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高中物理实验教学培养学生自主探究策略分析

阎海霞

太原市第五实验中学校

物理科目是高中的重点学习内容，在物理课程教学中存在较多的物理实验，这些实验一般是用来证实物理理论性知识或者结论，进而达到让学生理解和掌握的目的。培养学生的自主探究能力，可以帮助学生提高学习效率，因此，教师需要转变传统的物理实验教学模式，将教师的引导作用发挥出来，创设物理实验情景让学生进行自主思考，本文首先阐述了将物理实验生活化的重要意义，然后提出了物理实验生活化的教学措施，进一步达到提高高中物理实验教学效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中物理 实验教学 自主探究
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第260页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]阎海霞. 高中物理实验教学培养学生自主探究策略分析[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 260.

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