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面向布鲁姆教育目标的《电工与电子技术》太极环式翻转课堂设计
莫愁
黄知超
桂林电子科技大学 机械电子基础实验教学中心
面向布鲁姆教育目标对《电工与电子技术》课程要求,给出了太极环式翻转课堂模型。该模型在课前自学实现对基础知识理解和记忆,以讨论、分析为主要形式培养分析和应用能力,通过实际案例实训获得评价和创新能力。调查问卷和试卷测试评估表明,该模式较大程度提高了中级和高级认知教学质量。
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【栏 目】
高等教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
太极环式翻转课堂
布鲁姆教育目标
电工学
【出 处】
《科学咨询》2021年01期
第62-63页 (共1页)
【基 金】
广西高等教育本科教学改革工程项目(A类)2015JGA202。
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导出/参考文献
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1
]莫愁,黄知超. 面向布鲁姆教育目标的《电工与电子技术》太极环式翻转课堂设计[J]. 科学咨询 . 2021(01): 62-63.
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《面向布鲁姆教育目标的《电工与电子技术》太极环式翻转课堂设计》
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