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在“互联网”背景下如何提高小学数学教学质量

罗高华

江西省万载县第二小学

教育信息化必然是未来发展的趋势，而且只有通过不断加大信息化教育的力度，才能够真正实现教育公平。对此，在当前阶段，小学教师在进行数学学科教学的过程中，必须要立足于互联网技术来发挥信息化教学的优势，弥补课堂教学的不足，并通过利用互联网技术来激发学生的探索欲，这样才能保证学生有浓厚的兴趣，可以在数学学科学习中实现自我发展，进而才能确保课堂教学的质量和效率可以获得提升。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 互联网 教学质量
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年05期 第37-38页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年05期）

导出/参考文献
[1]罗高华. 在“互联网”背景下如何提高小学数学教学质量[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(05): 37-38.

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