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微课视域下的高职幼儿舞蹈教学模式改革思考 任红军 文渊·中学版 高教研究 2020年12期 218 0
舞蹈表演中舞蹈技术技巧的有效应用 常晓野 文渊·小学版 文体艺术 2020年12期 245 0
幼儿园舞蹈教学的现状及优化措施探究 张磊琴 文渊·小学版 文体艺术 2020年12期 260 0
以学生为中心的中职学前教育舞蹈教学策略 朱婧 文渊·小学版 职教论坛 2020年11期 287 0
新时代中国传统文化融入高校舞蹈美育发展路径研究——以“礼”为例 李宣霖 今日湖北 教育科学 2022年24期 276 0
析舞蹈艺术与传统文化的融合方法 唐琳佳 今日湖北 理论实践 2022年24期 287 0
舞蹈艺术中情境的构成与价值分析 唐琳佳 今日湖北 管理观察 2022年23期 248 0
肇庆市校外舞蹈培训现状研究 温笑杰 文渊·中学版 文体艺术 2020年10期 238 0
翻转课堂在中职学前教育专业舞蹈教学中的运用研究 赵雪荣 文渊·中学版 职教论坛 2020年10期 324 0
浅析幼儿舞蹈编创中儿童绘本元素的渗透价值 李英 文渊·中学版 文体艺术 2020年09期 361 0
学前教育专业学生幼儿舞蹈教学能力的培养对策 程利华 彭卉 文渊·高中版 文体艺术 2020年08期 252 0
高职院校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学研究 程利华 彭卉 文渊·高中版 高教研究 2020年08期 312 0
关于芭蕾基训在高校体育舞蹈专业教学中的重要性探讨 许靓娴 文渊·高中版 高教研究 2020年08期 315 0
试论幼儿舞蹈教育对幼儿成长的作用 高嫡 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 274 0
高校体育舞蹈专业学生表演意识的培养研究 席奇莹 文渊·中学版 高教研究 2020年08期 279 0
中职学前教育舞蹈创编在幼儿游戏教学中的应用 谷宇 文渊·小学版 职教论坛 2020年08期 321 0
舞蹈表演中情感表达的重要性研究 王家兰 文渊·小学版 文体艺术 2020年08期 321 0
排舞、健美操、体育舞蹈优劣势之对比研究 刘恩光 文渊·高中版 文体艺术 2020年07期 320 0
阿坝州藏族传统舞蹈文化传承、保护和开发利用研究 刘杰 文渊·高中版 文体艺术 2020年07期 292 0
论钢琴教师舞蹈钢琴伴奏能力的提升和创新 袁媛 文渊·高中版 文体艺术 2020年07期 273 0
微课视域下的高职幼儿舞蹈教学模式改革思考
任红军 石家庄幼儿师范高等专科学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：微课也称为“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，结合新课程理念和课堂教学要求，教师可以利用视频的教学形式，讲解一些比较有针对性的知识点。这样的教学模式既简洁高效，又可以将很多个教学资源结合在一起。微课视频的音效具有感染力，图像生动直观，视频具有启发性，能够清晰和详细地再现舞蹈步骤，营造出真实客观的教学情境。
微课 高职 幼儿舞蹈 教学改革
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舞蹈表演中舞蹈技术技巧的有效应用
常晓野 辽宁歌舞团（辽宁民族乐团）
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：舞蹈是艺术的一种表现形式。通过舞蹈动作，可以将表演者的内心世界展现给观众们，同时给观众美的感受。在舞蹈表演中，舞蹈技术技巧是非常重要的，巧妙的技巧可以使舞蹈表演更具魅力和感染力，赋予舞蹈灵魂。本文就舞蹈表演中舞蹈技术技巧的有效应用，做了深入的分析与探讨。
舞蹈表演 舞蹈技术 技巧
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幼儿园舞蹈教学的现状及优化措施探究
张磊琴 江西省新余市分宜县中心幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：舞蹈教学是幼儿园学前教育中的重要工作，通过舞蹈教学培养孩子的身体协调感和审美观，同时发挥强健体魄的效果。目前，由于多方面因素的影响，幼儿园舞蹈教学的效果不甚满意，教学过程散漫，舞蹈学习时没有凝聚力，影响了孩子们的学习积极性。基于此，作为幼儿教师要深刻剖析问题，突破影响因素的制约，实现幼儿的健康教育，这也是素质教育理念下幼儿教育的主旨。
