双减背景下小学英语课堂教学增效减负的策略

陈艳华

双减背景下，小学英语课堂教学思路发生了明显变化，教师可以将增效减负思想运用到知识点教学中。减负的本质就是增效，为了让学生在最短时间内快速掌握需要学习的理论知识，教师应充分运用现有资源组织课堂，围绕学生学习需求设计知识点讲解方法，使学生在学习中能够全面发展综合素质。本文主要对双减背景下小学英语课堂教学增效减负的策略进行浅析。 (共2页)

双减背景下小学英语课堂教学增效减负的策略

陈艳华

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