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探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用策略
段玲
贵州省威宁自治县黑石头中学
探究启发式教学法是一种创新的教学手段,不仅顺应高中生的思维发展规律,也能满足新时期的高中生物教学需求,实施探究启发式教学法是完善学生生物核心素养的必要举措。特论述探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用策略,希望可以为相关教育人士提供有价值的参考,从而提升高中生物教学质量,推动我国教育改革事业稳步前行。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
社会科学
【关键词】
探究启发式教学法
高中生物教学
有效应用
【出 处】
《爱情婚姻家庭·上旬》2020年05期
第119-120页 (共2页)
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爱情婚姻家庭·上旬(2020年05期)
导出/参考文献
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1
]段玲. 探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用策略[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(05): 119-120.
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