新媒体时代标志设计课程教学创新思路分析
许菁菁
标志作为企业综合信息传递的重要媒介,在标志设计时应该具有一定的时代特性。数字技术与新媒介的出现为标志设计提供了广阔的创作空间,由此也对中职学校标志设计课程教学提出了更高的要求。在标志设计课程教学中,以保证学生掌握基本标志设计能力为基础,还要培养学生形成标志设计的多元化发展的思维理念,以符合时代发展的需求。文章主要对新媒体时代标志设计课程教学的创新思路进行分析,为提升学生的标志设计水平提供参考。
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