利用社区资源开展幼儿园美术活动的实践研究

马耀燕

幼儿园在组织美术教学活动时，可以充分挖掘和利用周围的社区资源，引导幼儿在丰富的社会资源中获取广阔的创作视野，帮助幼儿自主发现美和体会美。幼儿园阶段的美术教师可以借助社区资源，充实幼儿美术教学活动，培养幼儿良好的创造力以及想象力，让幼儿在丰富的社区资源中，实现美的创造以及发现，将其践行于美术作品创作中，对社区资源进行科学运用，保证幼儿美术活动具备有效性。 (共3页)

利用社区资源开展幼儿园美术活动的实践研究

马耀燕

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