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分析高中生物校本课程开发中知识选择的困境及突破

陈丽

（重庆市铜梁二中　重庆铜梁　402560）

摘　要：高中生物教学中，进行校本课程开发，可以满足学生当下学习需求，能够促使教育健康发展。但是在校本课程开发过程中，知识选择上存在一些不足，影响校本课程开发应用。如何解决问题，提高生物教学质量，是生物教育工作者面对的难题。文章就高中生物校本课程开发中知识选择相关内容进行分析，希望对教育发展提供帮助。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 校本课程 知识选择
【出　处】 《科学咨询》2019年12期 第32页 （共1页）

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科学咨询（2019年12期）

导出/参考文献
[1]陈丽. 分析高中生物校本课程开发中知识选择的困境及突破[J]. 科学咨询 . 2019(12): 32.

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