、任务驱动、激励思考、尊重差异、推动进阶”的教学理念，创设故事情境，开展与“水的浮力”相关的科学活动。活动过程中，巧用动画短片，引导幼儿关注科学现象、借鉴他人经验，从而自主解决问题，让幼儿在探索实践中深化科学认知、发展思维能力。
大班科学活动
水的浮力
借鉴经验
自主探究
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班级环境的创设要从幼儿视角出发
戈柔
江苏省苏州市教育科学研究院
期刊
《教育视界》
2023年11期
摘要：在实践中，一线教师对“如何创设班级环境”依然存在很多困惑，尤其在“环境如何体现儿童立场、发挥课程价值”等方面问题颇多。基于教师访谈中发现的问题，从幼儿的情感体验、自主探究、积极参与、成长记录和审美提升等方面提出幼儿视角的班级环境创设策略，有效发挥班级环境对幼儿发展的积极作用。
环境创设
幼儿视角
自主探究
审美提升
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秋天的“柚”惑
余娇
东部战区空军保障部小铁鹰幼儿园
期刊
《教育视界》
2023年03期
摘要：教师围绕幼儿的兴趣与发展需要，以生活中的“问题”为导引，可以创设支持性课程环境，生发一系列与“柚子”相关的活动与游戏。幼儿在教师的支持与引导下，通过观察、记录、对比、查找资料等多种形式，了解周围事物，自主发现问题、探究问题，大胆表达，生成经验，并在此过程中建构自己的知识，发展自己的智慧，尽情地享受秋天带来的乐趣。
学前教育
课程环境
自主探究
幼儿经验
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自主探究
学习模式在初中科学教学中的应用
陈中国
温州市龙湾区沙城镇中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：随着新课改的不断推进，科学探究能力的培养在现如今的初中教学中越来越受到重视，尤其是在教学初中科学学科时，很多一线教育工作者都会发现，这一学科囊括了初中阶段许多重要理科的重点知识。在现代教育背景下，重点培养学生自主探究能力也能够对培养综合性人才起到很大帮助。基于此，本文将围绕如何在初中科学教学过程中推行自主探究学习模式展开讨论。
初中科学
自主探究
学习模式
应用
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小学数学课堂教学中
自主探究
的实施策略
孙芳
山东省寿光市纪台镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：小学数学自主探究课堂提出适应现代教学改革模式的要求，数学教学中教师需要巧妙的运用课堂问题引导学生探究，为实现数学高效课堂做好充分的准备。通过当前小学数学自主探究课堂教学的实践情况分析的基础上，总结小学数学课堂教学中的自主探究的实施策略。
小学数学
自主探究
教学模式
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自主探究
学习模式在初中科学教学中的应用
陈中国
温州市龙湾区沙城镇中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着新课改的不断推进，科学探究能力的培养在现如今的初中教学中越来越受到重视，尤其是在教学初中科学学科时，很多一线教育工作者都会发现，这一学科囊括了初中阶段许多重要理科的重点知识。在现代教育背景下，重点培养学生自主探究能力也能够对培养综合性人才起到很大帮助。基于此，本文将围绕如何在初中科学教学过程中推行自主探究学习模式展开讨论。
初中科学
自主探究
学习模式
应用
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浅谈初中英语核心素养的培养之道
王文卉
四川攀枝花江南学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着时代的发展和教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》的颁布，在新课程改革的逐步推进中，核心素养被越来越多的提及，在教育教学中也越来越受到重视，各个学科都把培养学生的核心素养作为教学的基本任务，英语学科亦是如此。所以，为了培养学生的综合素质，也为了促进学生的全面发展，在初中英语教学中，教师应当妥善运用多种教学方法来培养学生的英语核心素养，使学生逐步形成适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力。
初中英语
核心素养
教学情境
自主探究
优化提问
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自主探究
模式下的小学数学教学方法之研究
商雪晶
吉林省洮南市实验小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：自主探究模式是让学生在课堂教学中占主导地位的一种教学模式，它既可以丰富教师的教学手段，也可以让学生更好地进行课堂学习，对学生构建自己的知识体系和模型有着十分重要的作用。文章基于此点，对小学数学教学中自主探究模式进行了探究和分析，希望对学生自主学习提供指导意义。
自主探究
模式
小学数学
教学策略
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小学语文教学中培养学生的
自主探究
能力的策略分析
刘克松
四川省广元市昭化区丁家小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着语文教育的不断改革，语文教学也在发生着变化。在语文教学过程中，教师要注重引导，培养学生自主探究能力。本文以小学语文教学现状为基点，探究培养学生自主探究能力的策略，为小学语文教学提供参考。
小学语文
自主探究
能力培养
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小学语文教学中学生“
自主探究
”精神的培养方法
韦承东
广西平果市凤梧镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：小学语文是学生文学教育的起点，在小学培养学生良好的学习习惯，在以后的学习中，学生也能更好的掌握更高深的知识。传统的教学理念只注重语文知识的讲解，让学生了解记忆，但是在学习能力上，没有明显的提升，学生的理解能力也仅是教材上的知识。新课改之后，教育部提出教学要以学生为主，不断的激发和锻炼学生自身的潜能，培养学生自主学习的意识，让学生自主探究所学的知识。今天针对培小学生自主探究精神的方法，进行了一定的研究。
小学语文
自主探究
培养方法
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初中数学研究性学习模式的实践研究
王琦
宜春市宜阳学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在新课改的背景下，凸显学生的课堂学习主体地位，培养学生主动探究实践的能力是教师教学的重要任务，这与研究性学习的目标不谋而合。数学是基础教学课程的重要组成部分，在其教学中应用研究性学习，教师需要结合学生的生活实践和社会热点去提出课题，给予学生适当的辅助与引导，让学生作为主体去进行研究，在这过程中增强学生的知识印象，锻炼学生的迁移应用能力。
