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学科核心素养下分析小学数学课堂中培养学生问题意识的研究

彭永友

重庆两江新区金州小学校

随着新课程改革的不断推进，学生学科核心素养的培养得到了高度重视，在小学数学教学中，培养学生发现问题、提出问题并解决问题的能力，对提高学生学习成绩具有重要作用。数学作为小学基础课程，有利于促进学生智力的开发与成长，然而以往的传统教学已然不能满足学生发展的需要，教师只有通过问题意识的培养，来激发学生的探究欲望，唯有如此才能有效提高学生的数学核心素养。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学数学 问题意识
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第184页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]彭永友. 学科核心素养下分析小学数学课堂中培养学生问题意识的研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 184.

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