幼儿园 舞蹈教学 优化措施
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阅读量：260
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以学生为中心的中职学前教育舞蹈教学策略
朱婧 河北经济管理学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：中职学前教育舞蹈教学的开展必须以学生作为主体，遵循学生的年龄特征与认知规律，以学前教育专业的实际需求为导向开设本门课程。不断提高舞蹈教学的实践性与实用性，从而真正调动学生的主观能动性，实现以生为本的教学设计。本文通过探讨以学生为中心的中职学前教育舞蹈教学策略，为相关工作的开展提供参考。
以学生为中心 中职 学前教育 舞蹈 教学策略
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新时代中国传统文化融入高校舞蹈美育发展路径研究——以“礼”为例
李宣霖 陕西师范大学
期刊 《今日湖北》
2022年24期
摘要：本文以中国优秀传统“礼”文化与高校舞蹈美育融合的视角，分别从理论逻辑和实践路径两方面对高校舞蹈美育进行探索。
礼乐 中国传统文化 高校 舞蹈美育
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析舞蹈艺术与传统文化的融合方法
唐琳佳 四川大学艺术学院
期刊 《今日湖北》
2022年24期
摘要：舞蹈艺术是目前世界上起源较早的一种艺术形式，早在原始社会，就有舞蹈艺术的萌芽，只是当时的舞蹈是人们交流思想、传递信息的工具，并非供人欣赏。在舞蹈艺术的发展进程中，与传统文化之间有着千丝万缕的联系，本文分析了两者的关联，总结了舞蹈艺术与传统文化的融合方法。
舞蹈艺术 传统文化 融合方法
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舞蹈艺术中情境的构成与价值分析
唐琳佳 四川大学艺术学院
期刊 《今日湖北》
2022年23期
摘要：在舞蹈艺术中，情境起着十分重要的作用，舞蹈表演的情境是由各种要素采取对比或互补的关系构建起来的。本文介绍了情境的内涵，分析了舞蹈艺术中情境的构成与价值，总结了舞蹈艺术中情境的营造方式。
舞蹈艺术 情境 构成 价值
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肇庆市校外舞蹈培训现状研究
温笑杰 肇庆学院 音乐学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：肇庆市市广东省极富人文历史的厚重历史文化名城之代表，也是当地文明迅捷发展、教育深入开展的结果。本市校外舞蹈培训机构的涌现，是当地经济迅捷发展的产物，而同时暴露出来的现实状况堪忧。本研究基于肇庆市校外舞蹈培训机构的发展现状，进一步窥见期间暴露出来的问题，并通过相应的解决对策研究，为当地舞蹈培训机构的稳健发展提供了最佳助力。
校外舞蹈培训 现状 肇庆市
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翻转课堂在中职学前教育专业舞蹈教学中的运用研究
赵雪荣 安徽宿州逸夫师范学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：翻转课堂，属于一种新型的教学模式，已经得到了广泛应用，并且取得了显著成效。尤其是在中职学前教育专业舞蹈教学中的应用，可以拓宽教学时空，丰富教学资源，加强师生互动，推动教育改革，值得广泛应用与推广。
翻转课堂 中职学前教育专业 舞蹈 教学工作
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浅析幼儿舞蹈编创中儿童绘本元素的渗透价值
