幼小衔接视角下幼儿学习习惯的培养策略
汪杨
通过第八次课程改革，我国各院校越来越重视学前教育与小学教育的衔接。幼儿园的教学内容不在于幼儿学的多少而在于让幼儿培养一个良好的学习习惯为将来进入小学打下坚实的基础，现如今幼儿教育阶段的教育内容涉及至四个方面，分别是生活卫生、文明礼仪、安全行为和幼儿学习习惯的培养，各位家长也尤其重视幼儿学习习惯的培养，因为幼儿在完成幼儿园教育后就要步入小学，升入小学后家长就会比较焦虑幼儿在校是否会认真学习，上课是否会认真听讲等等问题。因此教师在幼儿的幼小衔接阶段就应该培养幼儿养成良好的学习习惯，让幼儿在步入小学后不会那么难以接受轻松过渡。基于此，本文从幼小衔接的角度来阐述幼儿学习习惯的培养策略。
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