支架式教学模式在新高考英语续写作文教学中的应用
冯薏璇
新高考教学模式下,对于教师与学生来说面临着新的挑战。为了尽快适应新高考英语续写作文的特殊题型,英语教师可以尝试运用支架式教学模式,结合学生的原有认知体系,明确英语教学的基本目标,创新写作“支架”,采取分组写作、探索写作的方法,培养学生的英语写作水平。可以说,支架式教学模式,不仅可以调动学生的参与积极性,同时可以培养师生之间的互动交流感,增强学生的语言综合英语能力,为促进新高考改革夯实基础。
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