李英 江西省分宜县中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在学前儿童教育中，编排的出现可以整合儿童的学习主体，探索和拓展主体内容，培养儿童的创造性思维和发散性思维。传统的学前教育只以提高儿童智力水平为目的，盲目进行知识教育，忽视了儿童能力的培养。儿童绘本的出现可以帮助学龄前儿童更好地学习舞蹈，从新的角度看待舞蹈学习的过程。绘本与学前儿童舞蹈相结合，是新时期儿童舞蹈教学方法的创新，使知识灌输的教育模式转变为能力培养的教学模式，使学前儿童的学习更具趣味性和艺术性。
幼儿舞蹈编创 儿童绘本 渗透价值
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学前教育专业学生幼儿舞蹈教学能力的培养对策
程利华 彭卉 上饶幼儿师范高等专科学校 洋口镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：学前教育专业的学生肩负着培养幼儿学习能力以及保证幼儿身心健康的重任，因此对于学前教育专业学生的综合素质要求较高。幼儿舞蹈教学可以锻炼幼儿的肢体协调能力，是幼儿教学的重要内容。因此本文主要从学前教育专业学生幼儿舞蹈教学能力的培养出发进行分析，对问题进行探讨并且提出对策，希望可以在教学方法、内容、评价等方面进行创新，并提供相应参考。
学前教育 幼儿舞蹈教学 能力培养
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高职院校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学研究
程利华 彭卉 上饶幼儿师范高等专科学校 洋口镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着社会的进步，人们对教育特别是幼儿教育的要求越来越高。高职院校的学前教育专业是培养幼儿教师的关键阵地。幼儿舞蹈教学是高职院校学前教育专业教学的重要部分，其教学质量直接关乎学生的培养质量。通过了解高职院校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学的意义，分析其教学现状，从而提出加强幼儿舞蹈创编的理论渗透、根据学生的舞蹈功底因材施教、促进教材与时俱进发展、促进校企合作、注重学生工作能力的培养、促进教师专业能力的提升等措施，以此促进高职院校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学的发展。
高职院校 学前教育专业 幼儿舞蹈 创编教学
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关于芭蕾基训在高校体育舞蹈专业教学中的重要性探讨
许靓娴 湖南体育职业学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：自20世纪80年代以来，体育舞蹈发展得愈发迅速，也越来越规范化。我国高校体育舞蹈起步较晚，在体育舞蹈专业教学中亟需融合好的理念、训练方式，以此提高教学实效性[1]。芭蕾基训因其起源于几百年前的法国皇家舞蹈学院，所以芭蕾基训也被称为最科学合理、规范齐全的舞蹈训练体系[2]。将芭蕾基训运用于高校体育舞蹈专业教学中，能有效提高学生的柔韧性、协调性，发展学生的舞蹈基本技术技巧，培养学生的舞蹈表现力等。本文即对芭蕾基训在高校体育舞蹈专业教学中的重要性做出论述，以供参考。
高校体育 舞蹈专业教学 芭蕾基训 重要性
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试论幼儿舞蹈教育对幼儿成长的作用
高嫡 吉林省东北师范大学附中净月实验校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在开展幼儿教育时，舞蹈是其中非常重要的一个部分，在具体实施教育工作时，教师必须对幼儿发展特点精确把握，确保幼儿对舞蹈学习具有更高的兴趣，本文综合探究幼儿成长中舞蹈教育的应用优势，分别从幼儿智力，美育教育和协调能力三个方面开展具体分析，确保能够对幼儿进行更为有效的舞蹈教育，保障整体教学效果。
幼儿舞蹈教育 幼儿成长 作用
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高校体育舞蹈专业学生表演意识的培养研究
席奇莹 江西师范大学体育学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：体育舞蹈包含了十余种不同风格不同艺术情感与表达方式的舞蹈。充分表现了欧美与拉丁美洲等国家的民族风情及艺术情感。本文主要从学生文化素养、学生的身体形态、身体素质、基本素质、音乐素养、舞台习惯意识、舞蹈创编、心理素质等多个方面去探究了高校体育舞蹈教学中表演意识的培养方法。为提高高校体育舞蹈专业学生的表演意识提供了理论参考。
