学前教育中幼儿早期阅读能力的培养策略

赵巧

在新时期的学前教育中，教师要有意识、有计划地培养幼儿对文字的兴趣，如教师可在生活中常见的图书和绘画调动幼儿的阅读兴趣，让他们在阅读中感受到快乐，同时，教师要并引导他们在想象、思考、表达的过程中获得早期阅读能力，从而促进他们全面、高质量的成长的，让他们获得“终身受益的资本”。基于此，本文对新时期幼儿教育中幼儿阅读能力的培养进行了阐述，希望能为一线幼儿教师在培养幼儿阅读能力的同时提供参考。 (共1页)

学前教育中幼儿早期阅读能力的培养策略

赵巧

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