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试论如何提高高中物理课堂教学的有效性

姚澜

重庆市杨家坪中学

新时期下，课堂教学的结构和层次正在发生根本性的改变，而整体课堂教学有效性的提高也引起高度的关注。在全新的教学局面下，高中物理教师深度的探索和分析与课堂教学有关的具体方法，并致力于有效性的提高之中，研究学生喜欢的教学内容，丰富课堂教学的形式，变革课堂教学的结构，让课堂教学的方法更加符合学生的心理需求，走进学生的心中，并赢得学生的信赖，从而提高学生学习物理的进程，以彻底推动整体高中物理课堂教学改革的持续运行和发展。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 提高 高中物理 课堂 教学 有效性
【出　处】 《真情》2021年07期 第164页 （共1页）

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真情（2021年07期）

导出/参考文献
[1]姚澜. 试论如何提高高中物理课堂教学的有效性[J]. 真情 . 2021(07): 164.

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