初中数学
研究性学习
自主探究
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如何提炼有利于
自主探究
的问题
刘金珠
延边朝鲜族自治州敦化市实验小学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：以生为本是目前教学的重点，积极培养学生的自主探究能力以及自主学习能力至关重要，让学生在新时期从“教我学”演变为“我会学”，积极开发学生的思维，调动学生的积极性与主观能动性。本文主要分析如何提炼有利于自主探究的问题
小学语文
培养
自主探究
能力
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高中生物概念教学中的
自主探究
方式探寻
程田田
周新芳
新泰市汶城中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着教学改革工作的不断深入推进，学生学习能力的培养逐渐成为课堂教学中的一项重要内容，学生的创新与实践能力的培养也日渐成为课堂教学的核心内容。同样在高中生物教学中，要求教师必须及时转变教学观念，加强自主探究研究。基于此，本文将从当前高中生物概念教学过程中存在的问题分析入手，对提高高中生物教学有效性的策略展开如下研究。
高中生物
概念教学
自主探究
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合作学习背景下小学数学
自主探究
思考
吕国庆
广西北流市石窝镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：素质教育的不断深入，教育改革进程步伐在不断加快，课堂教学重心逐渐转移回到学生群体之上。对于小学教学改革而言，主要改革目的在于教学模式以及教学方式改变。为了推动学生自主学习能力的全面发展，教师在小学数学教学过程中逐渐深入探究自主学习教学方式。在全新的教育理念中，自主探究可以转变传统教学中学生课堂地位，给予学生更加自由宽松的学习空间。在一定程度上，自主探究教学模式的引用，可以有效提高学生自主探究能力以及合作学习能力。本文将以现阶段小学数学教学中存在的问题，浅析合作学习背景下如何有效开展小学数学自主探究模式。
合作学习
小学数学
自主探究
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小学数学构建
自主探究
课堂的策略研究
周永刚
甘肃省白银市会宁县土高山乡红湾小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年27期
摘要：自主探究课堂对于学生自身的数学学习能力以及知识储备提出了更为严格的要求，此种课堂教学模式的提出与现如今教育教学改革发展的趋势十分的相近，也是其对于数学学科教学所带来的影响衍生出的具体表现。数学教师应当密切关注课堂教学过程中出现的问题，仔细的分析教学的现状与学生的实际学习水平，通过在课堂教学中运用多种教学方式来提升课堂教学的质量，要想办法来提升学生的学科核心素养。本文将研究小学数学构建自主探究课堂的教学策略。
小学阶段
数学学科
自主探究
课堂
策略研究
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中学政治学教学中学生
自主探究
能力的培养策略
宋晓庆
重庆市第二十九中学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：中学政治学教学的开展能够为学生的学习成长发展创造良好的平台，引导学生树立正确的道德观与价值观。当前，政治学作为中学教学内容的重要组成部分，也是衡量学生对政治学素养与能力掌握程度的标杆。接下来，文章重点探讨政治学教学中学生自主探究能力的培养策略与方法。
中学生
政治学教学
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漫谈高中数学教学中如何有效性运用
自主探究
合作学习模式
王海兰
江西省吉安市新干中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：在高中数学的教学中，教师可以应用自主合作探究学习的方式，提升学生的学习效果。自主合作探究学习，包含着诸多内容，如自主学习能力、合作交流能力、思维探索能力等，教师需要发挥引导作用，改变机械式的教学方式，引入多样化的教学手段，让学生能够深入理解数学的基本原理，提升学生的学习效果。
高中数学
自主探究
合作
教学开展
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高中物理实验教学培养学生
自主探究
策略分析
阎海霞
太原市第五实验中学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：物理科目是高中的重点学习内容，在物理课程教学中存在较多的物理实验，这些实验一般是用来证实物理理论性知识或者结论，进而达到让学生理解和掌握的目的。培养学生的自主探究能力，可以帮助学生提高学习效率，因此，教师需要转变传统的物理实验教学模式，将教师的引导作用发挥出来，创设物理实验情景让学生进行自主思考，本文首先阐述了将物理实验生活化的重要意义，然后提出了物理实验生活化的教学措施，进一步达到提高高中物理实验教学效率。
高中物理
实验教学
自主探究
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试论
自主探究
在初中信息技术教学中的应用
桑俊鹏
科尔沁区钱家店实验初中
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《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：自主探究活动主要是指学生依靠自主学习和自主思考获取知识内容、完成信息处理和操作等开展的探究活动，进而掌握相应的信息技术技能。在新课程改革背景下，初中信息技术课程需要注重创新教学模式和培养学生的综合素质。初中信息技术教师要冲破传统教学模式的束缚，有效地应用自主探究教学模式，提高学生的自主学习能力，构建高效的信息技术课堂。基于此，本文章对试论自主探究在初中信息技术教学中的应用，以供相关从业人员参考。
自主探究
初中信息技术教学
应用
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浅谈初中语文综合实践活动的教学策略
赵丽红
山西省汾阳市海洪初级中学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：语文综合实践活动立足语文人文性与工具性的特点，注重培养学生在实践中综合运用语文知识的能力。通过小组合作、自主探究、自我评价等教学策略，能够激发学生探究的自主性，培养其团队协作精神和综合实践能力，达到让学生在做中学、学中做的效果。
语文综合实践活动
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