新课程背景下的小学数学教学有效性问题探析
白典明
摘 要:本文主要以新课程背景下的小学数学教学有效性问题为重点进行阐述,结合小学数学教学现状为主要依据,从通过情境创建激起学生对数学学习兴趣,通过导语巧妙设计提升学生学习主动性,通过学习小组构建培养学生团队精神这几方面进行深入探索与研究。目的在于提升教学有效性,培养学生综合素养,为学生以后的数学学习和发展奠定坚实基础。
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