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试论小学语文阅读教学策略

陈琪

重庆两江新区人和实验学校

阅读教学是语文教学中的一项主要内容，通过阅读活动能够提高学生的语文素养，让学生感受到文本中的语言运用之巧妙，描写手法用词之恰当。作为小学语文教师一定要能够开启学生的想象之闸门，给学生的阅读活动带来更加精彩的瞬间。语文课要上出语文味，让语文教学内容能够回归语文阵地，使学生能够更好的学习语言、运用语言。在教学中教师要能够拓宽语文学习的途径，让语文课上书声琅琅，还要能够让学生联系语文阅读材料提高他们听、说、读、写的水平。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学 语文 阅读教学 策略
【出　处】 《真情》2021年07期 第122页 （共1页）

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真情（2021年07期）

导出/参考文献
[1]陈琪. 试论小学语文阅读教学策略[J]. 真情 . 2021(07): 122.

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