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基于小学语文的童话教学研究

劳春燕

广东省鹤山市楼冲小学

小学生天性好动活泼，且对于新鲜事物充满了求知欲和好奇心，喜欢想象、喜欢天马行空也是小学生的常态。所以，小学语文教学中童话教学的开展是符合小学生身心发展和学习习惯的。文章就小学语文的童话教学意义解构作为总起，浅要论述了小学语文的童话教学弊端，提出了小学语文的童话教学创新教法。以期为广大小学语文教师提供参考。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 童话教学 童话故事 教学方法
【出　处】 《真情》2021年07期 第138页 （共1页）

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真情（2021年07期）

导出/参考文献
[1]劳春燕. 基于小学语文的童话教学研究[J]. 真情 . 2021(07): 138.

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