谈如何在幼儿教育中培养幼儿良好的亲社会行为
周倩竹
在幼儿教育中，与对幼儿的知识构建、智力开发相比而言，培养幼儿良好的行为习惯更加重要，尤其是幼儿的亲社会行为培养，关系着幼儿人生的长远发展，并与现代幼儿教育理念要求的贯彻落实密切相关。所谓的亲社会行为，可以概括性的理解为对自身没有明显好处，但是却能够对他人、对集体、对社会带来利益的行为。现目前的主要科学研究观点认为，亲社会行为的形成，与学习、社会影响、社会规范等因素密切相关。幼儿正处在身心发育和接触、认识社会的初期，从思想到习惯上都还具有很强的可塑性，所以幼儿园与幼儿教师应当通过对幼儿教育活动的改进，以及对幼儿学习、生活环境的优化，来有效培养起幼儿良好的亲社会行为。
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