高校 体育舞蹈 表演意识 培养
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中职学前教育舞蹈创编在幼儿游戏教学中的应用
谷宇 贵州省凯里市第一中等职业学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：现代教育对学前教育专业人才的培养更加重视，作为基础教育的从业者，学前教师是重要的教育岗位，必须具备专业的教育技能，在舞蹈、音乐方面能够培养幼儿的喜好，提升我国幼儿教育的水平。本文从舞蹈创编对幼儿游戏教学的作用进行分析，提出了中职学前教育舞蹈创编与游戏教学结合的应用策略，以供参考。
中职学前教育 舞蹈创编 幼儿游戏教学
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舞蹈表演中情感表达的重要性研究
王家兰 贵州省贵阳演艺集团有限公司
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：舞蹈是一种艺术表现形式，通常会借助动作、节奏、韵律等方式来表达舞者丰富的情感。舞蹈艺术既需要具备外在的表现，也需要重视内在的提炼与升华。换言之，舞蹈表演者应当通过肢体和情感的双重表达给观众视觉享受和一定的情感体验。由此可见，情感的表达可以更好地传达舞者的精神内涵，对舞蹈表演而言有着重要的积极意义。本文针对舞蹈表演中情感表达的基本内涵、舞蹈表演中情感表达的重要性进行详细地分析与论述，希望能够为相关从业者提供一些参考，使得自己的舞蹈更加具有感染力，让观赏者产生情感共鸣。
舞蹈表演 情感表达 重要性分析
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排舞、健美操、体育舞蹈优劣势之对比研究
刘恩光 武汉生物工程学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：笔者将会在本文的论述中，从多个角度对现阶段较为受欢迎的排舞、健美操以及体育舞蹈三大项目进行对比，对比的方向主要是舞蹈的发展过程；舞蹈所适宜人群以及舞蹈动作特点等等，方便人们对以上三种舞蹈有一个更加直观且全面的了解；对排舞、健美操、体育舞蹈三大舞蹈之间的优势以及劣势进行分析。希望通过本文的论述，能够让更多的舞蹈爱好者充分的认清排舞、健美操、体育舞蹈之间的差异，清晰地认识自身更适合哪一项运动，从而加入到舞蹈大家庭中来，促进我国舞蹈健身项目的质量与参与人数规模不断地提升。
排舞 健美操 体育舞蹈 对比研究
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阿坝州藏族传统舞蹈文化传承、保护和开发利用研究
刘杰 阿坝职业学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：阿坝州作为藏民族聚居地区，如何做好域内藏族传统舞蹈文化的传播，使其在传承中焕发新的生机，是实现藏族传统舞蹈文化传承和保护的首要任务。据此，笔者以阿坝州作为对象，尝试对地域内藏族传统舞蹈文化传承现状进行分析、总结传承意义，并在此基础上开展对阿坝州藏族传统舞蹈文化传承、保护和开发利用的路径探究。
阿坝州 藏族传统舞蹈文化传承 保护和开发利用 路径
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论钢琴教师舞蹈钢琴伴奏能力的提升和创新
袁媛 重庆艺术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：舞蹈钢琴伴奏是舞蹈和音乐唇齿相依的艺术门类，作为舞蹈课堂的重要环节，舞蹈钢琴伴奏对教学教师能力的要求较高。舞蹈钢琴伴奏教师要在熟练掌握舞蹈钢琴伴奏技巧的基础上，注重提高个人的综合能力，使个人的专业素养满足钢琴舞蹈伴奏的能力要求，提高舞蹈钢琴伴奏的表现力，与舞蹈教师形成默契与合力，在课堂教学时达到完美与统一。基于此，本文对钢琴教师舞蹈钢琴伴奏能力的提升和创新进行深入研究，以供参考。
钢琴教师 舞蹈钢琴伴奏能力 提升创新
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