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学科素养下促进深度学习的初中数学课堂教学实践

汪希艳

贵州省安顺市镇宁自治县思源实验学校

受学科素养的影响下，对于我国中学数学的实践培养过程中有了更高的要求和标准，其中包括学生的数学逻辑思维能力、整体数学学习能力得到。对此，本篇文章主要从深度学习的概念入手，对在核心素养下的中学生数学课堂中的深度学习展开研究，探索出有助于学生深度学习的中学数学课堂教学实践策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 中学数学课堂 深度教学
【出　处】 《文渊·中学版》2021年07期 第267-268页 （共2页）

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文渊·中学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]汪希艳. 学科素养下促进深度学习的初中数学课堂教学实践[J]. 文渊·中学版 . 2021(07): 267-268.

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