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初中数学教学效率的提升策略之我见
李伟
织金县少普镇中学
数学教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道,学生是学习的主体,课堂教学环节的优化,有利于发挥学生学习的主体作用,课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
社会科学
【关键词】
初中数学
课堂教学
教学效率
提升策略
【出 处】
《爱情婚姻家庭·上旬》2020年05期
第29-30页 (共2页)
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爱情婚姻家庭·上旬(2020年05期)
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[
1
]李伟. 初中数学教学效率的提升策略之我见[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(05): 29-30.
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